【实用】幼儿学念儿歌：做危险的行为很容易让自己受伤

【实用】幼儿学念儿歌：做危险的行为很容易让自己受伤

【实用】幼儿园及大班十大健康教案合集

作为人民教师，经常需要编写教案，有助于积累教学经验，不断提高教学质量。好的教案有哪些特点？以下是小编整理的10个幼儿园大班健康教案，欢迎阅读和收藏。

幼儿园大班健康教案1

活动目标

了解常见的危险行为并了解其危害。

知道日常生活中玩游戏需要注意安全。

体验看图、说话、写儿歌的乐趣。

活动准备

课件准备：《危险在哪里》图片；“不能要求危险动作”合影；《安全歌》儿歌视频。

活动程序

展示图片“哪里有危险”，引导幼儿识别危险行为。

——看看有哪些危险行为？请圈起来。

- 为什么你认为它不安全？

总结：扔沙土会伤眼睛；爬上滑梯或站在秋千椅后面很容易被撞到；坐在椅子上伸腿会绊倒别人，导致别人摔倒；当你对自己笑和吃东西时，你会噎住。这些都是危险的行为，我们自己不要做幼儿园大班教案范文，也要提醒别人不要做。

展示“不要做危险动作”的集体图片，并鼓励孩子们看图片并说话。

——图片中的孩子正在做危险的行为，我们可以用一句话来提醒他这样做很危险。

- 想一想，你会说什么？（例如：上下楼梯时不要嘲笑/大声喊叫。）

播放儿歌视频《安全歌》，带领孩子们学习儿歌。

1、首次播放儿歌视频《安全歌》，引导孩子初步欣赏儿歌。

——你刚才说的话，很适合编一首安全的儿歌，告诉孩子们不要做危险的事情。一起来听听这首“安全歌”吧。

2、播放儿歌视频《安全歌》2-3遍，带领孩子学儿歌。

总结：做冒险行为很容易伤害自己和他人。我们要做文明的好孩子，不要在危险的地方玩耍，不要做危险的行为。

组织孩子的讨论，鼓励孩子结合自己的经历，举出比较危险和不可接受的行为的例子，用一句话来描述。

- 你知道你不能做的其他危险事情是什么？（站在摇椅上，拿着剪刀跑来跑去……）

——如果非要用一句话来提醒孩子不要这样做，你会怎么说？（坐在摇椅上，不要站着；不要拿着剪刀到处乱跑。）

附【儿歌】

安全歌

孩子们，请记住，

不允许有危险的行为。

墙很高，不要爬，

上下楼梯，不要大惊小怪。

坐在椅子上不伸腿，

玩耍时不要扔沙子和泥土。

嘴巴吃东西不开玩笑，

不要在耳边大声喊叫。

做一个文明的好孩子，

每个人都夸我是个好孩子。

幼儿园大班健康教案二

活动目标：

1.知道每个人都会有快乐和不快乐的时候，始终保持快乐的性格。

2.学会用“情绪温度计”的方法记录你每天的心情。

3.感受情绪与色彩的关系。

4.体验同龄人之间的友好感情。

5. 积极参与活动，能用简单的语言表达自己的感受。

活动准备：

1.温度计（实物），带有彩绘刻度的温度计图片。

2.儿童读物：《情绪温度计》。

3. 每只手一支蜡笔

活动流程：

1、师生观察体温计，了解体温计上的刻度。

●老师出示温度计。

师：你知道这是什么吗？它是干什么用的？

● 孩子们根据自己对生活的钦佩，谈论温度计的用处。（知道温度计可以测量温度，人们可以通过温度计知道天气的冷暖程度）。

●老师和孩子一起观察温度计的刻度，以区分不同的温度。比如零以上的温度越来越高，零以下的温度越来越低。

2.老师和孩子们一起阅读儿童读物，学习如何记录自己的情绪。

●教师引导孩子阅读儿童读物，讨论记录情绪的方法。

师：温度计可以指示温度的变化。温度计如何指示情绪的变化？开心的时候，可以用什么颜色来表达呢？生气的是，用什么颜色？

● 教师组织孩子自由交流。

师：今天感觉怎么样？为什么？

●教师启发孩子们在书中记录他们今天的心情。孩子可以用明亮的暖色（比如红色）或者自己喜欢的颜色来记录自己的快乐心情，用冷色（比如黑色或者自己不太喜欢的颜色）来记录快乐的心情 记录自己零以下的不快乐; 教师还可以启发孩子在“温度计”上用不同的刻度来表示幸福和不幸福的程度，比如很高兴、有点高兴、很生气。

