【教学教研师训】现将七年级语文备课组工作思路、计划整理

【教学教研师训】现将七年级语文备课组工作思路、计划整理

七年级语文教研活动计划（总5）

七年级语文教研活动计划表1

与期中平均水平相比，上学期的中文期末考试成绩略高。备课组的每位老师都更加自信。这是师生共同努力的结果。我们很着急，但我们不甘落后。我们有信心在下学期的考试中取得更大的进步。作为备课组组长，我对上学期的备课教研进行了进一步的分析、反思和总结，并及时调整了不足。真实，准确。

现将七年级语文备课组的工作思路和计划安排如下：

1、高度重视组内教研工作，力求教研有计划有内容，杜绝随意性

1. 做好学期初组内教研任务的分配，向人说清楚（按单位分配），每个人明确本学期的教研内容和任务，提前准备，力求每次教研都有明确的主题和完整的内容。, 每个人都参与并相互交流想法和计划。

2.方法：每周设立主编，对单元整体思路的把握和重点课本重点难点的教学设计和处理提出较为成熟的意见，并处理好细节在教学环节和学生活动的设计，以及学习过程中。案例的内容设计，分发的时间，各抒己见，最后统一学习案例，教案，然后上课。老师们尽量抽出时间听对方讲课，提出可行的修改意见。强化班内不同层次学生的提问，作业呈梯度排列，

每次教研前，交换重点讲课反馈情况，以便进行第二节课的准备工作，并进一步修订和调整教学思路，以达到深入。

3、明确任务，努力统一进度，共享资源。

主备内容数量

杨锦丽第一次交流中前二册《钱三单元》的设计思路

杨锦礼第二单元第一课第二课第二课

第三节姜媛媛第五课《伤害仲永》

平学文《最后一课》《木兰诗》第四单元

第五届黄翰林第三单元《邓家贤》12课

第六杨锦礼单元4第16课第17课第17课

第七期姜媛媛20课

第八期平学文第五单元第21课第22课

第九次黄翰林25课

第十届杨锦礼第6单元第26课第27课

2.作文题目：根据单元主题暂定，共6次，交流后可修改

建议：以评价题的题目作为参考。

个人想法：

单元 1：增长主题。主题：可选择《成长的足迹》《成长的痛与乐》《成长的足迹》《成长的路上》《与我一起成长》《成长的乐园》《在学习中成长》 .

第二单元：以祖国为主题。主题：《祖国是我的母亲》和《母爱》。

第 3 单元：名人主题。书名：《我也追星》

第四单元：中国文化。自由写作。

单元 5：冒险主题。作品名称：《敬畏——》

第 6 单元：动物主题。书名：《我和——的故事》

1.全面的语言学习。重点放在马的世界。以手报、竞赛等形式，让学生广泛收集信息，教师发放材料。

2.名著导读：老师会引导阅读《童年》和《昆虫》，然后开始阅读，适时摘录和做笔记，读后写，老师会定期做复习。

3. 组织在线学习，阅读和交流新的教学理论和模式。您可以一起学习、观看视频和交流。

3、开好第二中文教室，增强学生学习中文的兴趣

1、丰富竞赛活动。书法比赛、作文比赛、朗诵比赛、100字比赛、课外文言文阅读比赛、综合学习书法比赛等。

2.加强每日晨读。学习汉语要激发和培养学生朗读的兴趣。

3、适时增加软作业，制作语言课件、学前或学后总结，充分激发学生的兴趣。

在教学实践中，如有不妥之处，及时修改调整，努力使教研工作“求真务实”，努力做到“人人进步，事事精彩”，积极参与各项活动，并敢于挑战自我能力，与学生共同进步，最终提高教学成绩！

七年级语文教研活动计划表2

一、指导思想

本学期，汉语教研组将在新课程标准的指导下，深化汉语教学改革，努力实现教育教学转型。教育，大面积提高汉语教学质量 本文来自优秀教育资源网飞飞，以课件园为目标，结合学科自身特点，扎实有效地开展工作。

二、工作目标

1.认真学习教育理论，树立现代教育理念。

2.规范常规教学，确保素质教育全面实施。

3.继续开展课题研究，提高课题研究质量。

4、通过听评活动促进汉语教师素质的全面提升。

三、工作措施

1.认真学习教育理论。(1)明确学习内容。（二）突出学习重点。（三）完善学习体系。各年级备课组要根据理论学习内容和年级实际情况，制定实践学习计划，采取小组阅读和个别阅读相结合的方法，注意理论学习与教学实践相结合，并注重学习、实践和经验总结相结合，努力提高学习效率，有效提高自己的理论水平。

