有关模板六篇怎么写好教案呢？6招教你

六个小班教案模板

作为一名优秀的教员，你可能需要编写教案，这是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么如何写教案呢？以下是小编精心整理的6个小班教案，供大家参考参考，希望对有需要的朋友有所帮助。

小班教学计划1

【目标】

1、通过幼儿的操作，尝试活动，感知黄沙的共同特点：（1)沙又厚又细；（2)沙是一粒一粒的；（3)@ >沙子松散；(4)沙子不溶于水。

2、 初步了解沙子的用途，唤起孩子对周围自然物的关注，教育孩子保护周围自然物。

3、 通过玩沙活动激发孩子的快乐情绪，培养初步的探索和实验精神。

【活动准备】

孩子们有一套玩沙工具（铲子、篮子、小水桶）、搅拌棒、水、玻璃、制作沙球的矿泉水瓶等物品。场地周围有一些沙子的功能图片。

【活动流程】

1、带孩子去沙坑玩沙子介绍学习活动，引出活动主题

孩子们喜欢玩沙子吗？今天，老师和孩子们一起来玩沙子。玩的时候要卷起袖子，不要用手揉眼睛。

2、通过试用活动和接触已有的知识和经验，初步认识了砂的主要特性

（1)让孩子感知沙子的厚度，结合相关的卫生教育。

请孩子每人拿一个篮子，看谁先装满篮子。老师看了看，问道：“你在篮子里放沙子发现了什么问题？

老师总结沙子的第一个特点：有的沙子比较细，有的沙子比较粗，一般人叫细沙或粗沙。教幼儿了解细沙与风的关系。玩沙子时要注意不要吹沙子，要保护好自己和伴侣的眼睛、鼻子等器官。

（2) 让孩子们将沙子视为谷物。

请孩子们触摸沙子。感觉如何？用眼睛仔细看。沙子长什么样子？

老师总结了沙子的第二个特点：沙子是一粒粒的。

（3) 让幼儿认为沙子是松散的。

孩子们用橡皮泥做“汤圆”，但他们可以用沙子做“汤圆”吗？（孩子们自己做实验）让孩子们想一想，这是为什么呢？

老师总结沙子的第三个特点：沙子是松散的。

（4) 让孩子们把沙子看作是一种不溶于水的天然物质。

小朋友们，我们平时吃的糖和盐放在水里会怎么样呢？（老师做了一个将糖和盐溶解在水中的实验来证实孩子们的答案） ②沙子放入水中有什么变化？（孩子们自己做实验，将水倒入桶中，用小棒搅拌观察）

老师总结沙子的第四个特点：沙子不溶于水。并联想不溶于水的物体。

3、 综合实验活动，形成完整概念

提供建筑沙子，启发孩子进一步思考沙子的其他特性。

师：我们刚认识了沙，谁来给大家完整的解释一下沙的特点？（个体与集体理论相结合）除了这些特点，沙子还有哪些特点？（用现有知识说：柔软、踩起来舒服等）

4、 帮助幼儿初步了解沙子的好处及其与人类的关系

师：孩子知道沙子的特性，那么沙子有什么用呢？它给人们带来了什么好处？您可以根据您在日常生活中看到的情况来思考和谈论它。老师有目的地复述，帮助孩子记忆，并简要介绍沙子与人的关系。

5、自制乐器——沙球，进一步拓展对沙子功能的认识

请孩子们每人拿一个空矿泉水瓶，在老师的指导下填入少量沙子。摇一摇装满沙子的瓶子，伴随着歌曲《姬大公》结束活动。

【教学反思】

“玩沙”是一项深受幼儿欢迎的意识活动。整个活动的设计符合当前的课程改革要求，符合孩子的年龄特点。孩子摆脱“老师示范，孩子示范学习”的陈旧教学模式，成为认知活动的主人。他们的主动性和积极性得到了培养，同时在活动中充分调动了孩子们的各种感官，满足了孩子们的好奇心、探索和尝试的欲望。在老师的引导下，孩子们不仅通过多次尝试感知了沙子的特性，而且对沙子与人的关系有了初步的认识，以及人类对沙子的利用和管理。在整个活动过程中，孩子们始终处于积极的学习状态，实验精神渗透到每一个环节，打破了传统教学中的“灌输式”模式。教育形式活泼不乱，教育效果显着。

小班教学计划2

活动目标

一、培养孩子的节奏意识。

二、在游戏中教育孩子互助、友谊，让孩子理解和珍惜友谊。

活动程序

1、剧情介绍“有一只小鸭子生气了，我们去救它。” 如何帮助它？幼儿讨论。教育孩子们互相帮助和友谊。

——老师今天带了很多小鸭子，我们去看看它们在干什么？

突然一只小鸭子不高兴了，我该怎么办？

我们去找它，做个好朋友，好吗？

2、 欣赏歌曲“我的朋友们在哪里”

