幼儿园中班教案范文(4.引导幼儿交流秋季还有哪些多发病，说说预防疾病的方法。)

4.引导幼儿交流秋季多发病，畅谈预防方法。

(三）结束。

5.播放音乐《健康快乐》，老师带领孩子们做健美操，增强体质，“驱走”感冒。

教学反思

感冒是生活中的常见病，容易通过唾液和空气传播。通过了解故事，孩子们可以基本了解感冒病毒的传播途径和预防感冒的方法。在学习讲故事的过程中，最好与老师互动。但在活动过程中，老师的语言不够简洁准确，无法解释感冒病毒的传播途径。

幼儿园中产阶级健康课程计划第 2 部分

活动目标：1、知道洗澡可以保护皮肤。

2、通过生活经验的传递和音乐表演学会自己洗澡。

3、养成良好的卫生习惯。

活动准备：音乐磁带“小猪”。

猪的图片。

一本儿童读物小册子。

事件流程：

一、展示小猪图片，引起孩子们的兴趣。

它叫“小猪”，我们来听听它是怎么回事？

二、听音乐《小猪》。

问：

1、开始小猪有朋友一起玩吗？为什么不？ （因为它被泥覆盖了。）

2、以后有朋友一起玩吗？怎么又有朋友了？ （因为小猪洗完澡很干净。）

三、组织幼儿讨论：

你喜欢洗澡吗？为什么要经常洗澡？

老师总结：

1、浴缸让我们干净舒适。

2、运动后会出汗，皮肤上会有污垢。污垢容易滋生细菌，对皮肤不好。

3、经常洗澡，干净的皮肤可以释放“溶菌霉菌”，消灭细菌，保护我们的皮肤。

四、讨论：你怎么洗澡？

五、即兴创作：

冲洗-擦肥皂-擦气泡-冲洗-再擦-冲洗。

六、老师弹钢琴，孩子们用音乐表演，体验洗澡的乐趣。

你洗了吗？你想在哪里洗？ （幼儿可以自由移动：头部、手臂、腹部、臀部、腿部等）

一开始就展示儿童读物，引导孩子阅读童书，了解洗澡的重要性幼儿园中班教案范文，教育孩子养成勤洗澡、注意卫生的好习惯。

幼儿园中产阶级健康课程计划第 3 部分

活动名称：健康之歌

活动目标： 1.感受歌曲活泼欢快的心情，能够把歌曲唱得更清楚，唱准休止符。

2。可以根据歌词创建动作，进行歌曲表演。

3.感受锻炼身体的乐趣。活动反射：

活动准备：音乐磁带、节奏乐谱

事件流程：

一、准备活动

练习你的声音。 2. 复习歌曲《Playing Home》。

二、 欣赏这首歌。

播放《健康之歌》的录音，孩子们随着《健康之歌》的音乐翩翩起舞。问：你喜欢这首歌吗？听着幼儿园中班教案范文，你想做什么？为什么？

三、学习歌曲。 1.教师示范唱歌，让孩子们仔细听歌曲的内容。问：这首歌唱的是什么？你在哪里锻炼的？ （示范唱时老师不做任何动作，以免孩子模仿而不是创造动作。当要求孩子回答动作时，可以让孩子做相应的动作。

2.老师展示节奏谱，让孩子们注意休息。师：你发现这里没有像0这样的匹配。你知道这意味着什么吗？孩子们跟着老师根据歌曲的节奏背诵歌词2-3遍，在休息的地方点头示意休息。

3。老师和孩子一起弹钢琴唱歌，注意休息的唱法，第一次唱歌时请孩子在到达休息时点点头暂停。 四、表演一首歌

1。启发孩子根据歌词创造动作，并谈论他们身体的哪些部位在移动。师：一开始你说听了这首歌就想锻炼身体。现在我想请你的小身体动起来。听歌和锻炼。老师让几个孩子上前跟着音乐做动作，其他孩子指出他移动了哪些部位，他是怎么做的等等。

2。引导孩子跟着音乐带走，快乐地唱歌和编舞，感受歌曲活泼欢快的情绪。

3.师父：刚才我们锻炼了身体的某些部位。通常，我们可以继续锻炼其他部位，并与您的伴侣一起锻炼。

活动：

在装扮区，可以要求孩子们继续模仿他们的动作。

幼儿园中班健康教案第四部分

设计意图：

“教育源于幼儿的生活”。孩子们经常听到大人说要爱护牙齿，但他们的行动并不那么主动，所以他们以寓教于乐的原则设计活动。动画是孩子们最感兴趣的一种形式。用多媒体设计的课件在活动中发挥了很大的作用，孩子们非常感兴趣。活动分为三个主要部分。 一、了解牙齿的作用；二、了解龋齿和爱护牙齿；三、了解正确的刷牙方法。三个环节分工明确，环环相扣。让孩子了解牙齿，了解龋齿的成因和危害，主动保护自己的牙齿。活动采用理解原因、交流经验、亲身经历、表达总结的教学方法，让孩子多方面感知和感受，从而将知识内化到孩子的积极行为中。