2、科学规范常规教学，确保素质教育全面实施

1）做好常规教学。本学期教学套路将以课堂教学为核心，以抓学生创新精神和实践活动为出发点，以提高课堂教学效率和培养学生语言素质为目的，着力抓学生“双基”。和学习习惯。，真正把素质教育落到实处。

2）新课程新教材的学习和研究仍是本学期教研工作的重点之一。有计划地学习新教学大纲，按照新教学大纲进行教学，确保教学质量。

3）对教研组活动的定期要求。教研组活动每周至少一次，每次至少一小时，教研组成员可以自主报名参加主持工作，形式多样，使用统一记录簿进行记录。评价活动。

4）做好集体备课的过程管理，提高教学质量集体备课的目的是为教师自主发展创造条件。备课前，应组织同年级同学科教师认真分析教材，统一理解，做好讨论记录。然后，分工备课，仔细修改，直到变成自己的。知道。

5）充分利用学校阅览室和图书馆的优势，增加学生的阅读量。

3.做好课题研究，提高课题研究质量

1）认真做好“初中生速读能力培养”重点课题研究，围绕其方法和课堂教学形式，利用教研组活动、小型研讨等形式集思广益，共同解决关键问题，以帮助探索适合成功的学校。实践。

2）开设语言实践活动班。

4.加强青年教师培训，促进教师素质全面提升。

1）充分发挥优秀教师的作用。本学期，我组将充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，让他们进行示范课和理论讲座，进一步提高本组教师的整体教研水平，从而鼓励更多教师以他们为榜样。以身作则，不断提高教学业务水平。

2）通过研究课、讲座、教材分析等形式，让每一位教师都有学习和提高的机会，让青年教师尽快脱颖而出，让我校语言教学新人大量涌现，充满活力。

3) 组织小型、多样、实用的研究活动和竞赛，组织优秀汉语课评活动。

七年级语文教研活动计划3

为全面落实学校和教研组工作计划，加强课堂教学研究，切实提高七年级备课组语文教师的专业素质，回归语文教学本色，力争建设有效课堂，坚持讲课精练、简练的原则，传授知识和能力。贯彻落实，不断提高教育教学质量。专项计划如下：

一、教育教学的指导思想

以《初中语文课程标准》为指导，以语文教研组工作方案为参考，全面贯彻党的教育方针和新课程改革理念，以认真实施素质教育、着力加强阅读和写作，加大教学研发力度。教学改革力度，努力营造良好的汉语教学环境，积极倡导学生“自主、合作、探究”的学习方法，注重课堂内外知识的结合，增加课外阅读量课堂，丰富学生的知识，全面提高学生的汉语素养和审美情趣。建立科学、民主、

二、从实际出发，制定切实可行的措施

今年七年级学生的情况不容乐观：基础差，积累弱，阅读能力低，甚至上不了手。大多数学生阅读没有方向，不知道该写什么。看书无迹可寻，文言文不懂整体感悟和单词积累，作文不知道中心是什么，不知道说什么。再加上学生学习成绩参差不齐，薄弱环节多，学生怕学中文，更对初中语文学习无所适从。因此，经过本备课小组的讨论，第一阶段汉语教学的重要任务不仅是让学生明确初中汉语学习的要求，更要通过学习和对比分析，让学生更好地理解汉语知识考点的迁移。，完成从小学到初中学习目标的转变，更好地适应初中语文学习的特点。

三、具体工作及主要措施

1.深入研究近年来国内外汉语教学研究的现代教育理论和新成果、新经验、新趋势，切实改变课堂教学中落伍落伍的方法语文学科教案范文，将汉语教学与素质教育有机结合，努力提高课堂教学质量。除了教学，我们应该把所有的时间都用来学习，不断地提高自己。每位教师必须根据学校的要求制定业务培训计划。

2、加强备课组集体备课：坚持集体备课，查明疑点。解决单元教学的重点和难点，及时对上一阶段的教学进行反思。备课组活动围绕“课文细读”这一大主题，确定备课组教研活动的小课题语文学科教案范文，切实解决实施过程中可能出现的一些困惑。语文备课组的集中备课时间为：每周三下午1、2节课，参加县校教研活动除外。

3、发挥多媒体技术优势，直接制作课件用于汉语课堂教学，运用现代手段提高汉语教学质量。每位老师设计2到3篇课文，大家互相学习修改使用。

4.进一步规范备课、上课、作业、测试、检查、总结工作。坚持对教学“六项认真”的检查，注重教师教学常规的落实，要求每一位教师把“六项认真”贯彻到教学的每一个环节，认真检查，督促落实。

