教案教学总结范文(第1篇:教学案例赏析(1)(组图) )

&ldquo教学是一个术语，是指教师向学生传授知识和技能的过程。例如<教与学是互惠互利的，它是指教师向学生传授知识和技能的过程，不仅使学生进步，而且使学生自我提高。以下是为大家整理的3篇教学案例鉴赏文章，欢迎品尝！

第1部分：教学案例欣赏

体育教育不仅仅是运动，更重要的是培养心灵。估计国内外都是这样。随着教育改革特别是新课程改革的深入，学校体育教育进入了新的布局阶段。体育教育已经从单纯的生物学观逐步转变为注重培养人的思想意志素质、智力和能力、态度和完美人格的综合教育观。同时，体育在人类教育训练过程中独特而不可替代的重要作用，也使得体育教学中的渗透问题成为越来越多体育教师关注的热点。运动具有特殊的精神功能，它可以将人们凝聚在一起，使人积极、创新，进而促进个性和独特气质的形成。在日常体育教学中，我自觉地将体育与德育有机地结合起来。下面，我将结合教学中的一些具体案例教案教学总结范文，谈谈我自己的一些做法：

一、教学案例

情况1：

这个学期我们有一个基于年级的无线电体操比赛。练习过程很枯燥，学生也没有兴趣。我看到另外一个班的其他年级也在练习。于是我对同学们说：“我们再练习一下，然后和某个班比试，看哪个班做得最好！” 话还没说完，班里的同学就争先恐后的喊道：“我们班一定要赢！” 每个人都充满了自信，接下来的练习也很积极，认真地完成了。在集体展览中也获得了不错的评价。

案例二：

“没关系，我们这次输了，下次我们会赢的，加油！” 这是五年级体育课的声音。

这堂课我安排学生练习30米加速跑，分组和分项练习后安排学生练习接力赛。第一场比赛，一位同学在跑步时不慎摔倒，但他还是坚持跑完，回到了自己的车队。我在这一轮结束时去看了他。他的腿被摩擦和流血，痛苦的孩子开始哭泣。也是因为同学的摔倒，他们组没有拿到第一名。就在这时，一位同学说出了上面这段话。许多同学也来鼓励他。

二、案例研究

如今，由于学生优越的生活条件和家人的过度宠爱，很多学生被宠坏了，怕吃苦，缺乏集体意识，常常以自我为中心。作为体育教师，我们可以通过忍耐和合作来培养学生的顽强意志。体育运动会培养学生的集体意识和团结协作精神。

我通常在课堂上为学生玩各种游戏。许多学生喜欢接力赛和其他竞技游戏。这种游戏还可以培养学生的竞争意识，教会学生正确看待胜利和失败，让胜利变得不可能。骄傲和失败并不气馁。面对失败，要经得起考验，不能互相指责和抱怨，要善于从失败中找原因和不足，团结协作，争取在接下来的比赛中取得更好的成绩。

“没关系，我们这次输了，下次我们会赢的，加油！” 正是这短短的一句话让我很感动，也让我想起了我们的道德教育。我们的教育应该渗透到课堂中。德育，我抓住这个事件，在课堂上进行了教育。首先，我停止了大家的比赛，充分肯定了大家的行动，并表扬了鼓励大家加油的同学们。虽然受伤了，但他们依然坚持着比赛的顽强精神。值得我们大家学习。通常我们的学生在玩游戏或者比赛的时候，都会因为某个学生的一个小错误而互相批评和承担责任，但是这一次，面对学生的错误，

作为教师，每学期都要组织几次有效、实用的体育活动。教师是活动全过程的引导者，更重要的是，学生应该参与并理解在活动中培养团队精神的重要性。培养学生团结互助的精神。

二是抓好体育比赛训练，培养学生的耐心和毅力。俗话说，台上一分钟，台下十年。要让学生明白，要想取得好成绩，就必须经过长期的训练，引导他们坚持不懈，让学生明白坚持就是胜利。

第三，在体育比赛中，对学生进行集体主义教育。小学体育比赛一般分为高、中、低阻力，比赛以班级为单位进行。通常只有少数人可以参加每个班级的每个活动。这时，老师会组织没有比赛项目的学生，帮助队员做拉拉队，为运动员加油，做一些后勤工作。集体关注精神也很重要，从中培养出“班为我，我为班”、“我为之骄傲”的集体主义精神。

三、总结

体育课中的运动、锻炼和比赛，可以有效地培养学生的智慧、勇气、坚韧和不怕困难、奋发向上、不甘落后的精神。保持集体荣誉的品质。体育活动可以从不同方向对学生的品德发展产生综合影响，使他们逐渐形成良好的思想品德和人格心理素质，并可以转移到学习中。

