年月日咸阳职业技术学院授课计划教师（签名教案模版）

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舞蹈公开课计划开场白

【第一部分：公开课教师开场致辞】

公开课老师开场白

亲爱的家长和孩子们，大家好！欢迎来到我们今天的公开示范课。我谨代表xx全体同仁，对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！现在请把手机关机或静音，以免影响孩子上课的注意力，上课期间不要来回走动。谢谢您的合作！

首先，让我自我介绍一下。我的名字是xxx。我是这个公开课的讲师。现在我们的公开课正式开始了！

说明：开课，时长30-40分钟，不能拖延上课。

公开课老师开场白

亲爱的家长和孩子们舞蹈教案范文小雨点，大家好！欢迎来到我们今天的巨人公开示范课。我谨代表所有巨头，对你们的光临表示热烈的欢迎和衷心的感谢！现在请把手机关机或静音，以免影响孩子上课的注意力，上课期间不要来回走动。谢谢您的合作！首先，让我自我介绍一下。我的名字是xxx。我是这个公开课的讲师。现在我们的公开课正式开始了！说明：开课，时长30-40分钟，不能拖延上课。

【第二部分：舞蹈教案模板】

咸阳职业技术学院课时教学计划

教师：（署名）苏晓明教研室批准：日期、日期、咸阳职业技术学院讲义 教学过程：

一、组织教学：

在这堂课中，通过几个简短的小组练习，学生可以清楚地了解早期教孩子跳舞时必须掌握的训练方法，引导孩子逐渐认识音乐的节奏，并根据音乐的节奏跳舞。能够掌握基本的舞蹈元素。

2.复习旧知识：

1.“玩娃娃”——压腿练习

2.《点头拍手》——节奏练习

3.“Speak a Whisper”——头部的锻炼

3. 导入新类：

1.《小雨点的组合》——伸脚练习歌词：小雨点、小雨点、沙沙声；落在花园里舞蹈教案范文小雨点，花儿高兴地张开了嘴。小雨点，小雨点，沙沙作响；落在田野里，鸟儿开心地笑了。准备：双腿前吸，双臂抱腿 5-8：双腿伸直，双臂张开，指尖着地 (1)-4：勾脚一次 5-8：双手

泰山职业技术学院教师教学工作手册封面及说明(1)

第 1 部分：教师教学手册的封面和说明

台山职业技术学院

教师工作簿

（201-201学年第

学期）

部门）

教研室

老师的名字

职位/职位

教

服务

在哪里

系统

说

明亮的

1、教师工作手册是教师日常积累和存储教材使用，期末由部门装订，作为教师业务档案备案。手册内容包括①校历②教师教学任务书③学期教学计划④学期教学工作计划本⑩教学计划和教学课件等，每位教师一本书，每学期一本书。本手册是评价教师工作绩效的重要依据，每位教师必须一一认真填写。

2. 教师手册每天保存在教师手中。各部门在完成期中教学检查后将其返还给老师。期末将各教师手册内容取出装订存档，教务处抽查。

3. 聘请代课教师必须将本手册及时转交代课教师或相关职能部门，以保证录制内容的完整性。

4、“学期教学计划”一式三份。期初批准后，一份编入本手册，一份交部门（部门）存档，另一份由部门（部门）收寄教务处或教务处备查。

5.日常使用教师作业簿时，①至⑦要求教师按顺序整理，交部门检查，统一归档；⑧与试卷、成绩分析表分开存档，⑨、⑩等材料由系部核对后交回老师保存。

第二部分：高级化学教师教学手册

2013年高中化学教师教学手册

高中化学知识点比较繁琐。学生要想牢牢掌握高中化学知识，在要求学生做好复习的同时，教师的教学工作也起着非常关键的作用。因此，化学教师的教学手册也很重要。写下自己的化学教学计划，对以后的工作很有帮助。简要总结如下：

1、高一第一学期教学工作计划安排：新学期第一天，备课组进行了第一次活动。本次活动的主题是制定本学期教学工作计划，探讨如何响应学校号召，开展主体教学模式的教学改革活动。一个完整、完整的工作计划，才能保证教学工作的顺利开展和圆满完成，所以一定要重视，努力做到保质保量的完成。新高中化学教材上册分七章。前四章在第一学期完成，第二章在中考。在以后的教学过程中，

2、定期开展备课小组活动，解决相关问题。高中化学备课组做到了：每个教学环节、每个教案都可以在讨论中确定；备课组每周有一次大型活动，包括与教学进度相关的内容。疑难问题的安排、分析、讨论和研究，化学教学的最新进展，化学教学的改革创新等。一般每次备课小组活动都有专人主要负责发言，时间安排是两个班。经过精心准备，每次备课小组活动都能解决一个或几个相关问题，

