一本与青蛙有关的绘本故事，值得收藏！（二）

活动内容：

一、开始

猜谜：绿衣小英雄在田间捉虫。它在冬天休息，在夏天努力工作。

二、基础部分

1、今天老师给大家带来了一本关于青蛙的绘本故事幼儿舞蹈教案范文，一起来学习吧！

2、老师动情讲述绘本故事，孩子们认真听。

老师：彩虹池中间是什么？

岛上的岸边有什么？

谁住在岛上？他们的名字是什么？发生了什么？

3、老师再感慨讲故事

有一天谁来了？大蟾蜍说了什么？

4、天空怎么了？发生了什么？

5、危险来临时，三只小青蛙做了什么？

6、如果你和你的朋友有危险怎么办？

（孩子们根据自己的想法回答）

7、孩子们，你们平时会和孩子吵架吗？如果发生冲突幼儿舞蹈教案范文，你会怎么做？

三、游戏

1、“断棍”

游戏玩法：没有人首先折叠一根棍子，然后是二、三。 4....

2、移动表格

一个人体验，多人体验

（让孩子在游戏中感受到团结的力量）

四、结束

《团结友爱》

一颗星，空无一人。

两颗星星，闪闪发光。

三、四、五颗星。

汇聚成光之银河。

一个人，一个人。

两个人，微笑。

三、四、五。

团结友爱的家人和朋友。

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活动目标

1、使用活动来教幼儿了解生活中的各种职业。

2、通过精心设计的活动，让孩子们知道与日常生活更密切相关的职业对这些工作有特定的责任。

3、通过不同职业的讨论，培养孩子的语言表达能力和对感兴趣职业的初步理解，加深对各种职业的形象理解。

4、鼓励幼儿大胆表达自己的意见。

5、鼓励孩子猜测、说话和移动。

教学重点和难点

重点：认识与日常生活密切相关的职业名称。

难点：能够具体理解常见的职业与生活的关系。

活动准备

1、教师制作各种职业的幻灯片和动画，让孩子通过幻灯片和动画对各种职业有生动的了解。

2、准备简单通用的工作相关道具和制作材料。

事件过程

开始会话

1、老师们通过提问孩子们各自家长的工作来介绍今天的活动主题。

2、教师可以通过提问与日常生活密切相关的几个职业，大致了解孩子对各种职业的理解。

基本链接

1、教师通过幻灯片启发学生了解职业。

2、教师通过展示各种职业相关的动画，向学生介绍各种职业的基本特征，启发学生将各种职业与日常生活联系起来。

3、引导学生讨论各种职业的工作，让学生了解一些基本职业的工作范围，知道日常生活中应该寻找哪些与日常生活相关的职业。

4、通过提问具有职业特色的道具，让孩子掌握各种职业特色。

结束会话

1、引导学生讨论他们父母的职业，并分享他们与日常生活的联系，他们是否喜欢它，以及为什么喜欢和不喜欢它。

2、引导学生讨论他们最喜欢和未来的职业，以及他们为什么喜欢它。

3、让学生画出他们未来想做什么，并解释原因。

4、将学生的作品放在班级展览中供大家评论。

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一、活动设计理念

剪纸是最流行的中国传统民间艺术之一。中国剪纸历史悠久，题材广泛，风格独特。逢年过节或婚嫁等节日和活动，人们总是在窗户或客厅贴上剪纸，以示喜庆。剪纸的内容包括反映人们现实生活中生产活动和风俗习惯的作品；有表达人们对美好生活向往的作品，如《五谷丰收》、《一年多》等，也有运用谐音、象征、寓言手法的作品

有神话、传说和戏剧故事，如《吴淞打虎》、《杨家女将》等。它贴近我们的生活，以多彩的形式进入我们的生活。在本次活动中，孩子们将与剪纸零距离接触。体验这种独特的传统民间艺术。

二、活动重点和难点

活动重点：激发孩子对剪纸作品的兴趣。

活动的难点：能够清楚地表达自己的情绪和感受。

三、活动目标

①能够清楚地表达自己的感受。

②了解更多关于剪纸的各种风格和类型。

四、活动准备

①儿童收集的剪纸作品或图片

②录音机、磁带

五、事件流程

①欣赏：

孩子们欣赏你带来的剪纸作品。

②谈话：

引发孩子的对话：我最喜欢的剪纸，引导孩子说出剪纸作品的名称、用途，以及喜欢这幅作品的原因。老师用录音机记录孩子们的对话。

③教师参与：

老师介绍了他带来的剪纸作品，激起了更多孩子参与对话的热情。

④总结：

继续幼儿的对话。一起听录音，让孩子们给他们的故事打分。

⑤揉搓：

请孩子们把他们收集到的最喜欢的剪纸放在纸的底部，然后用蜡笔将纸页均匀地涂上颜色，然后揉搓剪纸图案。

⑥生产：

孩子们和老师们在剪纸上标上剪纸的名字和收藏者的名字，并参考下面的方法制作小册子“我们最喜欢的剪纸”。

A：首先准备一些比裁切尺寸大的纸张。

B：将剪好的纸粘贴在上面。注意固定剪纸的四个角。

C：在剪纸下方写下收集剪纸的孩子的名字。

D：选择一张剪下来的剪纸贴在纸上做封面，写上“我们最喜欢的剪纸”的标题和制作时间。另一份用于封底的白皮书。

E：对齐所有纸张，并使用左侧的打孔器在中间打出两个间隔的孔。 （或左侧的订书机）

F：把绳子穿好，在盖子的一侧打一个蝴蝶结。

六、更改和扩展

①将孩子们收集的剪纸制作成小册子，与录音机和孩子们的对话录音带放在一起。大家可以一边欣赏剪纸作品，一边听对话录音。

②孩子可以继续收藏，逐渐增加小书本和录音的内容。

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