《小马快跑》幼儿园大班音乐教案一起来学学吧

《小马快跑》幼儿园大班音乐教案一起来学学吧

第 1 部分：“小马奔跑”课程计划

活动目标：练习绕场跑步。

活动准备：三楼平顶

事件流程：

一、准备活动

1、孩子们练习编队和排队，从一列走到六列，站在最远的距离。

2、练习：立正、休息、原地踏步等。训练孩子遵守规则。

3、老师带领孩子们做热身运动，让身体各个部位活动起来。

二、游戏活动

1、 向幼儿介绍游戏名称和游戏方法。

老师：孩子们今天，老师带来了一个好玩的游戏，叫“小马奔跑”

三、介绍玩法和游戏规则。

1、现在老师会告诉你怎么玩这个游戏。参与游戏的孩子一部分是小马，一部分是马车夫。比赛开始时，他们说：“小马，小马，准备好。小马，小马，快跑，亲爱的——开车！”跑步时举起手臂，模仿骑马的动作。当听到老师说：“U--”时，孩子们应该逐渐停下来，然后换角*，游戏就可以重新开始了。

2、 比赛期间小马和骑士都必须在场地上跑来跑去。

3、现在老师邀请一个孩子和老师一起演示这个游戏。

4、你们知道怎么玩这个游戏吗？

四、组织幼儿玩耍。

1、现在让孩子们站起来，一、三、五组孩子应该是小马，二、四、六组的孩子应该及时成为马人。

2、组织幼儿玩耍。

3、并提醒幼儿遵守游戏规则。

4、改变一些角落*，游戏重新开始。

5、游戏总结

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第二部分：幼儿园大班“小马奔跑”音乐教案

一、活动目标：

1、感受音乐清晰欢快的节奏，能够根据旋律弹奏节奏；

2、激发孩子对音乐节奏的兴趣，培养孩子的想象力、创造力和节奏感；

二、活动准备：

1、打击乐器（拍板、双拍板、响板）；

2、 磁带“Pony Run”，录音机；自制的“马鞭”（和孩子一起数数等）。

三、事件流程：

1、孩子们随着音乐《小马奔跑》的节奏进入活动室。

主人：小马跑累了。请找个舒适的地方坐下休息。

2、学习使用乐器为歌曲“Pony Run”打节奏。

(1）听小马奔跑的音乐，老师引导孩子试着拍节奏（手或身体的声音可以感知节奏）。说说声音和马奔跑时的节奏。

老师：①我们刚听了《奔跑吧小马驹》的音乐，骑着一匹小马进来了。有没有人注意到这个音乐是什么样的？你听的时候感觉如何？ （引导孩子开心、欢快地说出单词等）。 ②小马刚才跑的太快了，有的孩子听不清楚，现在再听一遍。你可以用拍手、跺脚或各种肢体动作来表达你所听到的，一起来听听吧！

(2）请几个孩子演奏自己的节奏。老师选择两种不同的节奏模式并出示节奏卡。在老师的帮助下，孩子们尝试随着音乐演奏节奏和节奏模式。

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老师：①谁来告诉我，表演，你是怎么作曲的？ （请孩子们表演并选择两种不同的节奏。）他是这样演奏的。 . . . 出示节奏卡，一起来玩吧，真的很好听，能配上音乐吗？ （可以）

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第 3 部分：小马奔跑幼儿园户外游戏课程计划

活动目标：

练习在田野里跑来跑去。

准备活动：

三楼平顶

事件流程：

一、准备活动

1、孩子们练习编队和排队，从一列走到六列，站在最远的距离。

2、练习：立正、休息、原地踏步等。训练孩子遵守规则。

3、老师带领孩子们做热身运动，让身体各个部位活动起来。

二、游戏活动

1、 向幼儿介绍游戏名称和游戏方法。

老师：孩子们今天，老师带来了一个好玩的游戏，叫“小马奔跑”

”

三、介绍玩法和游戏规则。

1、现在老师会告诉你怎么玩这个游戏。参与游戏的孩子一部分是小马，一部分是马车夫。比赛开始时，他们说：“小马，小马，准备好。小马，小马，快跑，亲爱的——开车！”跑步时举起手臂，模仿骑马的动作。当听到老师说：“U--”时，孩子们应该逐渐停下来，然后换角*，游戏就可以重新开始了。

2、 比赛期间小马和骑士都必须在场地上跑来跑去。

3、现在老师邀请一个孩子和老师一起演示这个游戏。

4、你们知道怎么玩这个游戏吗？

三、组织幼儿玩耍。

1、现在让孩子们站起来，一、三、五组孩子应该是小马，二、四、六组的孩子应该及时成为马人。

2、组织幼儿玩耍。

3、并提醒幼儿遵守游戏规则。

4、改变一些角落*，游戏重新开始。

5、游戏总结

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第 4 部分：小鸡跑课程计划

设计意图：

小班的孩子特别喜欢跑步，小班的健康活动对孩子跑步有明确的目标和要求，所以我设计了母鸡带小鸡出去捉虫，避开大灰狼*练习快速跑步。把孩子放在游戏场景中，在一系列的游戏场景变化中，有小鸡相撞坠落、帮妈妈捡围裙等场景，锻炼了孩子跑得快和躲闪的能力，所以，”小鸡跑”活动设计出炉了。

