2016年六安金安区事业单位医疗招聘考试体育教案模板

中学体育教案模板范文

一、现象现象：按照组织意图（起点）中学体育教案模板范文，通过体育比赛经过两人竞技项目，追求体育比赛结果和能力（终点）。教案模板：1.联系实际，把体育比赛过程中出现的现象“描述”出来。2.提出要求，要求评委注意这是体育比赛，而不是活动，评委（教练员）应该判断“体育比赛”应该有哪些特点，并从中选择符合要求的题目来回答。3.说出为什么会有“如此”的现象。4.运用因果链条、比赛要求、综合评价等方法论知识（通过评委判断选题是否符合要求、做具体设计方案）。

二、效果效果：为体育教学提供了理论（理念）、技术（方法）、意识（技能）、素质（能力）的方面的提升，正向作用（正向提升）最为显著。教案模板：1.通过教学比赛得到了那些收获（提升）？2.为什么得到了如此收获？3.通过教学比赛得到的收获是由于那些重要因素的出现呢？4.找出体育比赛教学效果中存在的问题是什么？（体育比赛教学的效果因素）。

三、时间1.抓住重点，教学时间控制在一堂课三分之一左右（视具体要求定）2.视评委打分量，针对评委作出提问中学体育教案模板范文，抓住有效提问：打分量比较大，评委会比较关注；评委大部分为五星评委，会比较认真听你的讲课，并且给予打分。教案模板：1.抓住重点：每一个评委打分的具体原因是什么？为什么会给他打分，他是如何看待该问题的。2.抓住评委的特点：①肯定还是否定你这节课的哪部分内容？②针对每个评委的特点，采取相应的策略。

3.时间控制：

1）遵循教学内容的，12至15分钟为宜。

2）根据评委的打分和回答质量来分配时间，前20分钟必须用来讲解和评判内容，后5分钟用来应用技能训练。

四、设计设计：根据教学评委的评判标准和要求，设计课堂问题、学习情况、教学反应和反思。教案模板：1.基于评委打分量，你有哪些方面的课堂设计呢？2.分别设计，从哪三个方面着手？3.分别设计四种情况，每种设计有哪几种处理方法？4.设计课堂的六个有效反馈，怎么做呢？5.针对每一种类型设计一节课；每一节课都是紧扣评委的特点。

五、课堂心理6.根据评委的特点，设计一节课。心理：知情并重。6.为了抓住“必得分”的关键。1.不断总结学生在单元学习中出现的问题。2.抓住评委的特点：评委总是关注什么内容，评委喜欢什么内容，评委不喜欢什么内容。3.结合评委的特点，设计“如何学得更好？”“如何做得更好？”“怎么进步？”“如何做得更好？”“如何看得更远？”..相关体育经典范文体育教师作文：1.在单元学习中的优势体育科目学习具有优势体育。