精准常态教学 助力教师成长——上虞区小学体育、音乐教研员来校指导

精准常态教学

助力教师成长

上虞区小学体育、音乐教研员来校指导

最美人间四月天。为了进一步优化我校体育、音乐课堂，更新教师教育教学理念，提高课堂教学质量，促进教师专业化发展。近日，学校特地邀请了上虞区教师发展中心体育教研员林亦敏老师、音乐教研员童波老师莅临我校，进行了专业的指导与引领。

01

聚焦课堂

全面把脉

因天气原因，体育课临时调整为了现场说课。上午，邵国芬、吴丽江、罗燕三位体育专职教师围绕自己独特的教法、学法、教学过程等几个方面与大家作了分享。

下午， 我校音乐专职教师潘华锋老师进行了常态课堂教学展示，音乐教研员童波老师多维度地对潘老师的课堂进行了细致入微地观察、记录。

02

评课研讨

精准指导

各教研员与上课、听课教师基于实证的课堂，进行了热烈的交流探讨。

体育

教研员：林亦敏

林老师聆听了邵国芬老师的说课后，认为这是一位眼中有学生的老师，课前对班级及学生有具体的学情分析，课堂设计相当规范，符合学生年龄段特点，整堂课关注学生的养成教育，有效促成了课堂的安全有序，同时所有的游戏设计都关注了团队协作，而且评价比较到位，发挥了体育的育人价值。

“扎实、细致”是林老师听了吴丽江老师说课后的最大感受，她肯定了吴老师在紧紧抓住教学目标、重难点和安全这根弦的同时，有效开展了教学。同时林老师还指出，运动中的形式要服务于教学内容，要抓住动作连贯性的目标，教学生连续蹬地的方法和保持平衡的技巧。

林老师用“灵动”一词生动地阐释了罗燕老师的说课环节。她肯定了罗老师的教学设计具有单元意识，体现了体育学科的单元构建，教学中各个环节设计精妙，既考虑到足球的能力练习，又考虑到学生核心力量的练习。同时她还建议老师们在教学时，要拉长教学线，帮助学生树立良好的足球意识。

评课结束后，林亦敏老师还开设了专题讲座，为大家带来了较为前沿的教学理念。在专家们的指导和引领下，老师们将继续在课堂这块热土上，探寻轻负高质的“活课堂”构建策略，实现“应教尽教”“学足学好”。

音乐

教研员：童波

童波老师指出，潘华锋老师个人素质高，声音柔美，教态好小学体育教案范文，深受孩子们喜欢，整节课结构紧凑，能充分调动学生的积极性。她认为，音乐要以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，注重个性发展，重视音乐实践，鼓励音乐创造。音乐不是单纯为了学会乐曲，音乐要实现多样化，要引导学生多体验、多探究、多感受；音乐是一种内在的表达，要让学生从体验中自己内化；音乐是美的，要让孩子们多体会，养成自觉审美的素养小学体育教案范文，注重音乐的延续性。

通过此次活动，让我校体育、音乐专职教师与专家面对面交流，答疑解惑，改进教学行为，有效提升了学科教学的能力，同时也促进了我校课堂教学的改革，推动了学校教研工作的有效开展。

文字：教学线

图片：金越峰