小学体育教案范文(auto_title)

21News-小学体育教案范文集十集 小学体育教案范文集十 小学体育教案范文集十 作为教学人员，写教案往往是必不可少的。编写教案有助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么你知道正式的教案是怎么写的吗？以下是我整理的10个小学体育教案，欢迎阅读和收藏。教材：人民教育版九一小学体育教学大纲一年级教学目标：1、初步掌握跑几步、单脚起跳、双脚落地跳远的要领，发展跳跃的质量，并提高跳跃能力。一、思想动员目标说明：1、集结迅速、安静、整齐；2、细心、精力充沛；3、学生在老师的语言引导下进入角色；4、仔细聆听老师宣布的课程内容和目标。教学方法：1、老师提示动作要领。2、密码指导学生练习。收听。4、表扬和激励。目标：1、身体进入准备状态。2、情绪进入兴奋状态。2、用视觉语言启发学生轮流模仿，如：“一群快乐的小鸭子在叽叽喳喳，唱着动听的歌曲”；" 小团长负责组织检查，为完成动作的“小绵羊”颁发小花，花红最多的组为优胜组；时间：16分钟4、织机；5、拍手背。

方法：一名学生扮演“狼”，其余学生扮演“小绵羊”。“小羊”规则：“小羊”必须按照“羊妈妈”教的方法跳过“小沟”，教学方法：1、老师提示动作要领；2、带领学生随着音乐起舞；4、整理、整理装备；5、根据课外规则放学。“兴趣是最好的老师。启发和引导学生进入角色，以“春游”的形式参与体育活动，有利于激活情绪，激发兴趣。符合小学低年级孩子活泼好动、不喜生硬、爱模仿、善于模仿的特点。有利于调动学习兴趣，活跃课堂气氛。采用故事化、可视化、儿童化的教学方式，通过教师的引导和创设情境，给予学生积极的情感体验，培养和发展孩子的各种能力，让体育课在快乐、快乐的过程中完成. 集21种学习、运动、娱乐于一体。培养学生学会观察，学会模仿，学会互相帮助，互相学习，互相审视和评价，表达自我，发现问题，分析问题，解决问题。充分发挥“小团子”学习小组互动、互助、相互竞争等独特功能，引导学生在实践中自评、互评、及时反馈、纠正错误。场地设计：画一个半径为6米、7.2米、10米的同心圆。1、反映了新的教育和教学理念。在教学过程中，教师既是教学的领导者，又是参与者，其思想和行为既为教学服务，又为学生服务。2、组织教学、使用方法手段等，体现小学低年级学生身心发展的特点。指导学生在实践中自我评价、相互评价、及时反馈、纠正错误。场地设计：画一个半径为6米、7.2米、10米的同心圆。1、反映了新的教育和教学理念。在教学过程中，教师既是教学的领导者，又是参与者，其思想和行为既为教学服务，又为学生服务。2、组织教学、使用方法手段等，体现小学低年级学生身心发展的特点。指导学生在实践中自我评价、相互评价、及时反馈、纠正错误。场地设计：画一个半径为6米、7.2米、10米的同心圆。1、反映了新的教育和教学理念。在教学过程中，教师既是教学的领导者，又是参与者，其思想和行为既为教学服务，又为学生服务。2、组织教学、使用方法手段等，体现小学低年级学生身心发展的特点。教师既是教学的领导者，又是参与者，其思想和行为既为教学服务，又为学生服务。2、组织教学、使用方法手段等，体现小学低年级学生身心发展的特点。教师既是教学的领导者，又是参与者，其思想和行为既为教学服务，又为学生服务。2、组织教学、使用方法手段等，体现小学低年级学生身心发展的特点。

教学内容、教学组织、方法手段等具有故事化、形象化、童趣化的特点。开课时，老师通过讲故事的方式介绍了教学目标。学生们不仅明确了目标，而且有强烈的学习欲望。通过一系列的模仿练习、小组练习、游戏练习，学生们在整个教学过程中情绪饱满。，学习积极性高，有效解决了小学低年级学生在体育课上不易集中注意力、不听指挥的问题。3、教学过程体现了面向全体学生、学生全面发展的整体性、动态性、有序性的特点。教学以“ 现代奥运会分为夏季奥运会和冬季奥运会两大类，以及中国运动员的成就。3、能够积极参与活动和讨论，发表自己的意见，积极从各种媒体获取运动健康知识。课时：2课时1、老师讲解比赛规则：我们的比赛题目分为三种：必答题、速答题和风险题。

