【必备】范文汇总(六篇)教案汇总汇总

【必备】范文汇总(六篇)教案汇总汇总

【必备】六大幼儿园大班健康教案范例合集

作为一个尽职尽责的人民教师，经常需要编写教案。教案是实施教学的主要依据，起着至关重要的作用。快来参考你需要的教案吧！以下是小编为大家整理的幼儿园大班7个健康教案，欢迎阅读和收藏。

幼儿园高年级健康课程计划第 1 部分

活动目标：

1、了解简单的感冒预防技巧。

2、了解擦鼻子的正确方法。

3、记住感冒带给你的不愉快感受，体验身体健康的重要性。

4、初步了解健康小贴士。

5、了解更多锻炼对身体的好处。

准备活动：

1、一只小白兔，一只小刺猬，一只小青蛙手偶或一张照片。

2、优美的背景音乐。

3、让孩子回家，和父母一起回忆一下感冒去医院打针吃药的情景。

事件流程：

1、孩子们用音乐欣赏童话《快乐的兔子感冒》

1)小朋友们，你们知道这个童话故事的名字吗？小兔子怎么了？有什么症状？

2)小青蛙和小刺猬去看他的时候，为什么小白兔没有看到。

3)朋友们对兔兔的关心程度如何？

2、通过对话，总结出感冒的主要症状。

1)你感冒过吗？你感冒的症状是什么？你感觉如何？

2)感冒的时候会打喷嚏、流鼻涕、鼻塞、喉咙干、头痛等，会感觉很不舒服。

3、师生共同探讨感冒的原因。

1)人为什么会感冒？

2)感冒了怎么办？ （引导孩子说说感冒时父母如何照顾自己。）

3)如果我有鼻涕该怎么办？ （老师教孩子擦鼻子的正确方法：用干净的餐巾纸或手帕捏住一个鼻孔，擤鼻涕，捏住另一个鼻孔擤鼻涕。）

4)师生总结：感冒或身体抵抗力下降时，会流鼻涕、咳嗽等，感冒了要及时就医，吃药准时，多喝水，注意休息等。

4、孩子对预防感冒有一个简单的了解。

1)感冒的时候感觉好吗？我们如何预防感冒？

2)孩子们互相分享经验。

3)孩子讲述预防感冒的方法和措施，老师记录在表格上。

4)师生共同总结：经常运动可以预防感冒，天气变冷或变热及时换衣服，避免接触生病的人，多吃大蒜，喝板蓝根颗粒，增强免疫力并预防感冒。

5、让孩子们在户外玩耍和锻炼。

活动反射：

每次换季，都会有更多的孩子感冒。因此，一方面选择这项活动可以帮助孩子回忆感冒的痛苦症状。在记忆中，孩子们能感觉到自己感冒了会很不舒服。另一方面，可以让孩子了解预防感冒的有效方法，如开窗通风、多运动等，提高孩子的自我保护意识。以下是我对此次活动的感想：

1、活动内容贴近幼儿生活，活动每个环节都围绕目标展开。

我通过菲菲的缺课来介绍活动的主题，让孩子们“交流感冒的感受和经历”。首先，我展示了几张感冒患者的幻灯片，让孩子们观察照片中的人发生了什么。通过观察，孩子们可以说图片中的人感冒了，然后问孩子有没有感冒过，感觉如何，有什么症状。最后和孩子一起总结一下感冒的症状：发烧、喉咙痛、咳嗽、打喷嚏，而且让人很不舒服。通过这个链接，让孩子知道感冒后很不舒服，了解身体健康的重要性。

第二部分是“想想人们为什么会感冒”。老师可以和孩子讨论感冒的各种原因，孩子可以根据自己的经历大胆表达自己的想法，给出各种理由。经过第二个环节，孩子们知道感冒是有原因的，第三个环节是“如何预防感冒”。了解如何应对感冒，也可以在讨论中积累经验，如何预防感冒，尤其是秋冬季节。孩子们在思考，回忆已有的经历，听故事，通过交流了解预防感冒的简单知识，增强了他们的自我保护意识。

因为选择的内容对孩子来说是熟悉的，孩子们可以有话可说，活动过程中可以主动举手发言，体验积极参与活动的乐趣。

p>

2、能够对孩子在活动中的反应做出适当的回应。

虽然孩子们知道感冒，但他们的回答相对随机。在活动过程中，我会根据孩子们的回答进行相应的回应，帮助他们梳理和总结相关经验，而不是简单地重复孩子们的回答。叙述。

不足之处：

1、在活动中，我没有注意一个问题：当孩子们被要求回答时，他们会走过去来回走太多次。这可能会分散幼儿的注意力，他们会在以后的活动中注意这一点。

2、作为本次活动的延伸，让幼儿在运动中锻炼身体，增强抵抗力。选择的音乐和节奏是孩子们熟悉的。当音乐响起时，孩子们开始在椅子上不受控制地扭动身体。没能及时让孩子们跟着音乐动起来，导致孩子们对节奏有些不适应。如果能及时让孩子们随着音乐动起来，孩子们会在活动中获得更多的快乐。

