幼儿园中班教案范文(auto_title)

2020年幼儿园中班优秀教学计划范文

2020年幼儿园中班优秀教案样本1

好好学习

活动目标

1、学习背诵童谣，了解童谣内容，对童谣中的好榜样有好感并愿意模仿。

2、理解和学习诸如“bad”、“rampage”、“chest”等词。

3、我可以尝试模仿儿歌的最后一句，通过表情和动作来表达儿歌的内容。

4、鼓励孩子大胆猜测、说话和行动。

活动困难

懂童谣，乐于模仿童谣中的好榜样

理解“bad”、“rampage”、“chest”等词的含义

活动程序

对话引出话题

了解和熟悉儿歌的内容

学几遍儿歌

活动反思

在第二次教学中，我反思了上一次的不足。童谣的内容虽然贴近生活，对年幼的孩子更具吸引力，但对于刚步入中产阶级的孩子来说，却又长又难。因此，我采用了三种方法。教学方式

1、地图导览：地图能给孩子最直接的视觉体验。生动的图片内容有利于吸引孩子的注意力。孩子在学习中有了图片的支持，记忆效果显着提高。

2、动作辅助：动作的目的是让孩子在童谣的学习中不会觉得太无聊，动作和语言表达也是一种协调性的锻炼

3、看图说自己，练练巩固：分组教学后，我给每个孩子一本书，让他们边看图边自己看，巩固

设计计划

儿歌是比较生动、简洁的文学作品，在儿童文学的学习中也更贴近儿童的生活。中产阶级孩子的语言表达欲望和表达能力更加增强，因此对儿歌学习有更高的要求。儿歌《学得好》以生动的正负动物为隐喻，教孩子们走路、坐着、唱歌的良好行为。这也是孩子除了语言能力外，还应该从这个内容中学会健康的原因。能力提升。

2020年幼儿园中班优秀教案样本2

城堡

活动目标

1.在活动中，让学生动动脑筋，促进孩子的协调性和灵活性的发展。

2. 培养学生团结协作的精神。

3.体验团体活动的乐趣

4、锻炼孩子坚持到底的意志和吃苦耐劳的精神。

5.培养孩子的合作意识，学会团结谦虚。

教学重点和难点

重点：锻炼孩子的协调性和灵活性

难度：指导个别儿童的协调性和灵活性的发展。

活动准备

沙坑木铲酒桶小红旗

活动程序

1、开始

将学生分组，带学生进入活动场地，为活动做准备。

2、游戏

（1)让学生选择地点，确定城堡的范围。

（2)让学生谈谈选择该网站的原因。

（3)让学生做城堡，老师会巡逻观察学生。

（4)教协调性和活动能力差的幼儿。

（5)城堡建好了，让孩子们互相观察，评论谁的城堡建得好，说说自己城堡的问题，开始重建，努力把它建得更好。

3、活动结束

让孩子们分享他们对活动的感受。

教学反思

1、因为心理特征的发展，幼儿园中产阶级的孩子已经形成了独立性和有意识的行为。孩子们应该在活动中学会交流，更重要的是，孩子们应该在团队活动中学会团结合作的精神。

2、活动过程的反思

（1)反思师生互动：大部分孩子都能做到老师要求的，但也有一些孩子注意力不集中，只看热闹，看不到自己的动作. 老师对这些孩子进行个别指导。效果很好。

（2)反思自己的专业知识：因为以前上过小学课，最近一年又上过学前课，感觉很多事情都无从下手。现在明白了相关的理论知识太缺乏，经验也不够。需要加强对幼儿教育理论知识的学习。

（3)男生建城堡更快更粗。一旦什么都不做，女生就慢一点，做的更仔细。在以后的活动中，应该对男生提出更高的要求。让男生养成一个踏实、认真的习惯.