① 老师：1、2、3、4、5、6、7，我的朋友呢？

鼓舞人心的幼儿答：这里，这里，我的朋友是你。

② 带领孩子一起唱歌，先感受音乐，再做动作

3.当孩子们熟悉了音乐后，带领他们一起唱歌

4.请个别小朋友（接受能力强的）先在老师的指导下唱歌~并给予奖励。

5.一起玩找朋友的游戏。

——老师发起，跟着音乐的节奏玩找朋友的游戏。请所有的孩子唱“一二三……在哪里”。在这里唱歌的时候，让一个孩子找一个好朋友，然后2个孩子找到一个好朋友。类推

结束扩展：

此活动可用于音乐游戏。

小班教学计划3

一、设计意图

小班的孩子对数字比较陌生，对数的概念不是很清楚，但是对对数很感兴趣，喜欢操作活动，所以选择了这个活动。本次活动不仅锻炼了孩子手脑的协调发展，激发了孩子勇于尝试活动的兴趣，还感受到了操作活动的乐趣。让孩子专注于操作，充分调动孩子的积极性和主动性。

二、活动目标及重点难点

1、能数到3，引导孩子正确感知3以内的数字；

2、培养孩子的手眼协调能力；

3、激发孩子对数学活动的兴趣，愿意参与运算活动。

整个活动的难点在于让孩子用手和嘴数到3，通过操作活动让孩子感知3以内的数字。在难、难的环节中，主要是通过孩子的动手操作和老师的指导来完成。

三、活动准备

材料准备：

1、数量和数量对应的趣味小动物课件。

2、两个机车，编号为2、3。

3、有爱心票的孩子。

4、3 小乐器。

5、儿童手术材料交给1份。

知识准备：认识数字1、2、3。

四、事件流程

活动开始时，以小动物的欢迎为线索，创设情境，激发孩子参与活动的兴趣并启动活动，展示小动物课件，引起孩子们的兴趣，课件生动，有声音，而且画面也很有动感，依次出现1、2、3小动物的图片，让孩子一个一个数数，引出数字1、2、3，孩子不仅知道数字，还感知数字。

在活动的基础部分，我以欢迎小动物为重点，通过拍手游戏让孩子们通过动作感知数量与数量的关系。3内数与量的关系。然后，他们用听觉游戏来感知3内的数字。为了迎接小动物，准备了小乐器。听听小乐器是怎么称呼的。老师敲了敲乐器。年幼的孩子特别感兴趣。接下来就是让孩子通过运算来感知3内的数量关系。在这一部分，我为孩子们设计了三套不同难度、不同规则的操作教材。一组是看数拿东西，用小房子。房子就几个，里面住着几只小动物。第二组是看一定数量的点得到相应数量的小动物。情况是小动物们坐在一个热球里，球上有几个点，里面坐着几只小动物。第三组是让孩子通过数数找到相应数量的小动物，并为小动物准备相应数量的食物。情况是，如果草地上有数字，那么肯定有一些小动物。孩子们在操作中充分感知到3以内的数量关系。球上有几个点，里面坐着几只小动物。第三组是让孩子通过数数找到相应数量的小动物，并为小动物准备相应数量的食物。情况是，如果草地上有数字，那么肯定有一些小动物。孩子们在操作中充分感知到3以内的数量关系。球上有几个点，里面坐着几只小动物。第三组是让孩子通过数数找到相应数量的小动物，并为小动物准备相应数量的食物。情况是，如果草地上有数字，那么肯定有一些小动物。孩子们在操作中充分感知到3以内的数量关系。

活动结束后，小动物们邀请小朋友做嘉宾。游戏结束了。孩子做完手术，老师及时检查，另外两位老师戴上印有3、2的火车头饰。完成手术的孩子将获得一张火车票。几列火车。幼儿在游戏中进一步感知3以内的数量关系。

五、事件效果

整个活动过程以孩子们感兴趣的游戏为主，使用了生动的课件。因此，孩子们积极参与。在老师的指导下教案模板范文幼儿园小班识字阅读，他们可以用手和嘴数到3，并正确感知3以内的物体。教学有趣，效果好。

