重点指导幼儿了解饮食卫生的生长变化过程（4）-乐题库

(3）展示幻灯片或图片，介绍蛔虫的生长过程和变化。

问题：“蛔虫是如何生长的？”重点引导幼儿了解蛔虫的生长变化过程。

Ⅳ儿童再次手术

(4）请保健医生解释您患蛔虫病的原因，了解饮食卫生与人体健康密切相关，以及疾病从口中进入的简单事实。

重点引导幼儿了解饮食卫生，预防蛔虫病。比如：饭前便后洗手，不脏手吃饭，洗完后吃生水果……

扩展活动：

把孩子们的讨论结果写出来幼儿园中班教案范文，加图片，贴在本班的宣传栏目上，向其他班的孩子和家长宣传结果，请家长帮忙。编或选一首相关的童谣，教给幼儿，巩固知识并转化为行为。

学前健康课程计划第 5 部分

设计意图：

眼睛是我们的生命器官，幼儿年轻而好奇，他们的思维特征介于感知和具体形象之间。根据中产阶级孩子的年龄特点，我把活动的重点放在让孩子们初步了解眼睛的各个组成部分，眼睛对人的重要性，如何保护眼睛，并培养孩子保护眼睛的意识。

活动目标：

1、通过教学引导孩子的眼睛结构和使用。 （认知）

2、了解眼睛的重要性，培养孩子保护眼睛的意识。 （情绪化的）

3、了解如何保护眼睛和锻炼（技巧）以缓解眼睛疲劳

4、让幼儿知道玩得开心有益健康。

5、教幼儿养成良好的清洁习惯。

关键点：

了解眼睛的重要性，培养孩子保护眼睛的意识。

难度：

了解如何保护眼睛和锻炼以缓解眼睛疲劳

准备活动：

眼睛的结构图，孩子不良行为的场景图（也可以是孩子和老师的场景表演）眼睛运动的音乐

事件流程：

一、谜语导入

上面有毛，下面有毛，中间有一颗黑葡萄。

上门，下门，关门睡觉

二、了解眼睛的结构和用途

１、展示图片引导孩子观察。

——刚才孩子们都很聪明，他们想通了答案就是眼睛。请孩子们仔细看眼睛的图片。眼睛上方是什么？睫毛有什么用？中间那个像黑葡萄的是什么？眼睛中间的小点是什么？眼睛是干什么用的？

２、请幼儿闭上眼睛，感受什么都看不见的感觉。

总结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛，我们什么都看不到。所以我们要好好爱护自己的眼睛。

三、引导幼儿了解护眼的必要性和方法。

1、欣赏情景表演或看图片

(1）孩子们用脏手揉眼睛。

问题：这个孩子做的对吗？为什么？应该怎么做？

总结：孩子脏手上有很多细菌。用脏手揉眼睛会导致红眼病。如果觉得眼睛不舒服，可以用干净的毛巾、手帕或卫生纸擦拭。

(2）孩子们把头靠在桌子上画画。

问题：这孩子做错了什么？为什么？应该做什么？你平时注意什么？

总结：看书或画画时，眼睛不能离纸太近，也不要躺着看书，否则容易得近视。我们在阅读和绘画时必须抬起头，眼睛保持在 1 英尺左右的距离。平时也要注意不要看电视太久，看久了书就看远方。不要玩尖锐的东西，多吃胡萝卜、动物肝脏等对眼睛有益的食物。

四、引导孩子做简单的眼保健操。

1、老师示范眼保健操

上下左右看，再向上、左、下、右，用手指轻轻按摩眼周肌肉、眼上方肌肉、下方肌肉、太阳穴等。

2、孩子们在老师的陪伴下伴随着轻音乐做眼保健操。

事件扩展：

学眼保健操，回去教父母，一起做眼保健操。

教学反思：

在整个讲课过程中，我觉得我从一开始就认真准备。我没有按照一般要求设计这个类。我以为会很好，但我没想到它会成为一个副话题。 ，说实话，有点难过，但这是第一次，而且我想应该是我设计的课不能体现我的想法，所以老师们更不能理解，他们只是感觉我设计的课跑题了，这对我来说是一个教训：如果你没有很好地解释这个教训，那会弄巧成拙，不仅无法表达你的初衷，也可能很乱。

