教案课堂小结范文 【衡实国际】时至今日：我的“勤快”作风

教案课堂小结范文 【衡实国际】时至今日：我的“勤快”作风

小学教师个人工作总结

作为一个兢兢业业的青年教师，“天道酬勤”早已成为我铭记于心的座右铭。它时刻激励着我与时间赛跑，用我充沛的精力和不竭的动力去创新英语教学和实践。时至今日，我依然坚持一贯的“勤奋”作风。在工作中，我勤于学习，勤于提问，勤于总结。经过认真的理解和分析，我从优秀教师那里获得的宝贵经验和教学智慧，逐渐内化到我的教学情感、思想和特点中。

在教学中，我力求细节与艺术相结合。因为我知道精心准备的课程将使学生和老师都受益。因此，我每天都花大量时间备课，认真研究教材和教学方法，不满意也不会停止工作。这是一项艰苦的工作，但结果证明是值得的。后来在反思中，我逐渐发现，听课其实是提高自己教学能力的好方法，因为新老师只有多听课，才能逐渐积累经验，逐渐掌握掌控课堂的方法和技巧。班级。

在个人学习方面，我通过积极学习各种教育理论来充实自己，以便以扎实的理论为指导，更好地教育教学。我们常说，给学生一杯水，老师就应该有一桶水。时代在不断发展，知识也在不断变化。为了不让我的桶水变老和精疲力尽，我还在努力学习英语。，给自己充电，利用业余时间认真学习计算机知识，学习制作多媒体课件，提供教学服务，上网查找资料等等。这样，我在教学中亲自示范，用自己的实际行动唤醒孩子们积极的学习意识，锻炼他们坚强的努力意志。在这短短的一年里，在努力中，我学会了充实的真谛，收获了丰硕的快乐，体验了忙碌中蕴含的无限乐趣，赢得了家长的赞赏和孩子的支持。【第一范文网-】

一份努力就有收获。经过本学期教研人员组织的校内校外讲座、家长开放日、观摩课等一系列教研活动，我的日常教学和学习有了新的突破。我的想法和概念。这些不仅是对我自信心的无形鼓励，也是对我各方面能力的考验。经过认真总结和不断创新教案课堂小结范文，逐渐形成了自己的一套行之有效的教学方法。

比如在晨读和口语练习中，充分利用有效时间，及时纠正问题。课后及时发现学生的作业问题，及时讲清楚，让学生第一时间消化。此外，一些不自觉的学生也采取强背诵等方法来提高自己的能力。

多说多练是我巩固学生所学知识的另一种方法。在课堂上，我少讲课，让每个同学做笔记，掌握知识的重点和难点，然后给他们更多的时间练习巩固。下课后，我会留下适当的不同层次的作业，让不同层次的学生练习。这样，通过密集的讲课和更多的练习，学生可以在听的过程中掌握知识，在练习的过程中巩固知识。同时，我要求每个学生准备一本错题书。在批改习题的过程中，我把他们容易出错的问题和知识点记录在了错的书本上，以便有针对性地背诵。和理解。

正是在教学理念上的一点点进步和工作上的勤奋让我在这学期的教学工作中取得了一定的好成绩：教育论文《中英文化差异与英语跨文化交际学习》和德育工作论文《小学实践德育的思考与探索》获市优秀教研论文一等奖、市小学优秀论文二等奖。此外，在11月举办的“蒲公英青少年英语才艺大赛”中，我辅导的4名学生获得了该赛事河南赛区的金奖，还获得了“优秀辅导奖”荣誉证书。

经过一个学期的努力，我不仅学会了如何教育学生，更学会了如何爱学生。这种爱是理解、关怀、尊重和信任。教师和学生虽然在教育教学过程中处于不同的位置，但在人格上应该是平等的。因此，在与孩子的日常交流中，我尽量从他们的心理发展特点出发，尊重他们的建议和想法，理解他们的幼稚和幼稚；相信他们潜在的能力教案课堂小结范文，让他们在实践中锻炼，在训练中成长。

学期即将结束，但我希望结束是完美的。在付出很多的同时，我也收获了很多。现在，这个短暂的学期又要结束了，但这并不是我理想和向往的结束，因为我期待着新学期的开始，期待着自己更大的进步，期待着朝着更好的方向前进。分数。

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关于小编收集整理的小班教案范文7篇（上）

7 小班教学计划范文

作为一个勤奋的人民教师，他通常需要用教案来辅助教学。教案是教科书和大纲与课堂教学之间的纽带和桥梁。写教案要注意什么格式？以下是小编收集整理的8个小班教学计划，欢迎大家分享。