必答题（12题）每答对10分，答错不扣分；教师出题后，每组吹哨答题，答对得10分。老师说完问题可以吹哨，否则扣10分；每道风险题20分，答对扣20分，答错扣20100分。在21项比赛中的表现，并奖励今天表现突出的小组或同学。师：今天学生的表现非常好，就像我们国家的运动员一样。那就一起来欣赏他们在赛场上的英姿吧！2、 请谈谈他们如何更好地学习精英运动员“坚韧”和“团结协作”的优良品质，积极参与文化知识的学习和体育锻炼。1、把学生分成6组1、6个口哨，1个投影仪，1个录音机，“颁奖进行曲”音乐磁带（9）到20xx奥运会举办了多少场？ (10）夏季奥运会不能超过几天？(11）冬季奥运会不能超过几天？(12）第29届奥运会将在哪个国家和城市举办（5）第27届奥运会，我国在金牌榜和奖牌榜上排名第几？（6）哪届奥运会中国运动员15枚金牌，实现“零” 突破？第26届奥运会将在哪里举行？我国获得了多少金牌？我们赢得了多少奖牌？小学体育教案以软式排球为主。以学生的积极发展为目标，给学生充分的自主活动机会，吸引学生的兴趣，让学生积极参与，让学生充分表达自己，让每个学生在认知、情感和态度上都积极向上。发展，成为学习的对象。给学生充分的自主活动机会，吸引学生的兴趣，让学生积极参与，让学生充分表达自己，让每个学生在认知、情感和态度上都积极向上。发展，成为学习的对象。给学生充分的自主活动机会，吸引学生的兴趣，让学生积极参与，让学生充分表达自己，让每个学生在认知、情感和态度上都积极向上。发展，成为学习的对象。

1、认知目标：通过启发和引导学生创造各种打球方式，让学生初步了解软式排球，培养学生的球感和兴趣。2、心理目标：培养学生的自我表达和自信心。10 1、课堂以浪漫优美的钢琴曲《献给爱丽丝》开始。老师和学生一起做一组球练习。学生可以模仿、书写或改编球类练习，给学生自由发展的空间。. 2、老师们通过启发、归纳、引导、学生间的互助，探索软排球的各种打球方法，不断创新。3、最后，让学生们在《兔舞》的旋律中巩固各种打球的方法。教师参与学生的学习，模仿学生的动作，营造和谐轻松的学习氛围，营造互学互鉴的氛围。培养学生自主学习的兴趣。教学方法：1、学生抛、接、碰、拍、击、按、按、把头顶在头顶上。（五彩缤纷的软排球，对好奇的孩子有着无法抗拒的魅力，想亲手玩一玩，体验一下软排球的魅力，从而吸引学生的注意力，培养他们的兴趣。）（通过初步的触摸、按压、拍打，打击等方法，再进一步研究软排，也可以在老师的指导和示范下提高演奏水平。）4、平时观察的动作，模仿练习或自创练习。11（投、接、打、打等方式，让学生在合作中满足自我表达的欲望，做到互相学习，提出问题，解决问题，升华行动，充分体现学生的精神合作和人际交往能力。

) (利用软弹弓、打气球、逗猴等游戏，让学生更熟悉软排球，激发学生学习兴趣，让学生更好地掌握动作，发展个性，使学生达到一个新的高潮。）7、总结。（让学生认识软排，安全、休闲、好玩、好用、绿色环保。） 教学目的：《纲要》中明确了小学体育教学的目的：“通过体育教学，对学生开展体育教育和保健教育，提高学生身体素质，提高体质，促进德智体全面发展，为提高全民族素质奠定基础。” 体育教学要从增强体质入手，强化课堂“三基”。教学经常对学生进行思想12 21德育，自觉培养学生的各种优良品质，充分发挥师生的积极性，不断提高教学质量。认真学习贯彻教学大纲，研读教材，明确教材的目的和任务，掌握教材的重点和难点小学体育教案范文，明确课程的教学任务、教学原则、教学方法、以及为完成任务而采取的组织措施。根据教学任务，提前准备和安排好场地、设备、教学用具。教师不得旷课，也不得因旷课而不能上课。学校领导必须同意并作出妥善安排。2、在教学中，要加强和重视“三项基础教学”，同时注重学生能力的培养，努力完成体育课的三项任务。3、。教学原则和教学方法的应用应从增强学生体质入手，根据青少年的心理生理特点和学生的实际情况，科学安排锻炼强度、强度和量。学校领导必须同意并作出妥善安排。2、在教学中，要加强和重视“三项基础教学”，同时注重学生能力的培养，努力完成体育课的三项任务。3、。教学原则和教学方法的应用应从增强学生体质入手，根据青少年的心理生理特点和学生的实际情况，科学安排锻炼强度、强度和量。学校领导必须同意并作出妥善安排。2、在教学中，要加强和重视“三项基础教学”，同时注重学生能力的培养，努力完成体育课的三项任务。3、。教学原则和教学方法的应用应从增强学生体质入手，根据青少年的心理生理特点和学生的实际情况，科学安排锻炼强度、强度和量。努力完成体育教育三项任务。3、。教学原则和教学方法的应用应从增强学生体质入手，根据青少年的心理生理特点和学生的实际情况，科学安排锻炼强度、强度和量。努力完成体育教育三项任务。3、。教学原则和教学方法的应用应从增强学生体质入手，根据青少年的心理生理特点和学生的实际情况，科学安排锻炼强度、强度和量。

