幼儿园中班教案范文(幼儿园中班社会领域安全活动教案范文介绍(1)_光明网)

教案是教师为了顺利、有效地开展教学活动幼儿园中班教案范文，根据教学大纲和教材的要求，结合教师的实际情况，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排。学生。实用的教学仪器。小编为大家整理了幼儿园中班社会活动教案的介绍，一起来看看吧。

幼儿园中班社会教案范文1：

幼儿园中产阶级社会现场安全活动烫伤预防

活动目标：

1、初步了解烧伤对身体的危害。

2、了解简单的预防和自救方法。

活动准备：

1、收集各种皮肤烧伤的图片。

2、收集容易烧伤的高温设备图片。

活动流程：

1、展示各种皮肤烫伤图片，了解烫伤对身体的危害。

（1)这些照片里的人怎么了？他们是怎么做到的？你被烫伤过吗？

（2)老师总结：这些人是因为自己或者别人不小心烫伤自己，有时候烫伤后会留下难看的伤疤，有时候也会对自己的生活产生不良影响。

2、讨论生活中哪些事情会灼伤我们？

（1)什么会烧死我们？

（2)这些东西怎么会烫伤我们？有什么办法可以避免烫伤？

（3)幼儿园里有什么东西会烫伤我们？

（4)这些东西怎么会烫伤我们？有什么办法可以避免烫伤？

（5)还有什么能烧到我们？要注意什么？

3、讨论一些管理轻度烧伤的方法。

（1)讨论：一不小心被烫伤了怎么办？最好的处理方法是什么。

（2)老师总结：如果被烫伤了，用冷水冲洗一会儿，然后用干净的纱布或者毛巾盖住，然后请大人帮你涂药或者去医院。不要随意摆弄烫伤的地方，如果很烫，不能直接把上面的衣服脱掉，否则会造成更大的伤害。

幼儿园中班社会教案范文2：

活动目标：

1.理解和掌握诗歌的内容，能够带着感情背诵诗歌。

2. 经历了妈妈对我的爱，长大后学会了报答妈妈。

3. 根据诗歌内容进行简单创作。

4. 学会用情感背诵诗歌，大胆参与讨论。

5. 理解诗歌中使用的隐喻，并学会用情感背诵诗歌。

活动准备：

1.ppt

2.面具。

3.一位妈妈讲述了她从怀孕到分娩的故事以及如何照顾她的宝宝。

4.钢琴带、画纸、画笔等。

活动流程：

一、妈妈带给我们的温暖

二、找妈妈

1.师父：“孩子们，母亲节快到了，欢迎妈妈的到来！”

在音乐声中，妈妈们戴着口罩出来了。

2.师父：“妈妈为什么要戴口罩？原来妈妈要和你做一个游戏，叫“找妈妈”。

3. 解释游戏规则：妈妈们戴着口罩，穿着一样的衣服站成一排，孩子们找到妈妈，回到自己的位置。

三、妈妈讲故事。

一位妈妈讲述了她从怀孕到分娩的故事，以及生病时如何照顾宝宝。

问：“当你听到这个故事时，你有什么感受？”

四、学习《母亲的心》这首诗

1.师父：“一位诗人根据世界上所有母亲和孩子的故事写了一首诗，叫做《母亲的心》。让我们一起欣赏吧。”

2.老师感慨地朗诵这首诗，问诗的内容：

这首诗叫什么名字？这首诗主要讲了什么？为什么说我妈妈心胸宽广？它从何而来？（了解诗的基本内容）我饿了，我冷了，妈妈是怎么做到的？

3.孩子们学习背诵童谣：

（1)理解并背诵诗歌内容，并结合插图背诵。

(2)原声朗诵，感受诗与音乐之间优美的抒情旋律。

4.启发孩子说说“妈妈的心好大”？为什么妈妈的心这么大？并且让孩子们明白最后一句话：“我的心也想和妈妈一样大，假装是‘妈妈’的意思。

5.你妈妈还为你做了什么？她是怎么照顾你的？

孩子们可以根据课前画的图片讲故事。

6、孩子们根据自己的画作创作诗歌并告诉他们的母亲。

五、观看视频。

1.看到四川汶川地震时母亲为保护孩子牺牲自己的视频，还有很多孩子失去母亲的视频，2.让孩子体验到关爱是件幸福的事他们的母亲。

3.让年幼的孩子表达对母亲的感激之情。如：对妈妈说“谢谢”、“我爱你妈妈”，一起拥抱亲吻妈妈。

六、请孩子和家长配合。孩子会在画的背面写下感谢妈妈的话，然后送给妈妈作为礼物。

第二期诗歌活动“妈妈的心”，在活动过程中，首先通过游戏活动“寻找妈妈”、妈妈讲故事等环节介绍活动，然后通过诗歌欣赏幼儿园中班教案范文，帮助孩子理解和理解。感性地朗诵诗歌，进一步了解诗歌的内容。诚邀家长参与本次教学活动。活动中，家长和孩子一起参与，通过拥抱妈妈、亲吻妈妈的方式，增进孩子和妈妈之间的感情。本次活动将诗歌与社会教学相结合，让孩子们体验到妈妈对自己的爱，长大后懂得回报妈妈。