在本次活动中，我们渗透了情感教育，孩子们有生病的经历，他们可以讨论和表达自己的想法。锻炼孩子的口语表达能力。同时，幼儿也对体育锻炼的重要性有了认识，体验也得到了提升。

幼儿园高年级健康课程计划第 2 部分

事件流程：

一、热身老师开车带着孩子们进入活动室，伴随着音乐《兔子舞》进行热身活动。

老师：孩子们，我们要不要跟着音乐把车开进活动室？

杨：好！

（随着音乐进入会场后，做“擦车”的热身节奏。）

二、激发兴趣，自由讨论1、邀请孩子们观看课件视频《各种房子》。

老师：刚才我们锻炼了身体，有没有觉得身体暖和了？

杨：是的。

老师：现在是锻炼我们小脑袋的时候了。老师有一个小问题“你住的是楼房还是平房？”

Young：我的房子是平房。

Young：我的家人住在一栋楼里。

Young：我的家也是一座建筑。

...老师：是这样吗？你知道吗？除了我们住的楼房平房，还有很多其他类型的房子。你想看看他们吗？

年轻人：想想吧！

老师：老师给你带来了一个关于各种房子的视频。看之前，我有个小要求：“看的时候要安静，不要说话，否则会打扰到其他小朋友。记得全部看完，告诉老师你到了哪些房子。”

2、问题，Free Talker：你在视频中看到了什么样的房子？

Young：我看到了这座建筑。

Young：我看到了尖房子。

Young：我看到了一座石屋。

Young：我看到了大塔。

Young：我看到了一座草屋。

...老师：是这样吗？你真的很小心。那么如果你是一个小建筑师，你想建造什么样的房子呢？

Young：我想盖一座大房子。

Young：我想盖个平房。

Young：我想建一座带尖顶的房子。

Young：我想盖一座带圆顶的房子。

三、创建场景，尝试移动1、展示素材，引起兴趣 老师：你的想法真好，你看，这是什么？

（儿童观察） 小三：茶罐：小药盒：酒盒：牛奶盒... 老师：还有胶带、绳子、剪刀等辅助材料，今天我们就用这些材料来搭建我们的梦想之家，好吗？

杨：好！

2、孩子们分组讨论如何搬砖：这是我们的建筑工地，我呢？你的船长。你们是小队，我们分成“老虎队”和“天马队”两个小队，分别负责将工地两侧的砖块运送到指定地点——工地。在运输之前，让我们讨论一下各自的方法。

（小组讨论，老师及时参与，鼓励和肯定孩子的方法。）3、老师提出要求，孩子尝试搬运工：你说了很多方法刚才，我们一会儿再行动，不过队员们一定要听从“队长”的指挥。当汽笛响起时，立即停止工作，等待命令。此外，必须轻拿轻放，摆放整齐。好了各位，开始吧！

（幼儿尝试用自己的方式搬砖。）

四、老师引导孩子们交错交错。

老师：（吹口哨）你们真有本事。你已经使用了很多方法。有的自己携带，有的两个人一起工作，还有的三个人一起工作。真的很棒。有聪明的队员告诉我一个好办法，我们试试看：让两队站成一排，靠近砖头的负责搬砖，然后传给下一个人，以此类推转一圈，直到最后一个靠近工地 队员们负责把砖块放整齐，明白吗？

杨：明白了！

老师：你准备好了吗？

年轻人：准备好了！

（播放背景音乐）（孩子们尝试以交错的方式搬砖）

五、总结：

老师：你觉得这个方法怎么样？

Young：这种方法既快又省力。

师父：只要大家团结一致，齐心协力，事情就能办得又快又好。

幼儿园高年级健康课程计划第 3 部分

设计意图

为提高孩子的身体素质，培养健康的心理素质，开展了“快行动”健康活动。大班孩子的身心发展相对稳定。是活动能力快速发展的时期。幼儿教育网可以对各种动作建立良好的条件反射。因此，在活动设计中加入了一系列动作技巧，使活动具有一定的挑战性。性。