幼儿园中班健康教案第6部分

活动目标：

1、探索游泳圈的多种玩法，培养孩子的实验精神和创造力。

2、发展孩子的步行、跑步、跳跃、平衡和投掷等基本技能，训练协调性和敏捷性。

3、让孩子体验与同龄人一起玩耍的乐趣。

准备活动：

1、一些青蛙头饰

2、一些游泳圈

3、相关背景音乐

事件流程：

1。孩子（青蛙宝宝）在老师（青蛙妈妈）的引导下进入会场

青蛙妈妈：宝贝们，今天天气真好！我们和妈妈去池塘里游泳，好吗？ （音乐声中，小青蛙和妈妈端着游泳圈，做着各种游泳动作。）

（点评：教师以“青蛙妈妈”的身份参与活动，让教师改变了以往的角色，成为孩子活动的参与者和支持者，为孩子的自主性奠定了基础。）

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二、小青蛙玩游泳圈

1、激发幼儿对游泳圈的兴趣。

青蛙妈妈：刚才游泳的时候，游泳圈帮了我很大的忙。我们真的要感谢他！ （例如：拥抱、拍拍、靠、抚摸、高举游泳圈、握住游泳圈轻轻转动等）启发孩子做出相应的近距离动作来表达感激之情。

（评语：这一节课，在老师的启发下，孩子们对玩游泳圈产生了浓厚的兴趣。）

2、孩子们自由自在地玩游泳（个人游、群游、大群游、群游）

(1）青蛙妈妈假装在听，神秘地说：听着，游泳圈在说话！哦，游泳圈说，它想和我们玩，好吗？

(2）青蛙妈妈鼓励和引导青蛙宝宝玩游泳圈。扔游泳圈，滚动游泳圈，将游泳圈包裹在身上所有孩子在学习3-4个动作专心致志）（点评：在这个环节中，孩子们可以积极想象，大胆创新，老师给予充分肯定，让孩子的主动性发挥到最大。）

3、玩“Swim Ring Solitaire”

(1）青蛙妈妈：把所有这些游泳圈一个接一个连接起来会很有趣，我们来试试吧！（鼓励小青蛙和妈妈一起把游泳圈一个接一个）

(2）青蛙妈妈：你看，这么多游泳圈连在一起，是什么样子的？（孩子们自由回答：像小路，像火车，像腰带，像长龙幼儿园中班教案范文，等等）

(3）蛙妈妈：是的，就像一条小路，让我们在小路上行走吧！（引导孩子在“小路”上快速来回走动，并提醒孩子行走技巧，脚趾着地、掌握平衡等，让孩子自由驾驶火车、玩皮带、跳长龙等）

(点评：当孩子的想象力达到一定程度时，教师要提出新的问题让孩子去面对和挑战，让孩子的兴趣得以延续。大部分孩子都渴望尝试新的挑战，充分感受体能带来的快乐。活动。）

三、休闲活动

1、青蛙妈妈：宝宝们，我们只是在路上走，开火车，跳长龙，和游泳圈玩得很开心，很累。来吧，让我们坐在游泳圈上休息一下吧！ （孩子们坐在游泳圈上，伴随着轻音乐做各种放松的动作）

2、青蛙妈妈：看天气，哎呀，要下雨了！让我们带着我们的游泳圈回家吧！ （伴随着《下雨》的音乐，小青蛙们背着游泳圈回家了。） （点评：这里使用了自然现象“下雨”，既契合了故事情节，也激发了孩子们的兴趣。 “雨声”，他帮“青蛙妈妈”举起游泳圈，他很忙。游戏化的教学过程非常适合孩子的年龄特点。）

分析与反思：

孩子们非常热衷于这项活动，因为这是一项基于他们自己兴趣的活动。实施过程中，老师们以“青蛙妈妈”的身份参与活动，并未过多干预活动，而是充分调动了孩子们与游泳圈亲密接触的积极性。通过自己的大胆尝试，孩子们初步感受到了游泳圈的不同玩法，激发了孩子们对体育活动的兴趣，培养了他们的运动协调性。在自由玩耍的过程中，教师对能够积极想象和创新的孩子给予充分肯定，让孩子的能动性得到充分发挥。最后，老师以“下雨了”结束了此次教学活动，既契合了故事情节，又激发了孩子们的兴趣。整个活动一改以往严格抄袭教科书的局面。每个孩子都大胆探索，积极参与活动，每个人都获得了不同程度的收获。

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