小学音乐老师实习生实习日记

小学音乐老师实习生实习日记

小学音乐老师实习生实习日记范文

小学音乐老师实习日记【一】

今天是我第一次走向人生的讲台，当我怀着一颗紧张激动的心站在讲台上的时候，当我看着无数双眼睛盯着自己的时候，突然感受到自己从事的这份职业是多么的神圣。看到那些学生天真可爱的样子，充满渴望的眼神，就想把自己知道的东西都告诉他们，让他们获得音乐方面的知识，让他们在自己的心灵深处耕耘属于自己的一片音乐天地。

当上课铃响起，每个同学都坐在自己的座位上等待老师的时候，当我提着录音机走向讲台面对全班学生说：“上课”的时候，我的人生角色就已经开始转变了，以一个人民教师的身份开始了我的第一堂课。

这一节课下来感觉自己变了一个人，仿佛是自己给自己上了一堂课，从这堂课中学会了不少东西，也深深的体会到当老师的辛苦与幸福，这将成为我人生中不小的财富。

为了给学生上好一节课，老师要在下面花大量的时间整理资料和备课，只为那短短的四十五分钟，只为那天真可爱的孩子们。一节课成功上下来以后，我能感到由衷的欣慰与幸福，且不说我这节课给学生讲了多少知识，单凭上课时学生与我配合的很默契，课堂气氛很活跃来说，我就很幸福了。

今天对说于我来说，是一个值得纪念的一天，八一中学初一(4)班的全体学生，谢谢你们!

小学音乐老师实习日记【二】

来到八一中学这个学校实习，是我梦寐以求的愿望，因为很早就听我们学校的师哥、师姐讲 过他们来这个学校实习的事情，所以我很好奇，也很期待自己有一天也能来八一中学实习。

终于我来到了这个让我梦寐以求的地方，走进八一中学的校园，首先，听到的是朗朗的读书声，操场上体育老师正在给同学们上课，还有一群小学的孩子也在老师的带领下，玩起了游戏，整个校园充满了朝气，随后，我们来到了高中部，一进门，只见一个值周生，深情的给我们说了声“老师您好”，我当时特别激动，脸上顿时露出了笑容，那时我才真正的体会了作为老师这个职业的荣幸。同时，那一刻，我也暗暗下了决心，一定要成为一名人民教师。

很快我们就见到了我们的实习老师-------曹老师和陈老师，当时见到这两位老师的时候，我们都有点紧张，但是，和她们交谈的时候，当时紧张的情绪，一下子都没了，因为，她们真的很和蔼可亲，对我们也很关心和照顾，仔细的给我们讲解在实习中所存在的问题，和怎样去很好的完成我们的实习任务。而曹老师就像是我们的母亲一样，耐心的给我们讲在实习中，怎样给学生教课，怎样去控课等教学中所出现的`问题。我们都听得很认真，当时我的感觉就是生怕自己漏听了曹老师的每句话。而陈老师比我们也大不了几岁，就好像是我们的姐姐一样，讲一讲她以前实习的经历，我们听得很投入，所以时常办公室里都是我们的笑声。从那一刻起，我真的爱上了这个充满着朝气，到处洋溢着阳光的气息的学校--------八一中学，也就从那时起，我一走进这个学校，总能感觉到这个学校所带给我的是无尽的快乐，看到学生们那稚嫩的脸蛋，那种渴望知识的心情，我也被这样的气氛所感染，好想马上站在讲台上，成为他们中的一员，和他们一起来分享知识带给他们的快乐。同时，让我也回忆起以前在学校生活的点点滴滴，好像是发生在昨天一样，我也更加的热爱这个职业，同时，也更有信心去充实自己，不断的为当好一名合格的老师去努力，奋斗。

小学音乐老师实习日记【三】

在这一天的上课中，我们运用了多媒体这种手段上课。以前在学校，看到老师们都在用多媒体上课，我感觉他们上课要比别的老师上的更轻松一些，只要在下面做好课件小学 音乐 教案 范文，把课本上的东西都放到课件里，在设计一些课外的内容，比如：放点视频，音乐，电影片段，等东西，这样，给学生上课，学生就会觉得很有意思，也能吸引学生的注意力，老师也不会很累。

所以，在这周，我们也尝试了用多媒体这种手段，进行教学。我们上的是鼓乐铿锵，这一单元，主要是要给学生们介绍中国民间的乐器，欣赏各个地方的民间的乐曲。那么，这一单元用多媒体上课就更能让学生去体会中国民间的器乐曲，在这个课件也做的非常好，它把湖南的民间的器乐曲《锦鸡出山》，山西的《滚核桃》，以及北京的民间器乐曲《童谣》。都介绍的非常详细，并且还有各个视屏及音频，这样，给学生看完以后，不但能吸引大家的注意力，而且，会让学生们，真正的明白各地方的民间器乐是怎么回事，更能启发学生。

