【教师总结】篮球教学年度总结——本学年

【教师总结】篮球教学年度总结——本学年

打篮球不仅可以增强心脏功能，还可以有效降低血压和血清胆固醇水平。因此，打篮球可以很好地预防高血压、冠心病等其他心血管疾病。更多篮球教学年度总结，请点击“教师总结”查看。

篮球教学年度总结1

本学年，我主要负责篮球校本课程的教学。本学年，学生们踊跃报名参加校本篮球项目，表现出很高的热情。本学年，我根据学生的身体特点，安排了以掌握篮球基本技能为基础的教学内容。

上半学年主要教授学生运球、跑三步篮的技术动作，使学生初步了解篮球，培养对篮球的兴趣。在从事这部分教学的时候，我并没有让学生一步步重复练习，而是在教授了基本动作要领之后，学生们就熟悉了，通过各种游戏活动提高了自己的篮球技术。校本课程的主要目的是培养学生的兴趣，因此对中学生尤其是第一次接触篮球的中学生尤为重要。

游戏是最能激发他们兴趣的手段，因此将教学内容放入游戏中进行娱乐和教育，很好地达到了教学目的。在掌握了基本的运球和跑动技巧后，我进一步加大了教学的难度，从一个人的活动变成了两个人的合作，完成了原地传球和边跑边传球的练习。现在的孩子基本都是独生子女，个人的机动性很强，但是当需要两个人以上的活动配合时，显然不如一个人。因此，通过让学生学习两人或多人的传球技巧，就是培养学生的合作精神。个人的力量是微不足道的。要想在社会上取得成功和成就，就需要与他人合作，得到他人的帮助。单打独斗很难成就大业。现代社会的竞争越来越刺激，努力培养竞争意识和能力是有帮助的。学生走出学校，走向社会，就能很好地适应社会。

本学年下半年，我主要组织学生进行三对三或五对五的教学比赛，让学生将本学期所学的篮球基本技能运用到实践中。在实践中发现弱点，提高自己。他们的热情和比赛风格非常出色。虽然游戏中还有很多走步；虽然他们不能长时间扔球；虽然他们没有任何熟练的合作，但他们已经战胜了自己，他们在进步，他们也体验到了篮球带给他们的一切。幸福。

本学年篮球校本课程的缺点是低年级学生因力量不足而投篮困难篮球教学教案范文，积极性不高。由于人数多，场地少，学员没有多次练习，没有达到预期的效果。

回顾一个学期的校本课程教学，有收获也有不足。新学期我将继续努力学习、总结、改进，努力使我的校本课程教学更上一层楼。

篮球教学年度总结2

江海区里乐中学 20__—20__ 本学年，我校篮球特色教学在学校统一部署和全体体育教师的共同努力下，有条不紊地开展，特色活动为广大学生带来欢乐。同学们，带来了欢乐，让我们看到了他们在活动中的活泼、拼搏和活力。与其他体育活动相比，篮球训练是一项长期的工作。这是一项值得学生参与的运动，也是深受广大学生喜爱的运动。因此，学校里很多学生热爱这项运动，篮球水平不断提高。本学期的活动总结如下：

1、工作与成绩：第一学期，我们严格按照开学之初制定的计划，同时确保学生纪律严明，让学生学有所获，保证学业的稳定性。活动，让学生了解篮球、基本掌握要领已经熟悉；学生初步掌握了高低运球的要领，急起急停的高低运球、运球的急起急停、肩部投篮、双手胸传接球球 基本是在篮板球时传球和接球，在移动时用一只手运球和投篮，以及跳起来并在肩膀上投篮。经过一个学期的训练，校篮球队队员掌握了基本的技术动作、战术和各种传切配合。好成绩。第二学期是以衔接基本动作，培养战术意识，充分加强技术结合为基础的综合训练。同时，针对我校部分学生体质较差的情况，有计划地开展体能训练，增加体能储备。

