大学生生命教育的教案范文( 高校作为思想政治教育的主阵地，应加强大学生生命教育 )

随着市场经济的发展，大学生生活情感淡漠、生活幸福感降低、生活价值观混乱、生活责任务实等异化症状开始出现。大学生自杀或伤害他人生命的现象屡屡发生，反映出大学生生命意识的淡薄和淡薄。高校缺乏生命教育。高校作为思想政治教育的主阵地，应加强大学生生活教育，提高大学生生活意识，帮助大学生提高生存技能和生活质量一、现状大学生生命教育1. 对生活教育意识不够，关注度不高。从我国目前的教育情况来看，应试教育仍占主导地位，知识和专业技能的获得程度往往是评价学生的主要标准。学校、家庭和社会更注重学生的考试成绩，却忽视了最根本的生命教育。.

2.缺乏专业的生命教育课程，教师生命教育意识薄弱。由于受传统文化思想和实际教育体制等多方面因素的影响，大多数高校仍然缺乏专门从事学生生命教育的机构和教师。工作经验。3.学校、家庭和社会之间缺乏沟通。

二、 高校开展大学生生命教育措施。党的十八大精神提出“立德树人”、“加强学生责任感培养”、“加强大学生创新能力和社会实践能力培养”、“全面建设科学教育体系”等一系列要求。生命教育就是上述思想的体现，这就要求高校更加关注大学生的学习、生活状况和人生价值的实现。

(一）树立以人为本的教育理念，将教书育人紧密结合。在提高学生专业知识和专业技能的同时，充分尊重学生的学科地位，关注学生的情感需求，帮助学生体验自己的人生价值。影响学生的生活意识，关注学生的学习和生活状况，形成正确的人生观和价值观，引导学生找到解决矛盾的正确途径，关爱学生大学生生命教育的教案范文，让学生充分感受到生命的活力和价值。

（二）加快构建大学生生命课程体系，让生命教育走进大学课堂。一是要把大学生生命教育纳入大学教育计划，课程性质，明确了教学目标、教学内容、教学原则、教学方法和教学评价和学分。

二是建立高校生命教育教师培训基地，聘请生命教育专家学者为导师，选派高校教师进行培训。

三是加快大学生活教育教材开发。四是加强大学生生命教育教学方法研究。五是加强大学生生命教育学科建设研究，将生命教育理念渗透到各学科教学中。

学校和家庭可以给予学生更多的情感关怀和理性引导，为大学生的健康成长创造良好的生活教育环境。（四）开展形式多样的实践活动。高校要创造机会，鼓励学生参与学术、科研、体育、艺术、娱乐等实践活动，为大学生提供广阔的舞台。寻求知识、自我表达、人际交往和对社会的了解，丰富和丰富大学生的生活，帮助学生在活动中体验生存的感觉大学生生命教育的教案范文，培养积极的生活情绪。烈士陵园、革命纪念馆等教育基地，名人故居，让大学生明白人生的价值和意义；组织大学生参观看守所、戒毒所等，使大学生树立法律意识，维护生命尊严；组织大学生参加志愿活动，扶贫济困，引导大学生学会关爱，增强生活责任感。

（五）完善高校心理咨询机构。指派专业教师组织开展学生心理问题筛查，建立健全学生心理健康档案，关注特殊群体心理。大学生和自杀高危人群；积极开展各类心理健康教育活动，加强大学生健康心理健康，树立健康人生观；重点关注特殊家庭和经济困难家庭大学生；异常情况及时解决；心理咨询机构要完善大学生心理健康网络，建立班级→部门→学院→学校的多层次管理，通过多种方式与大学生交流沟通，及时了解情况，及时解决问题。