（4)在以后的教学中，加强理论知识的学习，同时观察更多的学生，多接触学生，走进学生的内心，了解学生的心理。

2020年幼儿园中班优秀教案样本3

不开心的赶走

活动目标：

1、孩子可以用适当的方法来调节自己的情绪，培养积极乐观的生活态度。

2、告诉幼儿，玩乐有益于健康。

3、学会保持愉快的心情，培养孩子热爱生活、快乐生活的良好感觉。

4、在日常生活中学会保持乐观的心情，逐渐养成乐观开朗的性格。

5、对健康小贴士的初步了解。

活动难点：

活动重点：学习如何摆脱不快乐。

活动难点：逐渐养成积极乐观的生活态度。

活动准备：

有笑脸和哭脸的娃娃；场景图片；课件；安静的房子模型；音乐

活动流程：

一、对话引导，激发兴趣。

老师：客座老师来我们班了，你开心吗？开心的时候是什么样子的？像吗？（露出微笑的洋娃娃）可是当我们都开心的时候，一个洋娃娃悄悄走进了我们班，是谁？（展示哭脸娃娃）

二、 了解不幸者幼儿园中班教案范文，学习驱赶不幸者的方法。

1、老师问：你有没有不开心过？你遇到过哪些不开心的事？孩子们自由表达。

2、当不开心的娃娃进入我们的身体时，它会让我们发脾气，失去活力，影响我们的健康。我们必须把它赶走。

3、展示一张情况图片，让孩子们判断图片中的孩子是否做对了。

4、 总结摆脱不快乐的方法，请孩子谈谈他们将如何摆脱不快乐。

三、创造一个情境，引导孩子帮助他人，解决不开心的事情。

1、制造宝宝和丫丫因为想玩同一个玩具而吵架的情景，让孩子帮他们解决问题，赶走不开心的人。在孩子们的帮助下，不开心溜走了，不开心很不甘心，它去哪儿了？

2、不开心的娃娃来到青青草原，看到了愤怒的绵羊和小熊猫。让我们帮助他们赶走不快乐的人。

3、为了感谢孩子们，草原上的小动物们送了你一份礼物：《寂静屋》，我们把寂静屋放在了小区的一角，你可以把烦恼告诉寂静屋当你不开心的时候。

四、结束事件。

伴随着《快乐小天使》的音乐，在欢快的舞蹈中，鼓励每个孩子都成为传递快乐、给更多人带来快乐的小天使。

2020年幼儿园中班优秀教案样本4

保护牙齿宝宝

活动目标：

1、引导孩子观察和比较浸泡过醋的蛋壳和没有浸泡过醋的蛋壳，了解酸会腐蚀牙齿。

2、让孩子知道饭后漱口，早晚刷牙保护牙齿，初步掌握正确的刷牙方法。

3、通过活动，孩子可以养成良好的卫生习惯。

4、对健康小贴士的初步了解。

5、先看看预防疾病的方法。

活动准备：

1、一个用醋泡过的蛋壳和一个没用醋泡过的蛋壳。

2、PPT1、PPT2.

3、牙齿模型，牙刷，小镜子。

4、邀请专业牙医到活动现场

活动流程：

一、引入话题，激发孩子的兴趣。

1、播放PPT1供孩子们观看。

2、问：为什么动画里的牙齿上有小黑洞？

二、孩子们观察并讨论怎么会有蛀牙？

1、让孩子照镜子，看看他们的牙齿怎么样？

2、请孩子们互相观察对方的牙齿，看看乳牙有没有洞。

3、讨论：怎么会有洞？

三、看酸会腐蚀牙齿。

1、请孩子们观察浸泡在醋中的蛋壳和未浸泡在醋中的蛋壳。

2、告诉我它们有何不同？

3、讨论：为什么用醋泡过的蛋壳会变黑变软？（提醒孩子闻醋） 老师总结：酸会腐蚀蛋壳中的钙质，所以蛋壳放在醋里会变黑变软。

4、播放PPT2，学习如何保护牙齿。

5、请专业牙医解释和总结：我们吃完后嘴里会残留很多小食物。如果我们不立即漱口，这些食物时间长了就会变酸。很酸，而且牙齿就跟蛋壳一样，会变黑变软，久而久之就会有洞。