一、活动目标：

1。练习快走、跑步、跨步、钻孔等技能，提高动作的协调性。

2。体验配对动作的默契。

二、活动准备：

1。一根长绳子，两端绑在小椅子的靠背上，距离地面约60厘米。

2.大竹梯的两端放在垫子上，做成独木桥。杆子形成溪流。

3.一些蛇皮包和动物毛绒玩具。幼儿教育网

4.网站布局。

三、 事件流程：

(一）导入活动激发兴趣

1.今天我们一起玩游戏，孩子们是小救护车，我是你们的总司令，你们必须服从总司令的命令。

2。跟随老师学习救护车练习。孩子们一边听着老师背儿歌，一边做救护车练习：抬、抬、稳。跑，跑得快。爬，爬上去。跳跳，跳高。 （举：手臂前后、前后。

跑步：手臂自然弯曲，在身体两侧来回摆动。攀爬：弯曲小臂，放在胸前，站起。跳，蹲，然后跳

(二）锻炼活动，了解锻炼内容

简介：你们刚才都做了救护练习，你们会做吗？那边有很多小动物需要救护车救出来。你有信心吗？ （演练活动）

1. 解释这个练习。救护人员在抢救伤员时会遇到障碍。他们必须钻过洞穴，穿过小河，走在独木桥上。救护车必须迅速行动。

2。请个别幼儿示范动作，老师注意引导幼儿。

2.孩子们可以自由练习钻洞、过小河、走独木桥等，老师重点指导孩子练习走独木桥

3. 展示蛇皮包，去救伤员如何使用蛇皮包。 （拿蛇皮包当担架），请两位小朋友示范如何搬运担架。

4. 两个孩子可以自由地一起做担架运动。要求快速而稳定。

(三）演习结束，救救伤员

师父：孩子们刚才练得很好。让我们一起拯救森林里的动物吧。

1. 解释说森林里着火了。许多小动物处于危险之中，有些人受伤了。我们去救他们吧。

2。游戏规则和方法：孩子们分成4组，两人一组，钻洞、过小河、过独木桥，把受伤的动物抬上担架，然后返回“医院” 本文来自儿童信息站

3. 玩需要幼儿快速移动但又要安全的游戏。

4.今天你们都很优秀，顺利完成了拯救小动物的任务，现在累了，我们回去休息吧。

(四）儿童协同训练

1. 如果你要营救伤员，请展示担架以及如何使用它。担架应该怎么抬，请两个小朋友示范一下。

2. 两个孩子可以自由组合抬担架，需要快速和稳定。

救援行动不是自己做的，必须团结协作。你准备好了吗？ （准备好了吗，好了，现在，为了救伤员的训练，士兵们成双成对，出发了——（儿童训练）

救援只有一条路，生命的路，更多的伤员，我们要救得又快又好，所以一定要有条不紊地进行，切记。

(五）练习结束

执行救援行动。 （播放音乐 - 地震警报，背景音乐） 全体集会，立正，稍作休息，立正。士兵们，警报响起，地震发生了，立即救援，出发——（孩子们两人一组）

1。游戏规则和方法：孩子们分成4组，两人一组。每组4人钻洞、越障、走独木桥。 .

2. 玩需要幼儿快速移动的游戏，但也要保证安全。本文来自儿童信息站

四、结束

今天，你们都表现得很好。你成功完成了拯救小动物的任务。现在大家都很累。让我们放松一下。

我们度过了艰难的一天，非常累。大家摇着胳膊，踢着腿，拍着小腿幼儿园健康教案范文，（说话做事）放松，还可以揉、揉、打。 （老师带领孩子们一起做）

活动反射：

1、活动设计新颖有趣，孩子们乐于接受。

2、幼儿参与的积极性很高。幼儿教育网

3、孩子们的活动太激烈了，他们的精力被透支了。

活动中，孩子们作为随叫随到的救护车，即将奔赴战场抢救伤员。孩子们玩得很认真，很投入。本次“快速行动”活动，也是一场抢救“伤员”的演练。在日常生活中，年幼的孩子很少考虑速度，经常拖延。抢救伤员的场景会让年幼的孩子们感到需要迅速行动起来。年幼的孩子们充当救护车，克服障碍后将伤者送往医院救治。活动中锻炼了孩子们的快走、跑步、跨骑、钻等技能，提高了孩子的快速反应能力和动作的敏捷度。也让孩子们体验到了配对行动的默契，以及团结合作的重要性。

游戏是孩子们最愿意参与的活动，将安全教育融入游戏中，可以让孩子减轻压力，达到潜移默化的效果。活动中，孩子们表情严肃。他们是真正的小医生，在急救时小心翼翼地为伤员包扎。孩子们“迅速”冲破障碍，将伤员送往医院。这样的游戏活动，不仅增加了乐趣，还让孩子们意识到了危险的严重后果，增强了孩子们对安全的深刻认识。它不仅克服了幼儿在灾难面前的恐惧心理，还让他们掌握了大量的救援知识，并从中得到避免伤害、逃生、救援的方法和保护自己的经验。幼儿教育网

幼儿园高年级健康课程计划第 4 部分

活动目标：

1。知道保护眼睛的正确方法，知道保护眼睛的重要性。

2。积极参与讨论，根据生活经验大胆发表意见。

事件流程：

猜谜，介绍题目。

老师：孩子们，你们喜欢猜谜语吗？今天老师就让大家猜一个谜语，人人都有。上面是头发，下面是头发，中间是一颗黑葡萄。你知道这是什么吗？