幼儿教案范文小班(幼儿每人一面小镜子《镜子总动员》课件)

幼儿园科学教案 - 奇妙的镜子

设计理念：现在的孩子很爱美，喜欢照镜子。每次他们在浴室洗手的时候，总有几个孩子不愿意离开。有探索和思考的兴趣。

活动目标：

1、通过镜子的操作，孩子们可以知道镜子可以反射人和物，反射光线。

2.了解镜子的种类和能力

3.引导孩子培养探索镜子的兴趣爱好，体验游戏活动的乐趣

活动准备：

1.老师有一面大镜子，每个孩子都有一面小镜子

2.《镜中物语》多媒体课件

3.几个图案卡

活动流程：

一.自由探索，了解镜子的特点

1.每个孩子都有一面小镜子，请尽情玩耍。

老师：老师今天带来了一些东西。请孩子们猜猜它是什么？（请几位小朋友摸摸口袋里的东西，说说感觉是什么，他会是什么？）

老师：每个孩子身后都有一面镜子可以玩，然后告诉老师，你观察的镜子是什么形状的？摸起来感觉如何？

总结：镜子有圆有方，摸起来又凉又滑。镜子由玻璃和水银制成。

2.请孩子们谈谈他们在玩镜子时发现的任何有趣的事情。

师：镜子是用什么做的？你怎么玩镜子？你在镜子里发现了什么技能？总结：镜子可以反射人和事，也可以反射光线。

二.通过观看多媒体课件了解各种镜像

1.师父：现在老师告诉孩子们，你手中的镜子叫平面镜 老师：孩子们在哪里见过平面镜？

师：“除了看人的平面镜，我们生活中还有很多镜子，我们来看看有哪些奇妙的镜子。”

2.通过看课件幼儿教案范文小班幼儿教案范文小班，让孩子知道有凹凸透镜，对人有很大的贡献。师：好的，看了这么多镜子，孩子们能说出它们是什么镜子吗？

三.游戏“变变”，学会镜子可以反射。

1.用游戏的语气激发孩子对活动的兴趣。

老师：“你看，你知道这是什么吗？老师：你现在看到了什么？

师：“你也照照镜子。

2.一起玩游戏，让幼儿体验镜面反射的有趣现象。

活动延伸：

师：你看，这是什么？（铁）嗯？他也能像我们吗？你知道什么是镜子吗？

师：那今天回家，在日常生活中找点东西，可以当镜子。

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