反思与总结:六年级备课检查小结

六年级备课检查小结

本周我们对六级部老师的备课进行了检查，现将学生备课检查状况总结如下。

一、优点：

1．从检查状况来看，大多数教师备课认真，课时超前。

2．大多数教师备课项目齐全、过程详细，都可在教材钻研上下功夫。并可按照自己的课堂实际做好二次备课，将不合适自己的教学环节认真修改，积极编写教后反省，深刻的说出教学的看点，能做到备教材、备学生、备问题设计跟作业修改，对学生的感知起点研究的深、对课堂过程中学生的认知预见的透，教学反思深刻、具体。

二、存在的问题：

1．部分学生对备课的注重还不够，个人钻研只是简单的应付。

2．部分学生的备课过程简单，缺乏实效性；整个教学过程也是教学环节简单的列举，没有自己的观念备课优点怎么写，没有钻研过程，体现不了二次修改的本质。

三、措施和建议：

1．认真探究教材，切实做好备课工作。教师吃透教材，提高学生驾驭教材的素养，为备好课打好基础；教师应深入学习课堂教学思路，并结合学生实际建立切实可行的教案。

2．个人钻研要表现自己的看法，要展现自己的看点，可以是教学导入环节的设计，也可以是新授过程的设计或练习题的设计，不必定面面俱到。

综合实践：有封皮，整体备课，采用表格备课，备完五个主题，表格填写齐全备课优点怎么写，有二次修改，有对于本主题的思考。

语文教研：能按照教学计划，认真完成备课。超值超量完成，教学目标确立，教学内容详实，教学设计环节新颖清晰，有条理

数学备课：有整体、单元、课时备课，有个性化的修改和反思。

英语备课：有整体、单元、课时备课，有个性化的修改和反思。

传统文化备课

老师结合了学科的专业特性制定了拓宽内容，形成了自己的教学特质，特别是历史文化有名人物的课堂中，注重利用多媒体教学，让课堂生动、活泼、充满乐趣。

品德与社会备课：联系现实，结合特色文化的丰富内涵，拓展较多，课堂内容丰富而多彩。有一定量的教后反思。

安全和环境备课：

有整体、单元、课时备课，有个性化的设置和思考，并且放在了一个word文档中。