4、教师要注意仪容整洁，举止大方，教学态度认真自然，注重精神文明建设，课前三分钟换好衣服。在上课地点等候上课。5、认真做好学生本学期和学年体育成绩的考核评价工作，重视资料的积累和储存，定期进行科学的分析和归纳，指导并改进教学工作，不断提高教学质量6、在教学中，要充分发挥体委委员、领队和积极分子的作用，经常做好他们的训练和训练，让他们真正扮演好助教的角色。7、教学中必须有严格的组织纪律，严格的安全防护措施和要求，严防伤害事故的发生。一旦发生工伤事故，必须及时报告领导，妥善处理。1、学习目的明确，学生要积极自觉地参加体育课。注重听课，积极学习掌握必要的运动基本知识和技能以及科学的体育锻炼方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。2、在体育课上，着装轻巧整洁，穿轻便运动鞋，不要带钢笔、刀具等，并根据老师的要求提前到指定地点等候上课。排队时，要快速、安静、均匀。3、不无故旷课，不迟到，不早退，服从领导，服从指挥，遵守课堂规则。4、在课堂上严格执行老师的各项要求，不得擅自移动设备和教具。13 21 严格执行教师规定的各项保护措施。5、一定要爱护运动器材，不得故意损坏各类运动器材和用品。下课后，我们必须按照老师的要求归还各种设备。不无故旷课，不迟到，不早退，服从领导，服从指挥，遵守课堂规则。4、在课堂上严格执行老师的各项要求，不得擅自移动设备和教具。13 21 严格执行教师规定的各项保护措施。5、一定要爱护运动器材，不得故意损坏各类运动器材和用品。下课后，我们必须按照老师的要求归还各种设备。不无故旷课，不迟到，不早退，服从领导，服从指挥，遵守课堂规则。4、在课堂上严格执行老师的各项要求，不得擅自移动设备和教具。13 21 严格执行教师规定的各项保护措施。5、一定要爱护运动器材，不得故意损坏各类运动器材和用品。下课后，我们必须按照老师的要求归还各种设备。不得擅自移动设备和教具。13 21 严格执行教师规定的各项保护措施。5、一定要爱护运动器材，不得故意损坏各类运动器材和用品。下课后，我们必须按照老师的要求归还各种设备。不得擅自移动设备和教具。13 21 严格执行教师规定的各项保护措施。5、一定要爱护运动器材，不得故意损坏各类运动器材和用品。下课后，我们必须按照老师的要求归还各种设备。

小学体育教案3、预备活动，慢跑200m，儿童广播韵律练习6 把球拉回来，然后按右腿踢、左转、摆的顺序快速有力地扔球手臂放在肩膀上。投出的球必须通过前面两条水平绳索的中间。( 1)动作：两人一组，一人站稳，上身前屈，低头，双手撑在膝盖上。背部和臀部（用力不宜过大），同时双腿向左右伸直，腾出人的后背。落地成半蹲，双臂斜举。（3)练习方法: 集体练习。将学生分成人数相等的 4 组，排成一排，依次练习。实践能力。师生共同营造愉快的学习和活动氛围，通过多种方式激发学生参与体育活动的兴趣，充分体验自主合作的乐趣；在活动中培养学生的探究能力和合作意识，为学生的健康成长打下良好的基础。1、体现新课程精神，开发课程资源，在设备资源、内容资源、人力资源开发等方面进行大胆尝试。2、改变学生的学习方式，通过合作学习让学生树立合作观念，树立合作意识，