●老师总结：我们都有快乐的时光和不快乐的时光，“情绪温度计”可以帮助我们记录心情。

3、老师引导孩子说出自己记录的内容。

● 教师组织幼儿互相欣赏记录单。

师：请给你的朋友看你录的“情绪温度计”，说说为什么录下来。

●老师让2到3个孩子在全班面前讲故事。

●老师引导孩子们讨论：你认为“情绪温度计”中的红色刻度是记录更好，还是与颜色的和谐程度更好？为什么？

●老师总结：我们可以用：“情绪温度计”来记录我们每天不同的情绪变化。每个人都要时刻保持心情愉快，这样才有利于身体的健康。

活动反思：

活动中，孩子们根据自己的感受描述自己的情绪，有喜有悲，让我很感动。我告诉我的孩子，每个人都有快乐和不快乐的时候，这直接影响一个人的心情。温度计反映了一个人的心。天冷时，温度下降，天热时，温度急剧上升。但无论如何，我们每个人都要保持快乐的心态，调节自己的情绪。我给我的孩子们展示了一些情绪化的图片，并教他们如何管理自己的情绪。让孩子认同自己，拥有情感空间，能够自由、开放地感受和表达自己的情绪，让花园的一些正常情绪感受不会因为抑郁而恶化。我和孩子一起看照片，学习如何正确表达自己的情绪，比如：生气的时候，不妨跑步或玩耍来发泄情绪；当你难过的时候，你还不如大哭一场。只有控制好自己的情绪，才能成为一个健康的孩子。

幼儿园大班健康教案3

活动目标：

1.引导孩子通过自己的探索活动了解自己身体的一些活跃部位，让孩子对自己的身体产生兴趣。

2.激发孩子学习敢于探索和发现的兴趣，培养孩子相互合作、相互谦让的良好品质。

3.培养孩子敏锐的观察能力。

4.愿意与同学和老师交流，喜欢表达自己的想法。

活动准备：音乐

活动过程： 1、游戏“木人”，指出人不动是很不舒服的。

其次，要让孩子明白人的活动是多种多样的，因为人的很多部位都可以活动。

1.听音乐做动作

问：刚才，我们用音乐做什么？身体的哪些部位随着音乐移动？

2.引导孩子观察身边的生活

弟子：除了舞蹈是人体的活动，你知道人还有哪些活动吗？它们在移动我们身体的哪些部位？

3、通过自己的探索活动，让孩子感知自己身体可以活动的部位。

1. 给每组一个纸娃娃，让孩子们用笔在他们认为可以移动的部分做标记。要求他们相互配合，老师会引导和提醒孩子，如果你不确定，你可以站起来重新移动。

2. 请搬家。你的身体还会往哪里移动？

3.“听密码做动作”游戏。

让老师说出一个可移动的部分，让孩子们用这个部分做一个动作。

4.课后延长

让孩子们继续寻找他们看不到甚至感觉不到的身体的许多活动部位。

教学反思 这个主题是身体哪些部位可以活动的主线。在看、动、摸的活动中，让孩子体验到人体的很多部位都可以动。知道什么该做，什么不该做，掌握简单的保护自己的方法。

幼儿园大班健康教案4

活动目标：

1.尝试简单的跳橡皮筋方法，学习基本动作，发展动作的灵活性。

2.提高脚控和跳跃能力。

3、锻炼孩子的反应能力，提高动作的协调性。

4、积极参与活动，大胆说出自己的想法。

活动准备：

1.一些简单的装饰橡皮筋。

2.学习弹奏儿歌《小球》。

活动流程：

1. 教师示范教孩子跳橡皮筋的简单方法。

2、引导孩子尝试皮筋跳的基本动作：上线跳、跨线跳、单脚跳、双脚跳等。

活动反思：

跳橡皮筋是一种传统的民间游戏活动，比较流行。经常参加橡皮筋跳跃比赛，不仅可以提高跳跃能力，还可以培养协调性和敏捷性。橡皮筋的跳法有很多种幼儿园大班教案范文，有单跳、双跳、多人跳，还有单腿跳、双腿跳。花式跳跃等。您也可以自己创建一些跳跃方法来跳橡皮筋。

本课程的教学主要是跳学生准备的跳法的皮筋，学习基本的双人起伏，加强同伴之间的合作。在运动前的准备活动中，引导学生模仿动物的跳跃，充分激活学生的关节，避免因活动不足而在跳跃时扭伤踝关节等意外。该课程主要以小组形式进行。分组时，特别关注学习困难的学生，将不同素质的学生尽可能分配到各组，达到互助互学的教学效果。

但在实践中，仍有部分学生不能很好地与同龄人沟通合作，表现出排斥同龄人、占用练习次数、不放橡皮筋等不良行为。还要正确引导学生，与学生和谐相处，友好合作，共同进步，体验关心他人、帮助他人的快乐。