3、积极掌握日常教学工作流程，确保教学工作有效开展。根据学校要求，积极认真做好课前准备材料的收集工作，然后集体备课，制作教学课件并分享。共享。

一般要求每人轮流制作，每节1人，上课前两到三天。每位老师的e-learning课堂比例在90人以上。学生作业每周至少两次，要求所有学生全批修改，及时解决问题，课堂评论，及时反馈；每章至少有一个学生实验，要求所有学生仔细观察并记录实验现象，课后认真撰写实验报告；每章至少有一道课外练习题，要求有一定的知识覆盖面、一定的难度和深度，每章有专人负责出题；每章的试题也由专人出具。问题，

4、积极参与教学改革工作，使学校的教研水平提升到更高层次的积极性，使他们能够更加自主地学习，学会如何学习。

希望每一位高中新生在我的带领下都能取得优异的化学成绩，同时也能更牢牢地掌握化学知识。

第三部分：教师教育教学工作手册评价总结及教师教育科研专项培训工作总结

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教师教育教学手册评价总结

今年暑假，我们教区组织了全镇教师编写教育教学手册的比赛。共收到来自中小学的38本手册。经过仔细阅读和比较。评选出特等奖1个，一等奖9个，二、三等奖10个。为更好地调动教师认真编写工作手册的积极性，为教师编写工作手册提供指导和帮助，促进教师专业素质的成长和发展，提高教育教学质量。现就本次评估活动中暴露出的本质和不足作一简要总结。

1、说明书页码整齐干净，字迹认真，字迹流利美观。大部分参选老师的作业本都写得很工整，注重笔记的整体形象。尤其是李清马先生，楷书、行书、草书，认真细致教案教学总结范文，字迹优美，透出深厚的书法功底。一页一页的文字构成了令人叹为观止的书法艺术。我们每一位老师的榜样。有的老师在每一页的标题、页眉、页脚或空白处用简单、浅色的图案和图片装饰，使其更加美观和醒目。在写汉字越来越弱的今天，

二是学习内容丰富多样，精彩纷呈，彰显教学海的博大精深。老师读了很多书，仔细挑选。内容令人惊叹。特别是关于教海贝壳的部分。比如李清马老师的《魏书生的人格》和李清马老师的《学做人》，姚碧云老师、王继兵老师关于高校课堂模式的摘录，常雪英老师的“让孩子爱上学校的《理由》、《让老师享受创作的乐趣》、刘晓燕的《语文教师在写作教学中的作用》等。

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自己的文化内涵，提高自己的商业素养。不断吸取他人的精华来滋养自己，坚持终身学习已经或将成为这些老师的一个好习惯。

3. 作文反思简短、简洁、合理，紧贴自己的教学实践。最让我们印象深刻的是老师们在教学论文中写的经验、教学反思和案例分析。老师们结合教育心理学原理和教学规律，撰写了自己的教学经验、教学故事和管理方法等文章。充分展示了教师们精通教育理念的渊博知识，体现了教师们爱学生、教书育人的父母情怀。例如，李青马老师的《柳暗花村》讲述了他30多年教书的喜怒哀乐和感悟。常雪莹老师的“ t 完成他们的家庭作业”、“特色卡片”和“赋予学生“重要的责任”等。在很多情况下，经验和反思中，我记录了我面向所有人、关心学生、因材施教的教学经验。资质。姚碧云老师的《不可忽视的教跋》引用一位教育家曾经说过：“写一辈子教案的老师，未必成名师，但如果坚持写三年教跋，他可能会成为名师。” 一位老师记得。我们相信，教师用心、耐心、细心写出的教文，不仅是为了体验劳动，创造幸福，更是为了走向自己人生的最高境界。

四、正规教学记录齐全，工作扎实，验光态度严谨认真。选择发送

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在学校的作业手册中，半数以上的教师对“学生基本情况”、“成绩登记”、“课堂笔记”、“批改手册”等项目记忆清晰、完整、全面、详细。尤其是李青马、常雪英、闫梅等几位老教师，成绩按单位登记，作业批改到位，讲课复习详细。值得称道。

在这次选择中，我们也发现了一些不足之处。一是教师没有充分认识到编写作业手册的重要性和必要性，写作态度不端正。就连内容随意抄袭，字迹潦草，项目欠缺，还有完成任务的念头。二是很多项目的写作不规范、不充分。有些人甚至没有写下他们的名字。希望今后学校加强标准要求、监督检查、激励引导。