活动目标：

1.了解牙齿的作用和一些简单的保护牙齿常识，懂得保护牙齿。

2.掌握正确的刷牙方法。

3.培养幼儿良好的口腔卫生习惯。

4.教幼儿养成良好的清洁习惯。

5.初步了解健康小贴士。

活动重点和难点：

活动重点：了解故事内容，了解保护牙齿的重要性，学习刷牙方法

活动难点：掌握正确的刷牙方法，懂得保护牙齿

准备活动：

1.多媒体课件。

2.每个人都有一面小镜子。一个杯子和一把牙刷。

事件流程：

(一）导入活动：

看动画片：“牙齿跑”引导幼儿了解牙齿的用处。

老师：今天我给孩子们带来了一个好看的卡通，我们一起来欣赏吧！

1.观看短片（一）

老师问：皮皮睡前做了什么？

接下来会发生什么？

2.观看短片（二）

老师问：你看到了什么？

牙齿受损可以吗？

接下来会发生什么？

3.观看短片（三）

老师问：为什么牙齿逃了？ （因为不刷牙会龋齿，一生气牙齿就会跑掉）

没有牙齿的人会怎样？ （引导孩子回答牙齿的使用方法）

3.牙齿的作用是什么？孩子们讨论回答，老师展示课件图片展示牙齿的功能。 （咀嚼、发音、美学）

4.总结：牙齿很有用，可以帮助咬和咀嚼食物；它们还可以帮助我们正确发音，让我们说话清晰；让我们美丽。因此，孩子们一定要注意保护牙齿。

(二）探索保护牙齿的方法

1.孩子有蛀牙吗？让孩子们互相看着并互相交谈。

2.每人拿一面小镜子看看有没有蛀牙。

3.展示龋齿识别课件图片。

师父：牙齿很有用，我们需要保护牙齿，那么我们应该如何保护牙齿呢？和朋友一起讨论吧！

4.结合课件图片，老师总结保护牙齿的方法：早晚刷牙，不咬硬物，少吃糖，定期检查。

5.今天我们将学习如何正确刷牙。观看课件《乐乐学刷牙》，每个孩子都跟着动画学刷牙。

6.看完动画课件，老师带领孩子们在模型的帮助下练习正确的刷牙方式。

（老师先示范，然后让个别小朋友试一试）

7.表演“牙刷之歌”

(三）活动结束：

1、播放刷牙方法图片，孩子们会在图片提示下体验和巩固正确的刷牙方法。

2、小朋友刷牙，老师参观指导。

学前健康课程计划第 5 部分

一、设计意图

儿童正处于成长发育时期。注意健康饮食非常重要。在日常生活中，疾病是由于不注意饮食健康而引起的。只有注意饮食卫生，才能更好地预防或减少儿童疾病的发生，保障儿童的健康。成长。本次活动以“绿色、健康、快乐”为主题，利用PPT、游戏问答等形式，调动孩子们参与讨论活动的积极性，让孩子们知道饮食对我们的健康成长非常重要，哪些食物该吃，哪些食物不宜多吃，改掉偏食、挑食等不健康的饮食习惯。

二、活动目标

1、通过对话，了解一些食品卫生常识，初步区分营养食品和垃圾食品。

2、了解垃圾食品对人体的危害，愿意吃一些营养健康的食物。

三、活动准备

1、健康食品和垃圾食品相关的PPT。

2、垃圾食品和健康食品的小图。

四、事件流程

(一）孩子们进行对话活动

你喜欢吃什么？

为什么？

(二）今天请小朋友们当小食神。

1、请告诉我：

什么食物最好吃？你应该少吃哪种食物？为什么？

看PPT，看图说：

白开水、饮料

鸡蛋、鱼、肯德基食品

方便面、炒面

水果（西瓜）、冰淇淋

面包、汉堡、米饭、蔬菜

苹果、油炸食品、薯片、巧克力

早餐（油条、包子、牛奶、汉堡等）

2、展示胖娃娃：

这孩子怎么这么胖？

（他吃太多，太多甜食，太多油腻食物）

很多孩子身材高大强壮，而有些孩子又瘦又胖，经常生病。最重要的一点是他们的饮食。跟（吃）的习惯有关，要多吃对身体有益的食物，少吃垃圾食品。

(三）显示缩略图，分成两组进行比赛。

规则：在小组中，孩子们将图片中的食物分成两组：

营养丰富的食物，多吃对身体有害的食物。比较哪个组最快。

五、活动结束

1、

2、

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