小班教学计划4

【活动目标】

1、听故事，感受小熊对巴掌树的喜爱。

2、讲故事中的优美句子：开心地摇起来；金黄的叶子缓缓落下……

3、对寻找巴掌树的好奇心。

【活动准备】

1、带着蹒跚学步的孩子坐在一棵树叶看起来像巴掌的树下听故事。

2、木偶：熊奶奶，小熊。

【活动流程】

1、用木偶熊讲故事。

布偶熊向孩子们打招呼，请孩子们猜猜熊最喜欢哪棵树？

2、享受故事“拍打树”。

· 问题：为什么熊喜欢拍树？

风吹树叶，拍打的树会怎样？为什么小熊会在远处想起妈妈？（请听大树下大树的沙沙声教案模板范文幼儿园小班识字阅读，感受小熊的情怀）

3、再次享受这个故事，了解熊对巴掌树的热爱。

· 问题：小熊怎么喜欢巴掌树？它想用巴掌树做什么？

为什么要等到天气凉了才和一棵巴掌树握手呢？

秋天来了，小叶子在找小熊吗？小熊是怎么做到的？

4、在花园里找一棵叶子像巴掌一样的大树，观察它的叶子特征，说出树名：梧桐树、枫树等，捡起叶子，握手小叶子，轻声细语，表达对自然的尊重和爱的情感。

建议：

1、在听故事之前，可以引导孩子在走路的过程中观察梧桐树等，丰富体验。

2、饭前把故事“打树”的录音带播放几遍。让孩子边看图片边学讲故事。

评价：

1、能听懂故事，用故事的语言回答问题，了解小熊对巴掌树的喜爱。

2、 会寻找拍打的树，捡树叶，像熊一样与小树叶握手，低语表达自己的情绪。

附故事：拍打树

有一棵大树，是胖熊最喜欢的树。绿叶就像扇子和胖乎乎的小手。小胖熊问奶奶：“奶奶，这是什么树？” 奶奶说：“打树。” 看，多好听的名字！

一天，白云飘过，风吹落叶，肥嘟嘟的小手开心地摆动着，“沙啦沙啦”，大树唱了一首好听的歌。小胖熊想着远处的妈妈，就像妈妈在唱一首好听的歌！

片刻之后，白云散去，风停了，树叶静悄悄的，仿佛在等待掌声。小熊拍了拍手，感激道：“巴掌树，巴掌树，我想和你握手，谢谢你唱了一首好听的歌。” 小熊好想和拍叶握手，小声说呢！它踮起脚尖，想去摸一摸手掌的叶子，可是树太高了，它拼命的往上跳，却还是够不到。

胖乎乎的小熊去扶起高高的梯子。奶奶说：“别伤了大树的小手，他要跟你握手，他会自己来找你的！” 小胖熊睁开眼睛问道：“好神奇。？” 奶奶笑着说：“等等，天冷的时候……”

秋天来了，天气冷，巴掌树的歌声还是那么好听。这一天，小胖熊听到“沙啦啦啦”的歌声越来越轻柔，来到了巴掌树下。哇！有一片金色的叶子摇晃着，摇晃着，慢慢的落了下来，第二片，第三片……很多叶子掉了下来，小肥熊把它们都放在了一个盒子里，他和每一片叶子都握了握手，低声说对他们来说很多...

小班教学计划5

活动目标：

1. 学会用壶、盖、杯敲击，激发孩子参与打击乐活动的兴趣。

2、喜欢参加打击乐活动，玩得开心。

重点和难点：

1. 尝试用“pots”、“lids”和“cups”敲出好听的声音。

2. 学习创造节奏模式。

材料和环境创造：盆、盖、杯子、筷子（根）。（一个孩子的手）

设计理念：孩子们有玩正式小乐器的经验，并尝试用“锅”、“盖子”、“杯子”等生活用品轻敲。不仅激发了孩子们对打的兴趣，还发现了可以用在生活中的东西，变废为宝，对孩子们进行了一次环保教育。

活动流程：

一。唱歌

1. 用好听的声音一起唱歌。

2. 幼儿唱前两句，幼儿分组唱“壶”、“盖”、“杯”。

二。选择“乐器”并敲出美妙的声音。

1. 出示“仪器”并问：“这是什么？”

2.“他们也会唱歌，努力让他们唱得更好。” （教师导览、背景音乐）

老师用语言来肯定孩子们的表现。

3、请带着一个“乐器”和孩子坐在一起，练习三个“乐器”中的每一个。

对于每个“乐器”，请 1-2 个孩子示范，其余孩子模仿和练习。（敲击“乐器”或拍手节奏。）

三。充分发挥。

1. 老师唱歌，孩子们打。

2. 孩子会唱会跳。

四。孩子们交换“乐器”并再次演奏。

五号。个别儿童创造节奏，儿童模仿它们。

小班教学计划6

活动名称：新年快乐

活动目标：

1、先试试3/4节奏，可以用打击乐弹奏。

2、感受新年的欢乐气氛。

活动准备：

各种打击乐器、录音机和磁带、地图、大人过年的照片和歌曲磁带；为高年级的孩子们进行歌曲《新年快乐》的课前排练

活动流程：

一、节奏：听音乐，随意做动作，引导孩子体验新年的欢乐气氛。

二、新年话。快过年了，小朋友们还好吗？人们如何庆祝新年？

三、欣赏大哥大姐们演唱的歌曲《新年快乐》。

教学反思：

活动结束后，我认真反思了这一课。教育活动应基于儿童的需要和兴趣，尤其是儿童的经验。在活动中，我将自己定位为参与者。希望与孩子们分享。一起发现、一起讨论、一起寻找，让孩子在观察的同时享受探索的乐趣。上了一节课，我个人认为我设计的课很符合幼儿的年龄特点。

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