小学数学数与代数教案模板(小学语文数学与勤学勤学)

小学数学数与代数教案模板小学语文数学与代数教案模板小学数学数与代数教案模板1.选题背景:国家提倡全民阅读并提倡勤学苦练，我校教师队伍不仅强化数学师资队伍建设,促进全体教师依法享有公平竞争的机会,使教师队伍建设提高到新的层次,更是注重教学及科研创新。现面临着发展素质教育、提高数学质量的需要,要求提出高质量培养和科研创新学生及青少年成长的新目标。

2.目标教学主要目标:①能够熟练掌握系统的数与代数方法,包括集合与部分之间的问题的思想方法②能够熟练掌握高质量数的概念③能够应用图形、三角、数、代数方法解决具体的数学问题,及问题的必要条件④能够熟练掌握实数的有关概念3.教学重难点教学重点:①能够理解上述问题的思想方法,②能够使用图形、三角、数、代数方法解决问题教学难点:③能够正确掌握一些基本运算公式和数的概念4.教学重难点相结合教学重点:②能够正确掌握高质量数的概念,③能够应用图形、三角、数、代数方法解决具体的数学问题,及问题的必要条件。

教学难点:④能够应用数与代数方法解决具体的数学问题,及问题的必要条件。5.教学过程教学过程包括以下几个部分:（。

1）导入新课:①小组内或多组内成员轮流讲授《加法公式和减法公式》.②使用拓展的方法将课堂变得更有趣:为了使学生对某个知识点记忆更深刻,课后可以用排比练习、谐音、绕口令等方法来强化记忆;也可以通过趣味或难度更大的题目来激发学生学习兴趣,转移学生的注意力。

2）解决问题:①引导学生用数和代数方法解决问题,使整个过程变得生动、有趣。②重点难点相结合,将学生的注意力吸引到解决问题上。③完成导入新课和解决问题的过程是教学过程中关键阶段,也是教学重点和难点的区分点,这个阶段要抓好。6.板书设计:数与代数教案模板7.教学反思:学生是课堂的主体,也是课堂教学的核心。

要养成自己回答问题,独立思考的习惯,既要注意师生关系,更要注意学生利益。通过上述教学对本课有了初步的认识,准备课堂教学中的教学活动有很多意义。由于本教案较大篇幅的全部阐述每个知识点,同时又没有特别讲解知识的联系,而一部分原因是比较难懂,而另一部分原因是自己认为自己没有基础,理解能力不够强。从而导致教案中的某些知识点记不准确、掌握得不好。

课堂教学有各种各样的技巧和方法,但大部分都是千篇一律的。现根据教学过程中的思考,总结了一些教学方法。分别是:师生关系、学生利益、考试策略、思考及讨论、作业策略和教学目标设置。

教学目标及数学思维模型

1、概念教学

教案网123