【教师篇】教师备课的要求与要求（一）

【教师篇】教师备课的要求与要求（一）

准备要求：

1、传授知识的准确性。

所有需要教给学生的知识都应该非常准确，而不是似是而非。即使是最简单的概念问题也要准确把握，不会出现问题。通常应避免有争议和不确定的问题备课教案范文，并且不要轻易将其带到课堂上。

2. 明确上课的目的。

教师必须非常清楚每节课和每一章的目的和要求。只有这样，才能根据目的合理处理教材，采用适当的教学方法。否则，他们就会胡说八道，为所欲为，使教法得不到应有的效果。

3.备课的主体是学生。

备课要以学生为中心，时刻为学生着想，处处为学生着想。教学目的、教学重点、教学难度、教学方法的选择等，必须从学生的实际情况出发。

4、统筹规划。

就整本教材而言，课时的分配、新旧知识的衔接、复习和考试的安排等都应该有计划。就每节课而言，教学内容、教学步骤的安排、板书设计、教具的使用、实验的演示等都被统筹安排，合理的“秩序”。

5.备课时提前预测每一个“可能”。

备课不仅仅是课堂教学的设计，当然它具有明显的可预见性，而我们需要的是“准确”。在准备教材和准备学生的基础上，要准确预测课堂教学中遇到的问题和情况，设想适应情况的措施。预见性准确，老师上课能有信心，应对自如，总是主动出击，不会操之过急。

扩展信息

1.准备教材。

指教师对教材的深入研究。包括熟悉教学大纲，熟悉全卷教材，掌握教材知识体系，深入理解每章每课的内容，明确其在全卷中的地位及其前后联系. 为了深入准确地掌握教材，教师必须查阅教材，认真研读，使教材由“薄”变“厚”。

例如，对于汉语教材，既要掌握各种体裁文章的差异和写作风格，又要熟悉古今中外不同历史时期文学发展的概况。只有这样，才能灵活运用各种教学方法，更有效地把知识传授给学生；只有这样，才能对学生进行爱国主义、集体主义和理想未来的教育，从而更有效地提高他们的教育水平。教育教学质量。

2. 让学生做好准备。

课堂教学中师生的双边活动，没有学生的积极参与，课堂教学就无法取得任何效果，所以要让学生做好准备，让学生做好思想状态、知识基础、兴趣爱好的准备、个性特征、理解能力等。为学生做好准备可以使教师的教学符合学生的实际情况，避免盲目，同时有助于调动学生的积极性，使他们能够全身心投入到教学活动中。大师。

3.准备教学方法。

准备好教材和学生，才有做好课堂教学的可能。要使这种可能性成为现实，达到预期的教学目的备课教案范文，就必须准备好教学方法。这是通往另一边的桥。教学没有固定的方法。教师应遵循教学基本原则，根据教材特点、学生特点和教师自身素质选择最佳的教学方法。

4. 写一个教案。

教案是教师备课成果的升华和结晶。它是教师进行课堂教学的具体依据。教学计划可以详细也可以简明扼要，可以写在教学计划的专用纸或笔记本上，也可以以评论的形式写在教材上，视具体情况而定。

5.写作和教学后。

课堂教学不能不折不扣地按照教案进行，生动的课堂教学往往会修正和丰富原有的教案。课后以书面形式总结一些宝贵的经验和教训，可以作为下次备课的参考，是教师提高备课水平的重要方法。

【教师招聘】幼儿启蒙合唱教学计划稿

儿童启蒙合唱教学计划

一、教学目标

(1) 情感和价值目标

1.培养孩子对音乐的热爱和生活兴趣。

2.合唱意识的初步渗透。

3、培养孩子团结、博爱、合作的精神。

4.养成听音乐的好习惯。

(2) 知识和技能

1、对节奏和节奏知识的初步感知。

主要感知二节拍和三节拍的强弱。十首歌曲中有八首是二节拍，《两只小象》和《新年快乐》是四三拍。

2.初步感知声音的层次，为以后感知合唱打下基础。例如，在“小青蛙”一课中，通过模仿大小青蛙的叫声，孩子们可以感知声音的大小，然后分组模仿。一组模仿大青蛙幼儿启蒙舞蹈教案范文，另一组模仿小青蛙，两组同时模仿，形成合唱效果。咕咕的声音。

3.初步尝试开a、闭i、U元音的唱法。

比如《好妈妈》中的开场音和《小猫去钓鱼》中的U元音。

4.唱歌时初步尝试“呼吸”。

5.初步学会弹跳弹唱。

比如《小宝贝》中的“一、二、一”的口号，要喊的清楚有力，结尾要以有力的节拍、不拖泥带水的节奏收尾。

6.初步学会用振膜振动唱停顿。

比如《粗心的小画家》的结尾句，就带有善意的嘲讽语气，用横膈膜振动唱出停顿“哈哈哈哈”。

7. 初步学会清晰、有节奏地发音。

比如《小星星》，整首歌一字一音，发音要清晰。这首歌天真，简单，简单。唱歌时要注意连贯性。还需要安排节奏表演，培养身体协调性。

8、初步学会用稚嫩纯正的童声唱出短小有力的歌曲。

(3) 过程和方法

1、根据幼儿的心理特点，通过娱乐，通过游戏学习唱歌。

2、歌唱与节奏表演相结合，增强了教学的趣味性。

3、采取讲故事的形式，用生动形象的语言进行教学。

4、利用音频、视频等信息技术进行直观教学，提高孩子的感知和联想能力。

5、以教儿歌的形式教孩子歌词。

3-6岁是儿童语言发展的高峰期，即处于语言发展的敏感期。他们非常愿意接受童谣，所以每首歌的歌词都应该像童谣一样教。在教歌曲之前，先教儿歌。

6.借鉴蒙台梭利教学法，让孩子成为学习的主人，听为主，教为辅。

7、采用混龄教学，4-6岁的孩子可以通过模仿相互学习，事半功倍，培养孩子乐于助人的良好行为。

8 充分发挥教具的作用。教具是儿童工作的材料。根据歌曲内容，老师可以让孩子戴上头饰幼儿启蒙舞蹈教案范文，拿着相应的玩具配合教学。促进二孩健康发展。

2. 教学安排

第 1 课：小猫去钓鱼

第 2 课：小青蛙

第 3 课：两只小象

第 4 课：综合回顾

第 5 课：小蜜蜂

第 7 课：寻找朋友

第 9 课 - 第 10 课：小宝贝

第11课：粗心的小画家

第十二课：小星星

第 13 课 - 第 14 课：好妈妈

第 15 课 - 第 16 课：新年快乐

儿童启蒙合唱教学计划

XXX幼儿园