小班教学计划1

教具分析：

除了课件的应用外，教具主要以图表为载体。统一的图表呈现完整、清晰，使图表连接成一个完整的句子。当孩子们看到图表时，它们就像句子一样。为了纪念儿歌。

活动过程分析：

一开始是通过手指游戏引入的，通过玩手指游戏来激发兴趣，引导幼儿进入学习状态。然后，以课件为手段，让孩子视听结合，初步感受儿歌的内容。三是在关键环节使用图表，逐层递进，帮助孩子清晰地理解和记忆儿歌。在这个过程中，通过有效的提问、小组练习、个别指导等方式，帮助孩子有节奏地背诵童谣，突破困难。为了增强语言活动的兴趣，让孩子们快乐地学习，还可以让孩子们在朗读童谣的同时，有节奏地敲打身体部位，调动学习的乐趣。最后，

活动目标：

1. 掌握诗歌内容，能随着音乐有节奏地朗诵童谣。

2.根据自己的生活经历创作儿歌。

3、在快乐的节奏活动中大胆表达自己。

活动准备：

课件，8个双面老虎图标，5个松鼠图标，以及各种常见的小动物图标。

活动流程：

1.导入手指游戏。

师：小朋友们，伸出你们的小手，让高老师看看它在哪里？现在让我们用小手来玩游戏。

“小手，小手，变，变，变鸭，呱呱。

“小手，小手，变，变，变蝴蝶，飞飞。”

“小手，小手，变，变，变小兔子，跳跳。”

师：孩子真能干。一只手上有几根手指？请把孩子们的手掌放在他们的小脸上，棍子都准备好了，我们一起数一数吧。从拇指开始数“1、2、3、4、5”，然后再数“1、2、3、4、5”。会倒数吗？从小指开始数“5、4、3、2、1”幼儿教案范文小班，然后再数“5、4、3、2、1”。我们一起数数，“1,2,3,4,5,5,4,3,2,1”，太好了，我们再来一次，“1,2,3,4,5,5,4,3, 2、1"。孩子们太聪明了！我们知道一只手上有五个手指。

老师：老师带来了一首好听的儿歌，叫五指松。让我们看一看，听一听，思考一下。这首儿歌讲的是什么？

2. 欣赏课件，感知儿歌内容。

第一次观看。

师：这首儿歌讲的是什么？

孩子们畅所欲言，提醒他们一起造句。

师：孩子说的好，我们来看看。

再看一遍。

师：所以今天来了一个小猎人。他上山干什么？你用什么打的？老虎打了吗？你后来打了谁？你打了几个？（老师一边展示图片一边用儿歌进行总结。）

师：我们一起来聊聊。（幼儿与老师背诵童谣。）

师：这幅漫画里隐藏着一个有趣的故事。我们把它变成了一首很好听的儿歌。孩子们太棒了！那么请听孩子们说，除了说话的声音，还有什么好听的呢？

看第三遍。

师：这个幼儿园的节奏是有节奏的。让我们学习节奏的声音。你觉得节奏儿歌怎么样？

第三，学儿歌。

组织幼儿根据节奏重点背诵儿歌。

师：那我们来说说节奏。

孩子们跟着老师背一遍儿歌。

师：我们的小手也加了，边说话边边拍边弹节奏好不好？

孩子们跟着老师背了两遍儿歌。

第四，创作儿歌。

师：孩子们，你想做一个小猎手，也要去大老虎吗？如果你去打老虎，你可能会打到什么小动物？

孩子们畅所欲言。

老师：我们把小男孩打的兔子编成一首儿歌好吗？

师：我们一起来谈谈。

师：你有可能打到谁？你会把自己的小动物编成一首儿歌吗？

2~3首儿童创作的儿歌。

五、结尾部分。

师：今天我们做了一首关于狩猎小猎人的五指长歌。让我们一起来谈谈它们。

第一首是原创儿歌，第二首是自创儿歌。

孩子们和老师一起听着鼓乐，一边朗诵童谣，一边表演拍打身体部位（手、肩、腿、腰、臀等），以鼓声结束。

小班教学计划2

活动目标：

1、在熟悉《三只羊》故事的基础上，以多种形式进行表演和复习。

2.通过给羊草来巩固5以内的数字。

3.让孩子复习绿草的画法

活动重点：

在熟悉《三只羊》故事的基础上，以多种形式进行表演和复习。

活动难点：

通过给羔羊草来巩固 5 以内的数字。

活动准备：

数学区：准备大、中、小草；表演区：羔羊之家的头饰；艺术区：蜡笔和画纸

活动流程：

1. 对话和问责活动的要求

1. 展示小羊头饰：这是谁？今天，这三只羊要来参观我们的三班。娃娃的孩子想着如何招待小羊？做一个有礼貌的小主人。

2. 美术区的孩子们画了一些草给小羊吃。大羊吃最长的草，中羊吃长草，小羊吃最短的草。孩子们先画草，然后比较草的长度并排成一排。最后，我把绿草给了三只羊吃，一边给，一边说：“什么羊，我给你吃什么草？”

