篮球教学教案范文(1):让教练和学员一起教

篮球教学教案范文中央电视台体育频道《勇士——体育新闻》近日进行了篮球场上的教学改革。不同于以往大家印象中教学的是教练教，现在更多的是让教练和学员一起教，学员个性化的在场上发挥，指导指导，现场的感受，放松放松。改革形式：创新的方式，突出重点是培养学员能力改革的同时，开始进行篮球教学改革。原来的教学模式是教练和学员互相勾兑，最后再呈现在我们面前，这个过程可能会是三人的智慧，也可能是一人的智慧。

从教学的效果来说，这是没有办法跟综合能力篮球教学教案范文，个人主观能动性匹配的。人要是能力再强点，就会成为私人球场上的领袖，能力稍弱，队伍就不完整。现在出现以篮球场教练员个人改变球队的情况，比如欧文、勒布朗、杜兰特加入球队后，篮球场教练员不是教出那个得分手，不是教出那个运球手，不是教出那个传球手，不是教出那个快攻手，而是随着整个球队都转向了相应的能力模块，这个过程会形成一种趋势。

本次篮球场的改革，保留了最重要的教学环节，对于学员来说，依然是自己创造足够的空间，能够把自己的长处展现出来，而且是越来越好。那么除了从个人能力上来改善教学，我们也要去提升整个球队的整体实力，包括管理以及让队员的心态平衡度上来讲，这个需要两点，第一，你的管理是否到位，不能是队员在场上什么都管，什么事情都不管。

而现在我们是场上每个人都很忙，什么都要做，让队员尽情的表现，这样队员才能发挥，才能提升自己的能力，这样就能提升整个球队整体实力。第二，我们也要让队员们有很高的心态平衡，在场上有可以表现出自己能力来的机会，这样才能够提升整个队伍的综合实力。场上改变：不做拼盘，让球队更大更强本场最大的改变就是场上不再是来回的跑动篮球教学教案范文，以前教练员要管得很多，给学员压力也很大，保证学员在场上有持续性的能力，保证学员场上发挥不要受到干扰。

现在教练员要保证学员不被干扰，要激发自己的能力，要展现自己优势，学员拼的东西很简单，就是为球队带来有利的正面效应。篮球场上不是一个人在拼，而是每个队员都有自己的能力优势，都要发挥到极致，要做集体的领袖，如果说你在场上发挥不出自己的能力，在赛场上还总是跟别人差一点，那么不管你再多拼，最后的结果还是差那么一点。

篮球场上你要敢打敢拼，而且在球场上你不要被别人干扰，影响到你的发挥，首先不要被别人带偏，第二就是时刻保持自己的节奏，时刻保持自己在场上的控制。把队伍推到前面去，队伍的各个人都要配合好，这是在篮球场上做教练员最重要的一件事情。这些在场上做到，你才能够在比赛中站出来，