教学反思：

在教学过程中，孩子们积极配合，努力尝试，在独立练习中积累了经验，在集体练习中感受到了快乐和喜悦，达到了寓教于乐的目的，圆满完成了教学目标。

幼儿园中班社会教案范文三：

活动目标1. 积极参与组织教师活动，体验与大家一起工作的快乐。

2.能够帮助家人和同伴做力所能及的事情。

3.效仿师兄师姐组织师资。

活动准备 提前与大班老师取得联系，做好本次活动的准备工作。

活动过程1. 与孩子讨论活动内容。

--问题：我们要去大班，和我们的兄弟姐妹一起组织老师。你想知道什么？

--儿童自由讨论，老师了解孩子的想法并简单记录。

——教师总结孩子的想法。比如看弟兄姊妹怎么做，模仿他们，请他们教我们，等等。

2.组织孩子到大班工作，鼓励他们大方地向哥哥姐姐介绍自己，表示愿意一起工作，和哥哥姐姐一起努力。

3.开始产后谈话。

——问题：今天你和你的大哥大姐们做了什么？你学到了什么？你最高兴的是什么？

——孩子们互相交流，老师们巡回聆听。

——请一些孩子在小组中表达他们的想法。

4.请孩子们尝试组织他们的课堂。

活动建议和小贴士1.活动结束后，鼓励孩子们回家，帮助妈妈收拾房间，尽其所能。

2.本次活动不应该有时间限制。

幼儿园中班社会教案样本四：

活动目标：

1、 知道耳朵能听到声音以及耳朵的重要性。

2、通过老师的讲解和小组讨论，学习一些保护耳朵的方法。

3、形成一定的自我保护意识。

活动准备：耳语之谜

活动流程：

一、谜语导入。

老师：孩子们，我们来猜一个谜语，看看孩子们聪明不聪明。

师：左边一块，右边一块，到老了才相见。

二、引导孩子创作故事。

1、师父：你的耳朵在哪里？

2、师父：请小朋友摸耳朵，看看旁边小朋友的耳朵，说说：耳朵是什么样的？

3、师父：谁说呢，耳朵有什么用？没有耳朵会怎样？

三、讨论保护耳朵的方法。

1、师父：耳朵能听到声音，耳朵很重要，我们应该怎么保护耳朵呢？

（鼓励幼儿根据自己的生活经历大胆地谈论现有的经历。）

2、老师总结：不要把东西塞进耳朵里，不要随意挖耳朵，和别人说话要轻声细语，不要对着耳朵大喊大叫，听到声音就张大嘴巴或者快走声音大 打开，如果耳朵进水，用棉球擦干，如果耳朵不舒服，及时去医院。

四、游戏：猜猜我是谁。

1、师父：我们来玩个游戏，看看你的耳朵有没有用！

2、玩法介绍：让一个孩子弯腰躺在老师的腿上，蒙上眼睛，然后让另一个孩子走到他身后轻轻拍拍他，同时说：“猜猜我是谁是？” 说完立即回到自己的位置，然后让趴在他腿上的孩子站起来猜猜是谁在打他？

（熟悉游戏后，可以改变喇叭的音调，让游戏变得更难。）

幼儿园中产阶级社会教案样本五：

目标：

1、知道我是人群中的一员，体验和大家做朋友的快乐。

2、尝试用不同的方式表达自己的情绪，并学会根据同龄人的表达来调整自己的行为。

设计理念：

最近一直在做“我和别人不一样”的小主题，孩子们已经非常清楚自己是男孩还是女孩，有初步的性别认同，自主游戏中有明显的角色稳定性. 进入大班后，我发现了一个和中小班完全不同的现象，就是男生会围成一圈，女生也会围成一圈，各有各的玩法，没有甚至互相干扰。男孩和女孩的兴趣完全不同。这一现象表明，大班孩子的性格特征正在逐渐发展，情绪稳定性和意向性也在增加。

内容：男孩和女孩

目的：

1、进一步帮助幼儿建立性别认同，了解男孩女孩各方面的不同特点。

2、启发孩子欣赏男孩女孩的不同品质，增强自信心，初步促进他们的社交和情感发展。

准备：照片，图片，泡沫板，自制娃娃，视频，小册子，一首诗

设计：

1、诱导：

展示两张小头发的照片，让孩子们看看哪个是男孩，哪个是女孩？（儿童谈话）

给他们看他们现在的照片，他们已经长大了，现在你知道他们是男孩还是女孩了。

原来，宝宝小的时候，仅仅从外表上很难分辨是男孩还是女孩，但是长大了就很容易分辨了。

2、经验交流（游戏形式）

l 儿童分男女，坐两排。玩“抢棋盘”游戏，说说男生和女生的区别？

（教师引导孩子从男孩女孩的外表分析到不同的内在特征，把握孩子产生的有价值的东西）

l 观看视频：六道营骑马场景

他在做什么？哦！男孩这么勇敢，敢骑马，女孩可以吗？

l 继续看视频：原来男孩和女孩一样勇敢。

3、情感延伸：

陆老师真的很喜欢我们班的男生和女生。我为你写了一首诗，你想听吗？

（一边背诗，一边让孩子们欣赏随诗附赠的小册子）

附：诗《男孩女孩》

有这样一个男孩

教师特别关心

张老师回江西考试时

他总是问

张老师什么时候回来？

猜猜他是谁

有这样一个女孩

小手很灵巧

在教师节

我会为我的老师做花

猜猜她是谁

我们班的男孩

在操场上跑步和跳跃

像一匹马

我们班的那个女孩

小舞台载歌载舞

像蝴蝶一样

男生

你

还是像太阳

带来温暖和健康

女孩

你

像花一样

带来微笑和美丽

机智勇敢的男孩

聪明的女孩

我们在同一片天空下

生活、游戏

互相关心，互相帮助

一起成长

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