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《欢乐舞》优秀教案

教学目标：

1、可以用油画棒的形式表现舞者优美的姿态。

2、学生可以在欢快的乐舞声中画出欢快的舞蹈画面，在画中感受舞蹈的快乐。

教学重点：

用油画棒的形式表达快乐的舞蹈，在绘画中体验舞蹈的乐趣。

教学难点：

它可以用记号笔或油画棒的形式表现舞者的各种优美姿态。

教学准备：

1、 教具：教学课件、8K彩色纸板一张、黑色记号笔。

2、援助：彩色纸板，油画棒。

教学过程：

一、 欣赏这种感觉

1、老师：同学们，你们喜欢看舞蹈吗？

健康：我喜欢。

老师：老师准备了舞蹈视频，我们一起欣赏。但在欣赏之前，我想对学生提出一个小要求。在观看过程中，让学生写下你认为最美的舞姿，或者回忆你跳过或看过的最美的舞蹈动作。（播放视频：儿童舞、古典舞、民族舞、芭蕾、藏族舞、拉丁舞等）

二、回答指南

1、师父：舞蹈可以很好的表达我们内心的快乐，可以作为我们表达感情的一种方式舞蹈教案范文小雨点，可以给我们美的享受。在欣赏学生的过程中，有哪些舞姿给你留下了深刻的印象？

怀孕：。. . . . .

师：那你能帮我们模仿一下吗？

（生于舞台模仿画面中的舞蹈动作。）

师：让学生注意他的姿势。舞姿的形成主要依靠手脚的动作。

师：你的姿势真漂亮！

还有谁能模仿其他更漂亮的舞姿呢？

（原始模仿）

三、综合体验

1、老师：同学们的舞姿很漂亮。老师已经记住了他们每个人的舞蹈姿势。现在老师画下一张。猜猜老师画的是哪个舞蹈姿势。（边演示边解释）

怀孕：。. . . . .

师：像老师用简单的线条画出来的图，叫草图。这种绘画方法不需要非常相似的面部特征，而是侧重于人物的动作。

说起画舞的人，老师知道有两个很厉害的人，要不要认识一下？

健康：想想！

（展示艺术家作品）（法国画家德加《舞台上的舞者》舞蹈教案范文小雨点，画家赵诗颖的素描）赵诗颖的素描也以简洁明了的线条表达了舞者曼妙的身姿。

总结：这也是我们画的第一步，画人物的舞蹈动作。

（板书：第一步：画出人物的舞步）

四、欣赏与评论

1、老师示范的舞蹈动作基本完成，但是老师觉得画面中只有一个舞者，很寂寞。同学们过来帮老师想想怎么才能让画面更生动？

怀孕：。. . . . . （添加舞伴、添加背景等）

师：同学们都很好。我们可以添加舞伴，也可以添加背景。这是我们绘画的第二步。

（写在黑板上：第2步：添加舞伴和背景）

2、师父：想知道其他小朋友是如何表达舞蹈情况的吗？让我们一起享受吧。（课件中同学的作品）

师：这些画和我们的有什么区别？（这两幅画的颜色让你感觉如何？）

怀孕：。. . . . . （红色系的感觉很活泼喜庆，蓝色系的感觉很清新淡雅）

2、总结：同学们的观察力很强！作画时，也要注意色彩的运用，大胆而丰富。我们绘画的第三步是画出漂亮的颜色。

（板书：上色第三步）

如果没有颜色、背景和舞伴，我们的画就不会那么快乐了。这三个步骤完成后，我们的绘画就基本完成了。现在让我们看看老师画的效果会不会更生动、更快乐！你能拿起你的画笔思考一下吗？画出最美的舞步？

健康：是的！

（播放音乐，学生继续画画）

五、通讯和研讨会

1、师父：谁画的舞步最好？

怀孕：。. . . . .

师：谁的作文丰富多彩？

怀孕：。. . . . .

六、总结

师：同学们都做得很好！我们今天学习的速写不仅可以用来画跳舞的人，每个看到美好事物的人也可以用速写来画下来！

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