在本学期的训练中，校篮球队队员的技战术有了很大的提高，个人技术和身体素质都有了明显的提高，他们之间的配合也逐渐变得默契。尤其要加强防守技术的训练。我们强调点对点区域防守，半场人盯人防守，注重助攻防守和站位。在训练中，首先教球员防守无球球员，重点是防守中位置的选择和移动。通过讲解示范，学生可以树立正确的防守理念，加强防守步法的训练，及时纠正错误动作。要求球员提高防守主动性和侵略性，并有效阻止对手进攻的威胁。在训练中，我们通常采用两防、三防、两防、两攻、一攻、三攻的攻防练习。要求防守者主动近球跑动，松远球，顾及人与球，控制对方接球。. 在模拟训练中，理论与实践有机结合，让学生更好地理解、掌握和运用所学的技战术，从而保证训练和比赛的质量。我校有的学生，尤其是女生，体质不好，在训练中特别担心，无法完成训练计划。我们通常采用两防、三防、两防、两攻、一攻、三攻的攻防演练。要求防守者主动近球跑动，松远球，顾及人与球，控制对方接球。. 在模拟训练中，理论与实践有机结合，让学生更好地理解、掌握和运用所学的技战术，从而保证训练和比赛的质量。我校有的学生，尤其是女生，体质不好，在训练中特别担心，无法完成训练计划。我们通常采用两防、三防、两防、两攻、一攻、三攻的攻防演练。要求防守者主动近球跑动，松远球，顾及人与球，控制对方接球。. 在模拟训练中，理论与实践有机结合，让学生更好地理解、掌握和运用所学的技战术，从而保证训练和比赛的质量。我校有的学生，尤其是女生，体质不好，在训练中特别担心，无法完成训练计划。顾及人与球，控制对方接球。. 在模拟训练中，理论与实践有机结合，让学生更好地理解、掌握和运用所学的技战术，从而保证训练和比赛的质量。我校有的学生，尤其是女生，体质不好，在训练中特别担心，无法完成训练计划。顾及人与球，控制对方接球。. 在模拟训练中，理论与实践有机结合，让学生更好地理解、掌握和运用所学的技战术，从而保证训练和比赛的质量。我校有的学生，尤其是女生，体质不好，在训练中特别担心，无法完成训练计划。

在训练中，我们严格要求队员们克服身体极限。每次训练结束后，还要进行长跑锻炼，进行体能强化训练，增加体能储备，提高速度、耐力、敏捷等素质，锻炼顽强的比赛作风。. 本学年，我校篮球队在里乐街道办事处组织的比赛中取得了优异的成绩。

二、存在的问题及改进措施：学生基础素质比较差，吃苦耐劳精神不够，培养量有待增加。学生的力量、耐力、速度、弹跳力和柔韧性等素质需要通过训练、不断提高、不断总结来加强。改善措施如下：

1.与家长和学生沟通，争取家长的支持和学生的积极、充分参与。

2、采用灵活多变的培训方式和手段，增强团队成员的培训积极性。

篮球教学年度总结3

《篮球运球比赛》这节课是小学三年级和五年级的教学内容。从教学目标的达成情况来看，本节课基本达到了课前的预期效果。下面我们就这堂课的教与学进行反思：

一是在教学内容的安排上。这堂课以健康第一为指导思想，以教师为龙头，以学生为主线教学，所以在开课之初，我就地练习篮球高低运球的基本功，运用从易到难，从简单到复杂的教学方法，可以调动学生学习篮球的积极性。基础部分，我们教球击球，直线和曲线运球，紧急启动和紧急停止运球。以活动和游戏为载体，充分激发学生参与体育运动的兴趣，使学生在活动过程中掌握一定的知识和技能，同时培养学生的合作精神，培养学生的 游戏中的集体合作精神。清晰且难以突出。但是，在这堂课的实践环节，仅仅调动学生的积极性和团队的动员是不够的。男女学生的兴趣爱好差异很大，这直接体现在上课的过程中。一开始，姑娘们觉得运球很好玩，也很感兴趣。言简意赅，人人参与实践。但到了后期，一些女生的兴趣明显减弱，缺乏热情。因此，在以后的课堂上，要多考虑女生的兴趣爱好，进行小组教学。分组时，要注意分组中学生的水平。这种安排具有更显着的效果。

第二，在教学过程的组织上。针对模仿能力强的五年级小学生的年龄特点，在讲解演示时，利用原地运球和游学运球的对比，让学生掌握游学运球的技术动作和要领. , 老师采用激励的方法，发现表现好的学生会受到表扬和展示，从而带动全班投入实践。在教学过程中，我们始终关注学生是否实际掌握了动作技巧，并将学到的技巧融入到自己的原创技巧中。同时，还要注意在实现目标的过程中是否积极参与，是否熟练掌握和使用，能否在工作中做到质量好“吃够”，让慢生“吃够”朝向整体。. 让每个学生学习并得到他们想要的。五年级学生，尤其是女生，正处于成长发展的关键时期。男女学生开始表现出体型和体质的差异。男生敏捷性较好，好奇心强，喜欢篮球；而女孩更灵活。但是，他胆子小，不怎么喜欢运动，同时也很害羞。他学习篮球运球技术。由于缺乏上肢和手段，学生在练习时经常出现不同水平的球，左右摇晃稳定性差。尤其是一些女生投篮拿不到球，呈现出篮球失控的现象。因此，在以后的课堂上，要多考虑男生和女生的爱好和差异，由浅入深，达到预期的目标。在教学方式上，采用了打球、戳球、春栽秋收等实践性游戏，让学生比平时更有动力去实践。因此，未来他们会在备课中花更多的时间设计游戏部分，让学生在游戏中玩耍。，在游戏学习中。t 得到球，呈现篮球失控的现象。因此，在以后的课堂上，要多考虑男生和女生的爱好和差异，由浅入深，达到预期的目标。在教学方式上，采用了打球、戳球、春栽秋收等实践性游戏，让学生比平时更有动力去实践。因此，未来他们会在备课中花更多的时间设计游戏部分，让学生在游戏中玩耍。，在游戏学习中。t 得到球，呈现篮球失控的现象。因此，在以后的课堂上，要多考虑男生和女生的爱好和差异，由浅入深，达到预期的目标。在教学方式上，采用了打球、戳球、春栽秋收等实践性游戏，让学生比平时更有动力去实践。因此，未来他们会在备课中花更多的时间设计游戏部分，让学生在游戏中玩耍。，在游戏学习中。并由浅入深，从而达到预期的目标。在教学方式上篮球教学教案范文，采用了打球、戳球、春栽秋收等实践性游戏，让学生比平时更有动力去实践。因此，未来他们会在备课中花更多的时间设计游戏部分，让学生在游戏中玩耍。，在游戏学习中。并由浅入深，从而达到预期的目标。在教学方式上，采用了打球、戳球、春栽秋收等实践性游戏，让学生比平时更有动力去实践。因此，未来他们会在备课中花更多的时间设计游戏部分，让学生在游戏中玩耍。，在游戏学习中。他们会花更多的时间在备课中设计游戏部分，让学生可以在游戏中玩耍。，在游戏学习中。他们会花更多的时间在备课中设计游戏部分，让学生可以在游戏中玩耍。，在游戏学习中。