幼儿园大班健康教案5

活动目标：

1、帮助孩子练习跑、跳高度不低于40厘米的障碍物，培养孩子的跳跃能力。

2.培养孩子团结、纪律和积极竞争意识的良好品质。

3. 了解保持个人卫生对身体健康的重要性。

4、培养孩子乐观开朗的性格。

活动准备：

一个大雪碧瓶，每人半瓶水。

活动流程：

1.开头部分。

（1）孩子们自带雪碧瓶进入场地，快速一路站成一列，将雪碧瓶竖立放置在地面上，保持一定距离。老师带领孩子们练习绕着雪碧瓶走路和跑步。

(2) 将雪碧瓶水平放置，练习跨雪碧瓶行走和双脚跳跃。

(3) 做雪碧瓶练习，动作自编顺序为：上身动作、下身动作、身体旋转动作、跳跃动作、收尾动作。

2、基础部分。

组织孩子们，迅速将雪碧瓶在场地上排成一排。

(1) 说明游戏名称和玩法。

“今天大家都是小鹿，来玩个搬小鹿的游戏怎么样？” “大石头前面是小鹿的新家，小鹿想越过大石头，把草搬到新家。怎么越过大石头，成功把青草搬到新家怎么样？”

(2) 学会跑跳。

教师示范：起跑线后，向前跑，在雪碧瓶前，一脚用力踩在地上，跳起来用另一只脚跨过雪碧瓶，双脚轮流轻轻落下，继续往前跑。

(3) 游戏比赛“鹿动”。

孩子们分成三组，每组拿着一张草牌。当第一只小鹿把草带回新家时，第二只小鹿会立即出发，轮流前进，看哪只小鹿先完成移动。

提醒幼儿，如果他们撞倒雪碧瓶，应立即将其收好，然后再继续奔跑。

3.结尾部分。

总结比赛情况，表扬团结、纪律、荣誉的孩子。

课后：利用废旧材料雪碧瓶给孩子玩游戏，兴趣非常浓厚。这项活动培养了孩子们的弹跳能力，以及团结、纪律和积极竞争的良好品质。

小百科：搬家是指从一个地方搬到另一个地方。纵观现代人的一生，总会有几次变化和变化。大多数人认为搬迁（搬家）会给当事人（或房主及家人）带来不同程度的好运或坏运，所以大多数人在搬迁（搬家）时总会选择吉日。，选择吉时、吉地，遵循相关的传统习俗和禁忌，希望有吉兆，然后安心。

幼儿园大班健康教案6

活动设计背景

因为蹒跚学步的孩子年轻而好奇，如果他们能跟着音乐走，他们会更快乐。所以，我设计了这个健康课程。“有趣的关节”有效地利用感官来探索和发现关节的功能。激发孩子的学习兴趣，培养孩子自觉探索的能力。

活动目标

1.感知关节的特性

2.试试关节的作用

3.培养孩子的自我保护意识

教学重点和难点

要点：准确找出关节，感受关节的重要性。

难度：记住关节的名称

活动准备

对应的关节图片、磁带、健康歌曲、shhhhhh

活动程序

一、听音乐《健康歌》

1.孩子跟着老师的动作

2. 简介：我们跳舞的时候都往哪里移动了？你是怎么搬家的？

3、老师总结：重点是运动的部分叫关节。今天我们将学习这些有趣的关节。

二、关节图

腕关节： 1. 教师通过示范指出孩子在哪里可以找到腕关节，然后触摸、移动、转动。

2、让孩子们找到身边孩子的腕关节，举起来让老师看。

3.让孩子准确命名腕关节，老师强调关节的作用。

三、展示其他关节图

肘部、臀部、脚踝。和上面一样

四、孩子分享快乐：每位老师发一张人物的图片，让你在图片上画出关节，然后同学们互相交流，看谁画的准，谁画的准。

第五，听音乐“Hee Swish”，舞动你的关节。

六、关节保护

我们的关节很重要，如何保护他？你能告诉我吗？

自我评估

在这堂健康课上，我根据孩子小而活跃的特点，开发了这堂课的流程。由于孩子对关节很陌生，我用有趣的音乐、舞蹈、图片来寻找关节，了解关节的作用，《如何保护关节》达到了本课的教学目标。

有很多地方需要改进。比如，准备一个图形联合图，更能激发孩子的学习兴趣。

幼儿园大班健康教案7

活动设计背景

本次活动选自幼儿园和谐教材《有用的五种感官》。在日常生活中，我发现孩子们对五种感官的保护知之甚少。正确读写姿势的孩子并不多，有些孩子喜欢挖鼻子。，咬住铅笔的末端。根据本班孩子的认知特点和兴趣，我设想通过集体实验操作，结合孩子的日常生活经验，让孩子在活动中组织和提升自己的经验，想方设法保护自己的五官。

活动目标

1、在体验中了解五种感官的作用和作用。

2. 讨论并了解保护五种感官的方法。

3、萌发探索自己奥秘的兴趣。

4、初步了解疾病预防的方法。

5、初步了解小健康常识。

教学重点和难点

要点：了解五种感官在体验中的作用和作用。

难点：讨论并了解五种感官的保护方法。

活动准备

1、各种图形等；糖水、盐水、白开水；各种异味物品、气球、泡泡水、零食等；五张桌子上放着纸杯、电话、MP3等。

2、口罩、眼罩、耳罩。

3.课件演示。

活动程序

1. 操作探索导致思考五种感官的功能。