那么，在上完一个内容时，课件里还涉及了这个内容的课外的一些知识小学 音乐 教案 范文，这时，给学生们讲的话，就更能让学生们对这个内容的理解，还对知识的巩固起到了十分大的作用。

利用多媒体上课，我的感觉就是一方面是可以吸引学生的注意力，对你所讲的内容有感兴趣;还有一方面就是可以提高教师的这种利用多媒体上课的技能，和教师备课就会更加的用心，因为，做课件的时候就会想怎么才能吸引学生的注意力，这时，教师就会大量的去找资料，不单单是书本上的知识，还要涉及课外的视屏，音乐，影像等多媒体的东西，就会很下功夫去备课的。还有，如果你把一堂课准备的很充分，也利用了多媒体进行教学，那么，你自己给学生在讲的时候你也会很有激情，并且你也很投入。

我在利用多媒体进行教学的时候，就感觉自己讲的很高兴，和学生们一起分享民间器乐曲带给我们的魅力，一起探讨我国丰富的民间器乐，还认识了那么多地方的器乐，领略了各个地方的器乐曲所表达的情绪。

所以，利用多媒体上课，你会发现上课的时间很快，还没给同学们看完讲完，就下课了，这就说明多媒体上课的好处，精彩精妙。

【小学音乐老师实习生实习日记】相关文章：

实习生的实习日记07-21

音乐实习生个人总结08-04

实习生日记06-01

小学语文老师实习日记07-27

音乐老师实习心得07-29

音乐老师的实习报告04-01

音乐老师实习总结03-25

出纳实习生实习日记12-13

小学实习生老师个人述职报告范文10-13

【教学教研师训】高中音乐新课程（通用10篇）

2022年音乐教师工作计划模板（通用10张）

2022年音乐教师工作计划范文1

一、 重视高中音乐教研，提高我省教师对“音乐鉴赏”以外五个教学模块的教学能力。

经过几年的高中新音乐课教学，“音乐鉴赏”模块的教学基本成熟，形成了研究型学习、合作学习、探究式学习的教学模式。然而，“音乐与戏剧”、“音乐与舞蹈”、“表演”、“创作”和“歌唱”五个模块却很少。为提高高中教学模块的开学率，XX年，我科将教学与研究的重点转向这五个模块的教学研究。

二、深入基层，服务一线教师，推动教与学方式改革。

为巩固中小学音乐新课程改革成果，进一步拓展音乐课程改革领域，以音乐课程实施中出现的问题和教师遇到的困惑为研究对象，努力帮助基层音乐教师解决实际问题，全面提高音乐水平。教学质量。XX年，音乐学科深入教学一线，开展“教上门”、“培训上门”等活动，讨论、研究、解答学校仍存在的疑惑。与教师一起实施新课程，推动教学方法的改革。在实践中收获，在修正中前行。

三、深入项目研究，解决教学中的实际问题。

在新一轮的音乐课程改革中，教师对于如何有效教授歌唱课、如何让学生在课堂上学习和演奏乐器、有效参与音乐活动等教学中的实际问题更加困惑。针对教师的困惑，拟由我学科牵头部分城市开展此类课题研究，申报省级课题。

四、 开展教研人员培训活动，建设一支业务能力强、具有开拓创新精神的音乐教研人员队伍。

教研人员是音乐教师的专业“带头人”。为提高各级音乐教研人员的教学科研能力，更好地为一线教师服务，我学科计划在XX年开展教学科研人员培训活动，并计划在县、区、高校开展培训活动。音乐专职音乐教学和研究员。

2022年音乐教师工作计划范文2

一、教学要求

1、在音乐课原有歌唱习惯的基础上，再次强调正确的歌唱姿势，加强良好歌唱习惯的培养。

2、以提高整个民族的音乐素质为目标，着力加强民族性与全球性的融合，刻意追求思想与艺术的统一。

3、在音乐课的教育教学中，力求整合“唱”、“听”、“认”、“写”、“动”等栏目基本乐理教案范文，提高教学质量的音乐。

4、继续培养学生正确的发声练习习惯，力求说话准确、清晰。

二、本教材的教学目标

1、性能要素：对大自然和生活的各种声音保持好奇和兴趣，并能用自己的声音或乐器模仿。可以哼出熟悉的歌曲或曲调，或做出身体反应；b 可以区分不同类型的女性和男性声音。了解常见的中国民族乐器和西方乐器，并能听懂和识别它们的音色；C。在感知音乐的节奏和旋律的过程中，可以初步识别出节奏上的差异，并能够听到和区分旋律的高低、速度和力度。d 能够感知音乐主题、乐句和段落的变化，并使用姿势或线条和颜色做出相应的反应。