仅仅上好课是不够的。教鱼不如教鱼。让学生学会如何自学打篮球，并从中受益终生。更多地运用新的教学方法，激发学生主动求知的欲望，激发学生主动实践的兴趣，促进学生的自主性和独立性。让我们每一位老师都能走进学生的心中，让我们的孩子享受运动带来的快乐。

篮球教学年度总结4

夏天来了，耀眼的阳光普照大地，热浪仿佛带走了空气中唯一的水分。面对这样的天气，考虑到孩子们的兴趣，我决定这周开始学习小篮球。篮球的活动涵盖了跑、跳、投等多种体育锻炼形式，运动强度比较大。因此，它可以全面、有效、全面地促进体质和人体机能的全面发展，改善和维持人类的生活。活力为小学生的各项活动奠定了坚实的身体（物质）基础，从而提高了生活质量，促进了身体发育。此外，通过练习和比赛的过程，

但由于自然原因，篮球学习阶段以游戏为主，既能调动学生的积极性，又能避免剧烈碰撞造成的伤害。本周的课程主要侧重于篮球投篮技术的学习和示范。在教学过程中，男生的完成率远高于女生，所以我们注重在实践中辅导女生。尤其是在定点射击练习中，我一一纠正了女生的动作，缩短了射击距离，降低了难度。在指导中，我发现很多女孩把球扔得太高但不远。这主要有两个原因： 1. 手臂没有向前伸展。2.球位太低。

小学生协调性差，注意力分散，难以集中注意力，理解记忆不完整。篮球投篮动作虽然简单，但对于小学三年级的学生来说还是有难度的。因此，在以后的练习中，要多提醒学生，增加新颖有趣的练习方法和手段，激发学生的学习积极性。

篮球教学年度总结5

本课程的教学目标是让学生练习篮球防守步法，使学生初步掌握横向滑动和前后滑动动作，提高球类运动的基本功和反应能力。通过一系列的集体竞赛，培养了学生团结协作的集体精神和积极进取的精神。在案例设计中，我让学生以游戏的形式学习篮球防守步法练习，让学生初步掌握横向滑动和前后滑动动作，提高球类运动的基本功和反应能力，培养学生的体育参与和合作学习。意识和创造性思维能力。此外，根据小学四年级学生的身心特点，选择“跨步、倒车、急停”等教学内容，让学生在游戏活动中学习和运用运动技能，培养灵敏和协调的身体素质。让学生分组练习篮球运球、抛球、投篮等动作，并采用比赛的方式，让学生体验比赛带来的紧张、兴奋等心理感受，表现出与自己的认识和配合。同龄人完成体育活动的任务。行为，培养社会适应能力。使学生能够在游戏活动中学习和运用运动技能，发展灵敏、协调的体能。让学生分组练习篮球运球、抛球、投篮等动作，并采用比赛的方式，让学生体验比赛带来的紧张、兴奋等心理感受，表现出与自己的认识和配合。同龄人完成体育活动的任务。行为，培养社会适应能力。使学生能够在游戏活动中学习和运用运动技能，发展灵敏、协调的体能。让学生分组练习篮球运球、抛球、投篮等动作，并采用比赛的方式，让学生体验比赛带来的紧张、兴奋等心理感受，表现出与自己的认识和配合。同龄人完成体育活动的任务。行为，培养社会适应能力。让学生体验比赛带来的紧张、兴奋等心理感受，表现出与同龄人一起完成体育活动任务的意识与合作。行为，培养社会适应能力。让学生体验比赛带来的紧张、兴奋等心理感受，表现出与同龄人一起完成体育活动任务的意识与合作。行为，培养社会适应能力。