3、表演区的小朋友可以戴头套轮流表演故事《三只羊》，没有轮到的小朋友为观众。

2.儿童自选区角活动，教师导游，

1、对娃娃屋的指导要求：看娃娃屋主人能否礼貌对待三只羊，撕草给三只羊娱乐。

2、美术区指导要求：绘画时让孩子画出不同长度的草，边整理送草边叙述。

3、表演区引导要求：在观众席上的孩子要保持安静，表演时要大声。演出结束后，您可以自由阅读书籍。

3. 活动结束。

1.活动结束后，清理作业材料，

2. 老师评价活动

有效性分析：

小班教学计划3

活动目标：

1. 学会用壶、盖、杯敲击，激发孩子参与打击乐活动的兴趣。

2、喜欢参加打击乐活动，玩得开心。

重点和难点：

1. 尝试用“pots”、“lids”和“cups”敲出好听的声音。

2. 学习创造节奏模式。

材料和环境创造：盆、盖、杯子、筷子（根）。（一个孩子的手）

设计理念：孩子们有玩正式小乐器的经验，并尝试用“锅”、“盖子”、“杯子”等生活用品轻敲。不仅激发了孩子们对打的兴趣，还发现了可以用在生活中的东西，变废为宝，对孩子们进行了一次环保教育。

活动流程：

一。唱歌

1. 用好听的声音一起唱歌。

2. 幼儿唱前两句，幼儿分组唱“壶”、“盖”、“杯”。

二。选择“乐器”并敲出美妙的声音。

1. 出示“仪器”并问：“这是什么？”

2.“他们也会唱歌，努力让他们唱得更好。” （教师导览、背景音乐）

老师用语言来肯定孩子们的表现。

3、请带着一个“乐器”和孩子坐在一起，练习三个“乐器”中的每一个。

对于每个“乐器”，请 1-2 个孩子示范，其余孩子模仿和练习。（敲击“乐器”或拍手节奏。）

三。充分发挥。

1. 老师唱歌，孩子们打。

2. 孩子会唱会跳。

四。孩子们交换“乐器”并再次演奏。

五。个别儿童创造节奏，儿童模仿它们。

小班教学计划4

活动目标：

1、对动物尾巴的初步感知是多种多样的，发现动物尾巴非常有用。

2.了解故事内容，培养孩子的好奇心。

活动准备：

背景图片和动物图片。

活动流程：

1. 展示大背景图片，引导孩子观察。

1、今天请来了一只会变魔术的小动物，请让这只小动物上台。

2. 年轻人：哈哈！这是一只松鼠。

3.老师：你好小松鼠，你会变什么魔法呢？（听松鼠）哦，我们念咒：1、2、3，改变！

4.师生：1、2、3，换换换！

5. 老师：松鼠呢？（消失）

6. 师：我们现在只看到什么？

7、幼：松鼠的尾巴。

8. 老师：松鼠的尾巴是什么样的？（尾巴像一把伞）松鼠的尾巴那么大，像一把伞，有什么用呢？

9.接下来的故事，介绍几种动物尾巴的作用。让我们一起听听他们的声音。

2. 孩子喜欢故事

1. 故事中有哪些动物？（孩子讲动物，老师发图片）

2、小鱼的尾巴有什么用？这条鱼用尾巴作为游泳者。鱼尾在水中左右摆动，将身体向前推。鱼尾也可以控制方向。请儿童学习小鱼如何在水中游泳。

3. 马哥为什么老是抽尾巴？请孩子们伸出双手，学习如何拍苍蝇。

4、为什么蜜蜂的尾巴像一把锋利的刀？

5、松鼠尾巴有什么用？

3.再次享受故事

师：我们再来欣赏一下这个故事。做动作的时候可以跟着老师走。你可以和老师分享孩子们能说的话。

4. 知识发展

1.师：刚才我们从这个故事中了解到了五只小动物的尾巴和它们的作用。你知道哪些动物有尾巴吗？它们的尾巴有什么作用？（比如可以再生壁虎的尾巴，可以打开孔雀的尾巴，吸引异性等等）

2. 观看课件。

小班教学计划5

活动目标：

1.能用语言描述太阳的特征，加深对红色和圆形的理解。

2.巩固4以内的点数。

3.知道晒太阳也是冬天取暖的一种方式，简单了解几种常见的取暖器具。

活动准备：

娃娃兔，故事“兔子找到太阳”，四张挂图，

活动流程：

对话介绍：宝贝，你喜欢小动物吗？你喜欢什么小动物？（让孩子自由回答。）今天还有一只“耳朵长、尾巴短、眼睛红、嘴三瓣、爱吃萝卜青菜、会走会跳”的小动物来参观我们班，让我们看看是谁？显示娃娃兔子！宝贝，来和兔子打个招呼吧！“你好小兔子！欢迎做客！” “小朋友们好，我是小兔子，今天给小朋友们带来了一个好听的故事，一起来听听吧！”

享受故事：听故事并在上面放一张挂图！