2、情绪和情绪：a。聆听并识别不同的音乐，并能用文字描述它们；湾。

3、体裁与形式：一听儿歌、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、流行歌曲等多种体裁和类别的歌曲，可随歌曲哼唱或演唱；b 聆听 不同流派和类别的器乐作品，通过律动或打击乐对他们所听的音乐做出反应。c 可以区分齐奏和合唱，齐奏和合奏。d 能够初步区分小的音乐流派和形式，能够听出音乐的主题并说出歌曲的名字。

三、任务目标

（一)，演唱部分

1、 专注教材和大纲，教书唱歌

2、每节课前教乐理10分钟，然后教歌

3、教歌唱歌就是先听录音，然后老师教乐谱，教词1-2遍，然后老师弹钢琴，学生听音高并自己学习，直到正确为止。

4、每学一首歌，就要检查下一节课，要求个别学生唱歌。

5、有学习有记录，有学习有考试。让学生真正体会到学习音乐课的意义。

（二)，声乐训练部分：

在气息的控制下，逐渐扩大高音；使用不同的力度、速度和音色表现；唱歌和保持音调时，声音要饱满；学习二声部合唱，注意音量的平衡和音色的协调。

(三)，欣赏部分：

结合对音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识（如旋律的方式、特点和一般的表现意义），以进一步加强情感体验能力，加深音乐形象感

1、认知目标：a 了解 42 和 44 的拍号及其优势...

赏析：雷电波尔卡综合训练：西洋乐器概论（四)2 15复习1-8课歌曲复习1-8课综合训练2 16乐评2

2022年音乐教师工作计划范文3

一、准则

建设中国特色社会主义基本乐理教案范文，实现我国社会主义现代化建设，必须把发展教育放在首位。要全面贯彻党的教育方针，积极实施素质教育，使学生德、智、体、美全面发展。课堂是美育中最直接、最重要的环节，作为一名音乐教师，上好一堂音乐课是责任重大。

新学期，以新音乐课程理念为指导，以音乐美学为核心，以爱好为动力，面向全体学生，注重个性发展，重视实践，鼓励音乐创作，倡导学科融合，促进民族音乐，理解多元文化，完善评价体系。通过培养学生的歌唱和感受音乐的能力，通过音乐的艺术形象，培养学生的远大理想，陶冶情操，启迪情感，启迪智慧，促进儿童身心健康的发展，促进社会主义精神文明建设。文明。新一代社会主义者发挥着重要作用。

二、学生情况分析

优势：

1、具备一定的音乐基础知识和音乐欣赏能力

2、接受能力强，敢于尝试接受新事物

3、有积极的学习倾向和能力，思想感情细腻

坏处：

1、学生正处于变声期，唱歌有困难。

2、个别学生素质差，胆小，缺乏自我表现的能力。

3、学生音乐学习意识薄弱，不喜欢学习乐理，观念不正确。

根据其特点设计教学计划。

三、教科书分析

我们使用山东教育出版社20__年全国中小学教材审定委员会批准的义务教育课程标准实验教材。这套教材具有以下特点：

1、体现素质教育理念，明确小学教育目标，落实《标准》要求，注重审美体验，提高学生审美能力，培养学生创造性思维。

2、体现基础教育理念，打破过分强调专业性的学科体系，面向学生的实际需求。

3、体现了以学生为本的全新教育理念，遵循学生认知和身心发展规律。

《教材》采用单元形式，每个单元主题明确，单元内容也贴近学生生活，主要分为歌唱和欣赏两部分。《歌唱》、《感受与鉴赏》、《表达》、《创作》、《音乐及相关文化》都经过精心设计，巧妙地分布到各个单元，更容易获得良好的教学效果。

四、教学任务

1、唱歌可以准确而有感情地唱出歌曲。

2、能够欣赏我国及中外各民族优秀音乐作品，具有一定的音乐欣赏能力。

3、合唱学习多声部歌曲，达到音准、和声、优美的声音。

4、乐理精通基础乐理知识。

五、教学措施

1、不断提高个人教学水平和能力，积极学习先进的教学方法和教学理念。（如奥尔夫法）

2、以“老师的歌唱美”、“语言美”、“节奏美”严格要求自己。

3、努力打造丰富多彩的教学场景，吸引和激发学生对音乐的兴趣，培养学生的音乐创新能力。