5、及时组织备课组教师参加县校两级语文教研活动，提高班组整体水平。

6、充分挖掘学校优秀教师资源，加强教师之间的教学交流，教师相互听课10余节，相互学习，相互学习，共同进步。

7、开展班级竞赛活动，全班备课，听课，提高大家的专业水平，尽可能走出教学的高原期。

8.做好命题，从准备试卷到分析试卷再到分析试卷，尽可能的提高大家的命题能力

9.加强阅读和写作教学研究，开展阅读教学有效策略研究。

10、配合校刊开展一些作文活动，鼓励学生积极投稿，激发学生学习汉语的兴趣，培养高尚的审美情趣。

七年级语文教研活动计划4

1. 学习理论，更新观念，提高素质

1.教研组每位成员认真学习先进的教育教学理论和新课程标准。今年秋季以来，汉语教材进行了大幅度修改。要结合我省中考教学大纲，认真研读教材，找出变化和修改目的，改进教学方法，提高学生的学习成绩。

2.教研组每位成员应定期阅读《汉语教学通讯》、《汉语教学研究》、《中学汉语教学参考》等中文报刊杂志，及时了解教学动态。语文教学与语文教学改革趋势，开阔眼界，拓宽语文改革思路；寻求好的教学方法以节省时间并有效地实现新的教学目标。

2.狠抓套路，改革教学，提高效率

1.落实学科教学套路，重点是落实课堂教学套路。语文学科教学质量全面提升的关键在于落实套路，提高课堂教学效率。坚决贯彻我校教学特色，重视早读，确保按照学校要求实现早读目标；作业有层次，适当，做和批准都有日期。除作文外，评审时间不得超过24小时；坚持课前阅读，阅读以新课文和古诗词为主。

2.全面实施素质教育，课堂教学为主线。本学期要牢固树立教师服务意识，转变学生学习方式，研究设计科学、新颖、生动、开放的汉语课堂教学模式，重视教学场景的营造，激活学生的好奇心，培养学生自主学习的能力。习惯和能力，突出创新精神和实践能力的培养，努力推进课堂教学结构，提高汉语课堂教学效率。提高课堂教学的有效性。

3.加强日常调研，加强集体备课。充分发挥群体优势，提高备课质量，保证课堂教学质量。积极开展课堂听评活动。请进、出、听、评，多渠道，取长补短，提高教学水平，把个人行为变成集体行为，带动整个教研组，有效提升教师课堂教学水平。

4、充分整合教学资源，提高全班教师的教育教学水平。利用班级的有利条件，利用网络资源辅助教学。让语言课堂活跃起来。青年教师要积极帮助年长教师具体操作。

5、要高度重视考试。任何出卷的老师都必须根据学生的实际情况出卷，按照中考要求出卷，出出高质量的试卷，杜绝分数、形式、风格上的错误和知识点。

6、重视青年教师的培养。做好青年教师的传承、帮助和引领工作。老教师要帮助新教师，新教师要多向老教师询问教学方法和知识点。抓住机遇，尽力推荐，搭建青年教师成长平台。

3、开展特色教育，拓宽学生视野。

积极开展中国特色教育，增强学生学习汉语的兴趣：（1）课前阅读；（2）有针对性的早读；(3) 写作练习；（4）文学社；(5)读书会等

这是我们全体语文教师的共同心声。新学期，我们将精诚团结，集思广益，努力提高教学质量，为董事长的“三个目标”而努力！

七年级语文教研活动计划5

本学期，语文教研组将全面贯彻学校教育教学工作计划，积极实施新课程改革，开展教学改革实验，加强课堂教学研究，按照学术要求开展集体备课。教务处和教研室。加强新​​教材学习研究，深入课堂，及时调研，及时反思总结，切实提高汉语教师素质，提高教育教学质量。

一、主要工作及措施

1、每一项教研活动都要落实。每一个活动都要有计划有准备，主题明确，内容丰富，让每一个活动都有收获。

2、积极组织群内公开课，以骨干教师示范课为契机，开展听课评课活动，促进汉语教研工作的发展。听课时要认真写讲义，在课堂上积极做好功课，达到互学互助、提高自身课堂教学能力的目的。（本学期重点）

3.认真开展集体备课工作。同一班的老师必须齐心协力为每一节课做准备。备课要适应课程改革的要求，观念要新颖，方法要多样化，课后反思不能走动。