在教学中，更要注重一些细节，把德育思想灌输到每一个学生的心中，让学生在轻松愉快的氛围中学习，得到锻炼，接受教育，从而提高学生思想道德水平。

第二部分：教学案例欣赏

《绘故乡》

淘淘家乡的片段：

整体感知文字后，我呈现了五幅文字的插图

师：（出示文中的五幅图）谁能告诉你你最喜欢谁的家乡？

健康：我喜欢淘淘的家乡

老师：你为什么喜欢

健康：因为我喜欢大海

老师：你能读给大家听吗？

学生：阅读

师：他画的是什么海？

健康：蓝而宽

师：怎样读书才能读懂大海的蔚蓝和宽广？

学生：然后，然后再读

师：大家都可以读

学生：阅读

师：学了吗？大家一起读

学生：阅读

师：现在我们一起来到了海边，你能看到什么？

学生：我看到了海鸥

师：你在这幅画上加了一个漂亮的笔触。你还能看到什么？

生：我还看到了贝壳

师：你好像在海边捡贝壳，提着一个小竹篮。

学生：我看到了一条大鲨鱼

老师：我一定要和你一起跳

学生：（笑）

师：看到这个，你有什么感觉？

学生：我很兴奋

老师：读懂你的心情

怀孕：

老师：你呢

学生：我很兴奋

师：读一读

怀孕：

师：同学们，我们现在真的来到了沙滩（可以播放沙滩的声音）听海的声音。沙滩上的孩子是你，你叫什么名字？

学生：我叫董浩

师：那你就是皓皓。你把文中的淘淘换成了自己的名字。现在你在海滩上阅读

怀孕：

老师：你叫什么名字？

学生：我叫刘帅

师：那你帅，我带你去海边读书

怀孕：

师：现在把文中的涛涛换成自己的名字，大家一起读

怀孕：

我觉得这种情景教学是真诚的、真诚的。它将课本内容与所展示和想象的生活情境联系起来，从而拓宽了学生的想象空间，使情绪参与认知活动，充分调动孩子学习的主动性，使他们时刻保持饱满的学习情绪，达到良好的教学效果。

第三部分：教学案例欣赏

六年级第二学期是小学的最后一个学期，也是小学生学习道路上的一个重要转折点。为了让今年小学生顺利完成小学学习任务，确保毕业考试收获满满，我要求课堂效率40分钟，力求做到快速、严谨、踏实每一个任务这个学期，并取得了一定的成绩。.

一、关注基础。

“教学质量是学校教育的出发点和归宿”。只有打好基础，才能充分体现学生的汉语成绩。虽然已经是六年级的学生，但汉语的基础知识和基本功也不容忽视。这个学期，我要求学生从认真写字开始，明确学生的学习目标，端正学习态度，平时加强生词生词的听写，从而阻断生词的概率。来自源头的错误。其次，侧重于分阶段和分阶段复习和复习语言的基础知识，如：寻找结构相同的词、修辞技巧、纠正病句的练习、缩短句子、积累名言格言，理解重点句子，把握课内外阅读，加强写日记和听写。另外，对于中文作业，要求在课堂上集中注意力，不懂的多问，努力在课堂上掌握。在充分了解和分析学生的基础上，因材施教，不断提高学生的基础知识和技能。

二、注意学习方法的指导

为什么优生经常有时间玩，但成绩却不错？我认为：学习最重要的是学习方法的变革。俗话说：“磨刀不误砍柴”。老师非常重视学习规律的指导，学习效率会大大提高。首先请优生总结一下自己的学习方法，介绍给全班同学。其次，学生要做好课前预习，专心听课，及时做作业，认真复习教案教学总结范文，学会规律思考和学习。最后，睡前复习当天所学的内容，周日再巩固知识。只有在老师的不断监督下，学生才能坚持下去。

三、进行分类审查。

为了使审查尽可能全面和有条理。根据《汉语教程》的要求，我对知识进行了分类，对哪些知识主要用于记忆和记忆，哪些知识主要用于指导实践进行了详细的安排。对于属于背诵的知识，我主要是在早期自学时安排背诵，并安排抄写作业加强记忆。指导练习的内容主要在课堂上进行讲解。对于这种知识，我并不是平均分配时间和精力，而是根据知识的难易程度和学生掌握的情况进行复习。对于复习题，我根据学生的掌握情况精心设计，并试图做到典型和有效。在复习偏向能力的题型时，我尽量鼓励学生开动脑筋去思考，提高学生独立分析和解决问题的能力，开拓学生的思维，使学生的思维在广度和广度上得到发展。深度。

四、为成绩不佳者提供患者咨询。

对于后进生，我把严厉和慈爱结合起来。我对他们严格要求，培养他们良好的学习习惯，多鼓励他们，扬起他们自信的风帆。对于成绩不佳的学生，除了让他们在课堂上多说话外，我还提供课外辅导，以增强他们的学习意识，提高他们的学习兴趣。

五、专注于利用信息技术辅助语言教学

1、注重短文阅读分析能力的培养，忽略基本功的培养。

2、与学生的沟通不够，对部分学生需要提高的说服教育不够。

总之，在本学期的教学工作中，我力求严格要求自己，不做任何违反教学大纲和新课改要求的做法，做一名教师，语言健康得体，文明礼貌。举止礼貌，以身作则，注重以身作则。. 在今后的教学工作中，我将一如既往地严格要求自己，努力工作，扬长避短，努力成为更合格的教师。

三个教学案例欣赏范文