活动目的：

1、训练幼儿跑得快。

2、 知道如何在事件中躲避盟友。

3、愿意参加体育活动，不怕困难。

准备活动：

一个母鸡头饰，一个母鸡围裙，来自“鸡出壳”、“小鸡奔跑”和“狼嚎”的音乐。

事件流程：

一、准备（在鸡舍里）：

基本动作练习“鸡出壳”。

二、基本动作练习。

1、鸡妈妈：我的鸡宝宝都出生了。如果我们想快速成长，我们都需要多运动。一起去跑步吧。 （让孩子们去跑步。） 2、 鸡妈妈：xx 鸡宝宝，你刚才跑得怎么样了？你给小鸡做示范吗？ （小鸡示范）母鸡边示范边讲解动作要领：哦，这小鸡是这样跑的，眼睛直视前方，身体微微前倾，双手握成拳头，双臂来回摆动.

3、“来跟妈妈学。”幼儿在鸡舍中学习跑步的基本动作。

4、再次出去练习跑步。

鸡妈妈：来吧，宝贝们，让我们去跑步，看看我的宝贝们的身材都很棒。跑步，同时提示行动要点。

三、游戏：

小鸡抓虫子（一）第一局目的：懂得躲闪1、鸡妈妈：小鸡宝宝好强，我要带你去草地抓虫子，外面

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第 5 部分：小鸡跑步课程计划

【活动目标】

练习聆听信号以奔跑、跳跃和绕过障碍物。体验母鸡对小鸡的爱。

【活动准备】

在场地周围布置小树林（可乐瓶）、围栏（椅子上的橡皮筋）。

一只母鸡、几只小鸡和四只老鹰。

【事件流程】

一、谈话：

（老师展示母鸡头饰）孩子们，你们看，谁来了？ （鸡妈妈）今天老师扮演鸡妈妈，你扮演小鸡，你会跟着鸡妈妈到草地上练功吗？ （好）

——今天天气真好。让小鸡跟着妈妈到草地上练技能吧！

二、小鸡们练习他们的技能。

——老师戴母鸡头饰，孩子们戴小鸡头饰，孩子们边说儿歌《养鸡功法》边做动作，走动、奔跑、蹲下抓虫等。

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——(*Children) 小鸡们，你们喜欢吃最美味的虫子吗？草地上有很多，但我们必须练习更难的技能。先越过栅栏，然后绕过小树林，小心不要撞倒栅栏或小树。

——教师适当示范，组织幼儿练习，纠正幼儿错误行为。

三、鸡跑得快。

——听说有几只鹰飞过这里；当你听到妈妈300168发出“老鹰来了”的信号时，赶紧翻过栅栏躲到树林里，别让老鹰抓到。

——请四个小孩玩老鹰。母鸡根据老鹰的动作不断发出信号，小鸡根据信号进行行走或躲避障碍。

——当老鹰抓到2-3只小鸡时，小鸡和老鹰转角*。

四、小鸡们回家了。

小鸡真的很能干，它们已经学会了如何避开老鹰，现在我们该回家休息了

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第 6 部分：一个会跑的小球的教案

“跑球”是专为小班孩子设计的科学游戏辅助工具。游乐场内形状各异的滑梯，就像是绿色草坪上的欢乐游乐场，吸引着孩子们的游戏。创造和观察球滚下各种滑梯的不同轨迹，自然会激发孩子们的好奇心。

工作结构：

1.身体：

透明的管状滑梯（长约1米）缠绕在竖立的桶上。由于落差，管状滑梯变成了“小球可以奔跑的游乐场”。另外两个固定轨道槽可以替代多条不同轨迹（阶梯、波浪、曲线等，长约80厘米）的滑道，帮助孩子观察物体在不同滑道中滚落的不同轨迹。