四、请孩子说说蛀牙的感觉：如果蛀牙了怎么办？

五、讨论：如何保护乳牙？

1、早晚刷牙，饭后漱口。

2、健康饮食，不要吃太硬、太冷或太热的食物。睡前不吃零食，少吃糖。

3、定期检查你的牙齿。

六、学习正确的刷牙方法。

1、使用模型，边演示边讲解正确刷牙方法：上牙从上往下刷，下牙从下往上刷，来回刷牙合面。刷的时候里里外外刷，里面上下刷。

2、幼儿练习徒手刷牙。

2020幼儿园中班优秀教案样本5

踢毽子

活动目标：

1、让孩子初步了解童谣的内容。

2、在数数游戏中感受童谣的乐趣和节奏。

3、在老师的指导下把童谣完全说出来。

4、体验合作的喜悦和成功踢毽子的满足感。

5、测试孩子的反应能力，锻炼他们的个人能力。

活动准备：活动挂图、一些羽毛球、单词卡

活动流程：

一、简介：

1、 猜谜语。这个小玩具有羽毛，我把它踢到空中。（谜语介绍，旨在激发孩子参与活动的兴趣）

2、出示活动挂图并思考：如何打羽毛球？（培养孩子仔细观察的良好学习习惯）

3、观察挂图后交流：图片上的孩子用什么踢毽子？脚的哪个部位？（通过观察和互动，让孩子了解自己脚的不同部位，为后续的活动做铺垫）

4、图片上有多少个羽毛球，有多少个孩子？想一想：有多少人踢了两个毽子？一只羽毛球怎么样？（让孩子通过观察知道毽子对应人数，让他们了解儿歌的内容。准备）

二、运营活动：（儿童活动交替）

1、老师这里有一只漂亮的毽子，谁想试试？孩子们幼儿园中班教案范文，让我们看看他是怎么踢的？（鼓励孩子大胆尝试，根据自己的活动水平随机给出指导，让大部分孩子看清楚如何踢毽子。为活动的继续做好技术和情感铺垫）

2、老师总结：用脚内侧踢毽子的根部。（老师的重点是给孩子讲清楚方法，方便后面的模仿活动）

3、分组打羽毛球。（个别指导。鼓励孩子模仿参与，掌握技能，为下一阶段做准备）

4、小组赛：数一数，哪一组踢得更多？（通过数数活动，让孩子有条不紊地参与，为学习童谣中的数数句子做好准备）

5、老师踢球，孩子们数数。（童谣中的数字是简单的数字，孩子很难理解。通过给老师数数，当踢的次数和数字的次数不一致的情况下，老师引导孩子学习简单的数字，为理解和学习童谣铺平道路）

三、学习童谣

1、非常感谢。（用听觉整体感知儿歌）2、逐句学习，同时展示图片。（多器官感知儿歌，图片帮助孩子理解儿歌，起到拐杖的作用，让孩子在下一步完整读儿歌）

3、引导孩子根据图片朗读。（放下拐杖，让孩子自己走）

四、精神教育：踢人、踢门等都是不文明的行为，孩子不能做。（对幼儿进行相关文明礼仪教育，培养良好行为习惯，树立班级正确是非观）

五、游戏：找字卡（捉迷藏是孩子们最喜欢的游戏之一。字卡上印有“踢毽子”的字样。孩子们在玩的时候会不自觉地认出汉字，增强了他们的印象，可以带来欢乐将开展的活动内容分享给家长，让家长及时了解孩子的进步和变化）

2020幼儿园中班优秀教案样本6

活动目标：

1、培养孩子在轻松愉快的氛围中，以看、说、画的形式，学会画出长颈鹿的基本特征和动态。

2、 喜欢参与艺术活动，能够大胆地表达自己的情感和经历。

活动准备：

一只大一只小两只鸡蛋（丝绒教具）、纸板、一支记号笔/手

活动流程：

一、活动导入，引导观察。

1、展示两个鸡蛋，问：什么形状？有什么区别？

2、说出名字：大的是恐龙蛋，小的是鹅蛋。

二、谈话、绘画和演示。

1、长颈鹿身体和头部的定位。

（1)老师示范：恐龙蛋放在黑板中间，鹅蛋应该放在离它远点的地方吗？（请个别幼儿示范）。

（2)请孩子们把恐龙蛋和鹅蛋放在画纸上——画出长颈鹿头部和身体的不同位置。

2、教师示范（口语和绘画）。

（1)用魔法使鹅蛋变形，在长颈鹿的头上画出眼睛、嘴巴、耳朵和角（提示：定位时方向不同）。

（2)用两条“电话线”'连接鹅蛋和恐龙蛋。（提示：一侧宽一侧窄）

（3)恐龙蛋变形--画出长颈鹿的四肢和尾巴④看看长颈鹿缺了什么？（头发、衣服）

3、老师总结长颈鹿的特点并提出要求。

三、幼儿绘画：

1、画一只长颈鹿需要不同的方向和不同的动力。

2、长颈鹿和谁在一起，他们在哪里？并把它画下来。

四、活动解说：

1、你觉得哪只长颈鹿最好看？为什么？（名称特征）。

2、介绍一下你的长颈鹿在做什么？（说动态）

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