【教学教研师训】初中语文小编：认真开展教研活动，争创先进教研组

通过教学、科研和科研活动，教师可以全面提高新课程的理论水平；提升教师整合资讯科技与语文教学的能力；充分发挥教研组作用，积极为青年教师成长创造条件；认真开展教研活动，努力创建先进教研团体。以下是范文网小编为大家带来的初中语文教研组工作计划的3篇精选范文，仅供大家参考！

【上篇】初中语文教研组工作计划

新学期即将到来。为更好地开展我校初中语文教学，经教研组讨论，本学期中文教研教学如下：

一、指南

以义务教育《中国课程标准》为指导，以“课堂比对教学”活动为契机，立足“重积累、培养习惯、引导学习方法、培养思维、渗透德育”，深化课堂教学改革，加强教师队伍建设，转变教师教学行为。保持与时俱进的精神，不断完善教育科研管理体系，积极开展教学科研活动，努力提高教育科研管理水平。

二、教研目标

通过教学、科研和科研活动，教师可以全面提高新课程的理论水平；提升教师整合资讯科技与语文教学的能力；充分发挥教研组作用，积极为青年教师成长创造条件；认真开展教研活动，努力创建先进教研团体。

三、教学重点

(一）加强日常学科教学管理，确保学科教学“轻负担、高质量”

弘扬“轻负担、高质量”教学相关精神，切实做好确保三个底线、精简课外作业、提高课堂效率、营造阳光心态等教学工作。落实立体目标，实现四个转变，实现全员全面发展。因此，我们将重点关注以下几个方面的教学：

1.组织队员认真学习教学理论，观察课堂记录。明确备课、上课、作业批改辅导、学业测试与评价等规范，正确学习新教材的设计意图。

2.认真落实学生良好学习习惯的教学，为学生的终身发展奠定基础。在我们的教学过程中，要不断加强学生的规律学习，让每个学生都知道怎么学才是最有效的，科学有效地培养学生良好的学习习惯。关键是要掌握学生的听力习惯和自主学习习惯。

3.坚持教学生学法。在教学过程中，要注重让学生学会学习，开展预习指导、讲课指导、作业指导、复习指导、考试指导、阅读指导、错题集指导、学习资料等有效的学习方法。管理指导。

4.追求简单的教学，提高课堂教学的有效性。开课时，用3到5分钟的时间简要复习上一节课的主要内容，明确本节课的具体学习目标；在教学过程中，教师要严格遵守“三讲三不讲”，即：核心内容要讲，思路和方法要讨论，疑惑和难点要讨论，学生已经掌握的内容不教不教，不教不教，不教不教；每节课不应少于10-15分钟练习反馈修正；每节课结束前，留出一定的时间让学生复习和反思，

5.我们重视“四清”教学管理的教学，做到学科基础知识的真正落地。在学生课后辅导过程中，应采取有效措施，补充基础；在复习过程中，要坚持回归本源，回归教科书；让学生背诵典型的基础例子；教师要引导学生组织基础知识，形成学习笔记，使学生系统地掌握基础知识，力求使每个学生的学习做到“有尊严”、“日”、“周”、“月”。

6.作业的布置要突出层次，落实育才补差的教学。学生的作业，教师要先做，做到“四精”：精选、提炼、集中批评、集中讲课；在处理学生作业时，必须做到“四要”：送的一定要收的，一定要收的。需要改正，必须改正，错误必须改正。

7.按时、高质量完成学校规定的各项常规教学。

8.我们高度重视分层教学策略的实施，认真落实育才补差的教学。在教学过程中，对不同层次的学生提出不同的要求，使每个层次的学生都能得到自己最有效的发展。与优等生打交道，从开学第一天就注重卓越的教学，力求让他们在学习过程中“吃饱”。为县级学科竞赛做好充分准备，在学习上时刻关注“后进生”，给予他们更多关爱和温暖，帮助他们树立学习信心，及时补课。

(二）加强学科“高效课堂”研究，努力建设“理想课堂”

倡导#workplan#，引导语言组的每一个人参与学校设置的课题的教研，通过教研活动促进教师的反思和专业成长。

1.认真落实教师个人二次备课教学。教师应分析学习情况，根据课程标准、教材内容和班级实际教学情况调整教学计划，并写下调整后的每个课时的简要教学思路。在备课过程中，教师要把“课前练习”作为备课的重要内容。

2.着力提高学科教研组教学实效，在教、学、研过程中实施教师专业发展同行互助，规范和深化校本教研活动，创校园合作教研文化，有效增强教师内生动力和自主教研。专业素质，努力打造“理想课堂”。

3.青年教师积极参与学校青年教师读书会活动。

4.认真开展课题研究。这样，学科研究才能真正为学校的教、教、研、教服务，为教师的专业成长服务。

（三）拓宽教师专业培训渠道，建设高素质师资队伍

本学年，我校青年教师比例进一步提高，中老年教师队伍素质仍有很大提升空间。为此，我们将认真做好科研教师培训等教学工作，为教师营造专业快速成长环境。平台在教学、教学和研究中仍然是一项极其重要的任务。