2.辅助：

长方形整体托盘（110cm×50cm×100cm）不仅衬托主体，起到装饰美化的作用，还可以环绕滑球。玩具桶充当固定和竖立的桶。

材料：

废玩具桶、洗衣机排水管、旧薯片鼓盒、保健盒、铝槽、医疗便利贴。

玩具特点：

1.当物体沿着螺旋管滚动时，幼儿会感知物体的状态。

2.孩子们观察物体从不同的滑梯上滚下来的不同轨迹。

3.激发孩子观察和探索事物的好奇心。

制作方法：

1.制作一个整体托盘并将两个玩具桶连接到托盘的一端。玩具桶顶部开有孔，将薯片装饰管插入玩具桶内进行组合连接。

2.在薯片管上缠绕透明管，一端朝上，一端朝向滑槽，将滑槽一端放在玩具桶上，教具“跑球”为制作成功。

玩具游戏：

1.单独取出薯片容器，将球放在高处

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第 7 部分：“小马”活动教案

活动目标：

1、 喜欢玩简单的音乐游戏来获得好心情。

2、开始学习唱歌和背歌词。

3、能听到门声，能有节奏地唱歌。

准备活动：

1、知识和经验：孩子有初步的音乐套路和身体姿势伴奏的基础。

2、材料材料：录音机、“小马”歌曲磁带、钢琴；一个小马娃娃，一个自制的儿童戒指。

3、环境布置：布置与游戏活动相关的环境，即在活动室的一端幼儿园音乐教案范文，用拱形滑梯架起一座“高山”，平衡木是用来架起一座“小桥”。

事件流程：

一、孩子们听着音乐，学习随着音乐的节奏飞入活动室。

二、声音练习游戏“我爱我的小动物”（c?f键）：老师唱出动物的名字后，孩子们模仿动物的叫声和手势从藏身处出来.

三、新歌《小马》

1、播放音乐，让孩子们说出它会制造什么样的动物（马叫声）。

2、老师扮演“妈妈妈妈”的角色，让一个孩子扮演“爸爸马”的角色，其他孩子扮演“小马”的角色，分成两组和“爸爸”和“妈妈”一起玩音乐？？ “爬山，过桥”。

3、请把刚才的游戏内容告诉“小马”们，“妈妈”会展示相应游戏内容的图片，大家可以观看整理，指导孩子学习歌词。

4、孩子们学习背诵歌词，并伴随着肢体动作（拍手和拍腿）。

5、游戏：“跑马”

(1）老师和孩子们围坐成一圈，右手大拇指上戴着戒指，在钢琴伴奏下拍手，把玩偶小马递到右手边，背诵歌词。

(2）孩子们跟着老师传递娃娃小马，唱2-3遍。

四、孩子们假装是“小马”，一边唱“高”一边唱

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第 8 章：小马过河课程计划

一、教学内容（主题或章节内容）：

小马过河

二、教学要求：

1、学会生存，理解词义，积极积累跳跃、跳跃、昨天、尝试等词语。

2、了解课文内容，让学生知道遇到问题不应该多说不听，但一定要用自己的大脑去想，从练习*。

三、教学重点和难点：

了解第 7 段中老马对小马说的话。

四、教学时间：

一堂课

五、教学准备：

生词、生词卡、课件

六、教学过程：

（包括教学方法和要求）

一、故事导入，黑板文字标题。

同学们，你们喜欢听故事吗？现在老师给大家讲一个有趣的童话故事，题目是《小马过河》。 （板书题目）

二、1、朗读课文，请打开课本，根据拼音朗读课文，读读音，标出课文中自然段落的个数。

2、学生通过比较拼音自学课文。

3、指定名字朗读课文，其他同学注意发音。

三、重读课文，消除单词障碍。

1、通过比较拼音来学习课文中的生词。

2、 开一辆消防车，大声朗读生词。

3、去掉生词卡上的读音，读出生词。

4、课件投影显示本课单词，学生可以阅读。

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5、将生词和生词带入课文，仔细阅读。

幼儿园中班学期工作总结篇-书包范文小编(组图)

时光荏苒，一段工作活动告一段落。自这段工作以来，我取得了很多成就。是时候认真写一份工作总结了。写之前，可以参考范文。书包范文小编为小伙伴们精心整理了幼儿园中学学期（优秀5）的作业总结，希望能给大家的写作带来一些参考。

幼儿园中学学期作业总结第 1 部分

中产班的工作即将结束，每个孩子都比原来的水平有了很大的提高。为更好地完成后续工作，提高关爱教育质量，将《纲要》精神落实到一日活动中，促进儿童身心健康。生机勃勃，健康成长。本学期的工作总结如下：

保护

三位老师默契配合，清理班级，严格执行消毒制度，及时记录。儿童的毛巾、桌子、椅子和床上用品每天进行一次紫外线消毒。本学期，我们在注重培养孩子自理能力的同时，也特别注重在日常生活中渗透安全和自我保护教育。

在教育方面

教学活动中：教师可以取长补短，发挥自己的长处，根据主题活动随时调整课堂教学计划，遇到问题一起讨论，收集大量相关资料改进课堂教学任务，使课堂教学工作顺利进行。

健康

根据中产阶级孩子的年龄特点，除了开展一些丰富有趣的体育游戏外，还增加了竞技游戏，以完成各项体育活动的目标。同时，孩子们的竞争意识也在萌芽，从中可以学到一些公平竞争的规则意识。此外，要特别注意抓住孩子日常生活中的教育机会，对孩子进行健康教育，如提醒孩子上下楼梯时要右侧行走，不要推，用鼻子呼吸，不要用鼻子呼吸。在寒冷的天气里跑步时会在风中说话等。但是，由于孩子的自控力不是很强，虽然他们明白道理，没有老师的提醒，他们是不会自觉保护自己的。看来，健康教育不仅可以通过谈话，还可以通过讲课对孩子产生影响。健康教育将是我们下学期工作的重点。