最后，让我们以练习册封面上的“你的想法和学生的理想在你的笔下”来结束这次活动。衷心祝愿老师们用你们的妙笔，在作业本上写下你们的辛勤工作，写下你们的感悟，谱写你们的快乐，描绘你们的人生。

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教师教育与科研专项培训总结

教师教育科研专项培训总结 在区教育局和教师培训学校的统一部署下，我校全面开展教师教育科研专项培训，进一步更新教育教学理念提高广大小学教师教育科研水平，适应新一轮基础教育课程改革和全面推进素质教育的需要。我校教研培训工作本着“有序、扎实、务实”的原则，按照局要求和学校校本培养计划，有条不紊地开展。

1、领导高度重视组织实施。学校领导班子接到教育局文件后，立即进行了联合研究，明确了此次培训的目的。结合我校的教研实践，大家对培训有了更深入的了解。必要性。学校立即成立了由校长亲自负责、教学主任、教研负责人、骨干教师组成的培训领导小组，制定了实践性培训计划。

在教师全体会议上，校长专门传达了文件和计划，强调了本次培训的必要性和重要性。全体教师也一致认为，开展这样的基础科研技能培训，提高教师个人素质，提高我校教育科研的整体水平，是必要和及时的。全体教师参加科研培训的积极性高，认识统一，培训工作逐项活动顺利展开。

2、狠抓理论学习，弥补先天不足。学校教师重教学实践，轻理论学习，是长期以来多方因素形成的慢性病。教育理论研究不足，理论水平低，无法将自己宝贵的实践经验与先进的教育理论相结合，成为一线教师的研究成果。这也成为制约学校教育科研深入发展的瓶颈。我们学校图书馆有丰富的教育理论书籍。

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本次培训的东风，在集体学习的过程中，我们以教研组的活动为载体，全校各教研组在教学中自由选择一个理论集作为集体学习资料和课题组教案教学总结范文，统一组织研究。教师个人理论自学以学校和教师订阅的教育教学杂志为主要学习材料，要求教师边自学边摘录，强化学习效果。《中小学教师培训》、《师博会》、《课程改革》等杂志成为教师们阅读的精神食粮。我校一次又一次掀起了理论学习的高潮。教师教育和科研的理论水平显着提高，极大地弥补了学校教师理论水平偏低的先天不足。学习理论和参与科学研究的热情空前高涨。

3. 融入新课程，迎接新挑战。今年9月，我们利用周三的教师例会和教研组的活动，组织学习了《新课标》，探讨了《新课标》与《新课标》的异同。 “教学大纲”、“新课程”。就“标准新理念”等问题开展专题研讨，使全体教师对新课程的要求和新变化有了初步认识，进一步提高了教师的理论水平，增强了教师敬业的积极性新课程改革，迎接新挑战，理论指导实践，实践验证理论。

在每月的教学反思中，我们很高兴地看到，教师们逐渐尝试将所学的理论运用到自己的教学实例分析中。通过半年多的教学科研全员培训，全体教师了解和掌握了教育科研的一般流程和方法，能够结合教育教学实际选择研究课题，更加规范地开展教育科学研究；通过培训，全体教师结合新课程标准学习，了解当前教育发展趋势和课堂教学改革趋势，更新教育理念，自觉反思教育教学中存在的问题，

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通过培训，全体教师对教育科研的重要性和可能性有了进一步认识，增强了参与教学科研的意识，逐步树立了教育科研服务课堂教学的意识；通过培训，我校教育科研工作呈现出蓬勃发展的态势。喜人的局面。我们相信，这极大地受益于这种教学和研究培训。我们将继续深入开展本次活动，不断完善和创新，使我校教师的教学科研水平不断提高，我校教学科研工作不断发展，更加完善和成熟。

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第 4 部分：新教师完整练习册

《新教师工作全手册》学习心得

我是刚开始工作的新老师。我们在教育教学方面还比较缺乏经验。但是，以我对教育的热情和充满学习的精神，我充满了信心。这个学期，我阅读了学校领导推荐的《新教师工作完整手册》。我学到了很多，也收获了很多。以下是我的阅后经历。

爱因斯坦说：“一个人的价值应该建立在他贡献了什么，而不是他取得了什么成就上。” 这句话恰如其分地表达了教师职业的价值衡量标准。教师的职业是这样的。作为一名教师，我们要端正自己的价值观，以身作则，做一名教师，为教育事业做出贡献。