秋天的雨教案范文(从不同的角度去感受秋天的美，知道秋天是充满喜悦的丰收季节)

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1、幼儿园大班语文教案：秋雨话题生成：一个下雨的早晨，孩子们在活动室里，面对着窗外的细雨，你说：“秋天有很多事。秋天的果子，菊花，真美。” 由于孩子们没有亲眼观察雨的美丽，他们无法体会秋雨中万物的种种变化，同时也感受不到雨的美丽。即使年幼的孩子有秋天感情，只限于视觉，除了秋果秋花给幼儿留下深刻印象外，他们对秋天的理解还是狭隘片面的。本次活动旨在利用下雨的早晨，组织孩子们在秋雨中欣赏散文诗。活动目标：1、从不同的角度感受秋天的美丽，知道秋天是一个充满喜悦的收获季节。2、能够仔细聆听，对诗歌中拟人化的表达有初步的了解。3、丰富词汇“多彩”、“温柔”等活动准备：自制多媒体课件

2、。活动过程：1、领队，猜“雨”。一千条线，一千条线，落入水中，变得无形。（如果活动当天下雨，可以组合）2、在散文诗的秋天享受雨。师：秋雨很美。今天，老师要和孩子们一起欣赏一首关于秋雨的散文诗。请仔细听。诗说什么？（1)完全欣赏秋雨，孩子们观看课件） 第一张图：（秋天的低语配乐，音乐响起）随着散文诗的开始秋天的雨教案范文，屏幕上出现了画面，雨滴不停的落下一个接着一个，（按着键盘）秋天的门悄悄地向两边打开了，一道美丽的风景（有银杏树，枫树、田野、果树、菊花等）出现。第二张图：（按任意键）银杏树、枫树、田野。果实和菊花依次染成黄色、红色、金黄色、橙红色、紫红色、淡黄色、雪白色，雨滴不断落下。

3、动画）。第三张图：（按任意键）图中，落下的雨滴带来芬芳的菠萝和梨。这时，菠萝和梨分别在闪烁，烤红薯和糖炒栗子分别香（动画）。第四张图：（按任意键）落叶树的叶子一片片落下，小刺猬背着果实回家，准备过冬（动画）。图5：（按任意键）孩子们唱歌来了，音符从嘴里跳出来，他们摘水果堆成一堆（动画），终于，一扇秋天的门轻轻关上了。音乐消失到最后。孩子们欣赏一次，完全感受整首散文诗。孩子们自由讨论和讲述。（重点引导孩子简要描述散文诗的内容） 问题：诗中说了什么？当你听到这首散文诗时，你有什么感受？（教师可以用散文诗中的句子引导孩子发展

4、大胆地表达你的感受。)(2)孩子们再次欣赏。让我们再次欣赏，这次，请孩子们听，写下你最喜欢的诗。3、记住你心中最美的词，等一等告诉大家。孩子完全欣赏散文诗。学会用散文诗中的句子讲故事。（3)同时结合图片分段欣赏：第一段：为什么秋雨说干净温柔？（引导孩子在缺乏反复观察的情况下感觉干净温柔）丰富的词汇：温柔。第二段：为什么说秋雨有一盆五颜六色的颜料？（关键重点是引导孩子说出各种植物和花卉的颜色变化）丰富的词汇：多彩第3段：雨本身有味道吗？为什么说秋雨很香呢？这种气味是从哪里来的？第四段：秋雨有小金喇叭，它告诉大家什么？为什么小动物穿得又厚又亮

5、 的衣服？第五段：秋雨给大地带来了怎样的歌声？（4)全面欣赏再讨论（重点引导孩子在散文诗中使用优美的句子）听完这首诗，是不是觉得秋天很美？美在哪里？秋天的美在哪里？写在散文诗里？为什么秋天的人那么幸福，从那几句话中你有什么感受？4、我对散文的拟人化写作有了初步的了解。问：秋天的雨怎么说散文诗能唱吗？有一盆五颜六色的书页？（幼儿自由讨论，鼓励幼儿充分想象） 老师总结：我们把秋天的雨比作一个人，滴答滴答的声音就像歌声，秋天的雨后，银杏树变黄，枫树变红，五彩缤纷的花朵绽放，仿佛人们用颜料画出来的，这样写，就让孩子们觉得秋天更美了。软软的，悄悄地打开了秋天的大门。秋雨里有一盆七彩

6、五颜六色的油漆。它给银杏树带来黄色，给枫树带来颜色，给田野带来金黄色，给果实带来橙红色，给菊花仙子带来紫红色、淡黄色和雪白。秋天的雨有一种很好的气味。不信，闻一闻，菠萝香甜，柚子香秋天的雨教案范文，小雨滴迎来了浓浓的清香。烤红薯、糖炒栗子，孩子的脚常常被香味勾住。秋雨中，有金色的小喇叭，叮嘱大家穿上厚实亮丽的衣服。落叶树的叶子飘飘飘飘地飘到了母树的脚下，小动物们准备过冬了。秋雨为大地带来丰收之歌，为孩子们带来欢乐之歌。

7、现在。动人、栩栩如生的动画画面充分调动了孩子的视觉、听觉等感官，从而大大提高了孩子的学习积极性、主动性和创造性。在欣赏过程中，灵活运用连续观看、重复观看、定格观看等方式，帮助孩子理解作品内容。通过不断的观看，幼儿对秋雨五图有了一定的了解，在动态的情境中对秋雨和秋图有了完整的概念。通过反复观看第一张照片，孩子们感受到了秋雨无声的到来，滋润而无声的状态，孩子们明白了什么是温柔。同时，秋雨也带走了人间不少尘埃，使大自然一尘不染。秋雨像勤劳的清洁工一样，给人们带来了洁净。在定格观看的第二张图片中，孩子们看到图片中的各种颜色，如七彩的红色、黄色、橙红色等，被各种花朵一一染上

8、，这些都充分给了孩子感性的知识，让孩子一下子就能理解“多彩”这个词汇。看到第五张动态图，孩子们开心地唱歌，把水果堆起来。这时，孩子们觉得秋雨是个快乐的秧歌。影响大地之美，影响丰收，也歌颂大自然的欢乐。二、专家评价秋雨是一首非常优美的散文诗。课件捕捉到了诗中“情”与“景”的完美融合。色彩斑斓、栩栩如生的画面充满了情感的朗诵和钢琴秋声的伴奏，使散文充满诗意，充分表达了文学作品的美感。通常，小孩子很难欣赏散文和诗歌。以前的教学只是一种形式，看图、提问、讨论、记忆，孩子是感受不到的！文中所表达的意境和精髓，本次活动采用现代手法，旨在将原本抽象的、晦涩难懂的教学内容，转化为图文并茂的软件；改变观图、反复欣赏等静态的、单向的交流教学方式和双向交流的教学环境。极大的兴趣，充分提高孩子学习的主动性和积极性。利用多媒体技术，将视听图像与语言相结合，将视、听、访相结合，孩子们可以依靠事物的具体形象和表征进行思考，并且更容易理解没有触及的东西。多媒体技术的应用在幼儿教育改革中发挥着重要作用，是一种很好的现代教育手段。三、对现代教育技术应用的反思与探讨，应遵循“低成本、高效率”的原则。运用这个原则，谈谈对课件使用的看法。