1.继续做好各项校本培训教学工作。本学期将结合教师在教学过程中的实际需求，在师德师风、教学技能、教学理论等多方面开展校本培训与教学。认真开展学科教师培训活动，培养会教会说会写的教师。

和普通话。校外，通过教育联盟等渠道，有计划地与校外优秀教师开展“教学结对”教学。

这个教研组的老师们不时互相倾听，交流经验。认真学习其他群体的先进经验，取长补短，取长补短，开拓思路。

四、20xx秋季学期每月教学安排

九月：

1.制定教学教学计划并实施相关教学；

2. 像往常一样开展教学和研究活动（课堂、讲座和评估）；

3.组织开展“教学结对”教学；

十月：

1. 像往常一样开展教学和研究活动（课堂、讲座和评估）；

2.组织参与镇区初​​中语文教师选课活动；

3.组织和参与语言教学研讨会。

十一月：

1. 像往常一样开展教学和研究活动（课堂、讲座和评估）；

2.定期组织中期教学检查；

3.组织开展二年级学生“读、写、画”比赛；

十二月：

1. 像往常一样开展教学和研究活动（课堂、讲座和评估）；

2.组织参加初中生阅读能力竞赛；

3.组织参与学术课程的评估；

一月

1. 像往常一样开展教学和研究活动（课堂、讲座和评估）；

2.组织期末复习，做期末测试和教学质量分析教学；

3.做好项目总结和参与成果评价工作；

4.组织期末教学例行检查活动；

5.写教学总结。

【上篇】初中语文教研组工作计划

一、指南

根据学校新学期工作重点，本学期汉语教研组将着力深化课程改革，着力加强师资队伍建设和提高学科质量管理，着力提高课堂教学的有效性和课堂形式的创新。抓点抓手，全面提高我校语文教师学科素质、课程理解和执行能力，进一步建立健全适应新课程要求的学科教研机制，提高全校教研质量。我校语文学科，并示范了我校语文学科的课堂教学。特征。

二、现状分析

语言教研组语言教师14人，但平均年龄40岁以上，35岁以下的青年教师仅有2人，年龄均接近35岁。这样的老师的年龄结构比例，从某种意义上说，这样的团队是比较成熟和稳定的，但从另一个角度来说，这样的团队也缺乏动力、活力和创新。

三、本学期的工作思路

（一）倡导多元学习方式，提高教师课程理解力。

1、教师自学。教师要多读书，广泛阅读教育理论书籍、文学书籍和教育教学杂志等，学习新《课标》和专家解读新课标的文章，遵循教育规律，学习课程目标，规范教学行为，充实自己。以提高自身的教学吸引力和人格魅力。

2、在线学习。利用省市教研网络资源，积极参与在线教研，构建充满活力的学与教研网络。

3、研讨会。采用案例教学法，运用案例推理、推理教学，引导教师加深对新课程标准和教材的理解，提高教师开发教材和课程资源的能力。 .

（二）明确学科教研重点，提高教师课程实施。

为更好地“跟随课标方向，回归课标要求，践行课标理念”，新学期，我们将在日常教学研究中找准位置，突出重点突出亮点，攻坚克难，不断提高教研质量。教师课程实施。

1、举办研讨会。本学期，根据学校要求，我们将组织全班教师进行八场专题研讨。

2、加强教学程序。“教学常规研究”仍是新学期汉语教学的重中之重。我们对教师的教学作息进行定期和不定期的调查，做好“六项教学认真”（认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导、认真考评、认真指导自学） ，其中特别注重“备课质量”和“教研组建设”。“备课”督促教师做到“三备”（真课备课、学生个性备课、和备课高质量）严格要求教师在集体课的基础上，根据自己的教学风格和班上学生的特点，进行个性化的备课。这种个性化修改主要包括教学环节的重新设计。在人格修饰上，主张注重创新、实用、个性，体现在教案中。及时开展教学反思，主要记录教师在教学过程中的错误、深刻感受、自豪实践、宝贵经验、学生学习中的亮点和困惑。有必要抓住某一点具体记录，并做一些实际的分析和反思。

3、开展专题活动，丰富和拓展课程内容。开展“经典点亮智慧，书香浸润童年”的经典阅读活动，将中国经典诗歌朗读活动渗透到校园生活和学科教学中，丰富了师生的人文底蕴。根据不同年龄段的实际情况，确定经典朗诵的内容。同时，对背诵的应用进行研究探索，特别是与课堂教学的结合，加强各年级背诵校本教材的积累，使汉语经典背诵活动得到推广。实现。真正成为学校的人物。

（三）强化教学质量意识，完善学科质量管理。

注重日常生活，注重竞争。本学期，我们将认真、积极备战各级各类比赛，力争在各项比赛中取得好成绩。

四、教研组活动

二月：

1、每个备课组都制定了语言教学计划。

2、开学教学例行检查。

3、为学期分配各种任务。

4、一次教研组会议。

5、 每个备课组每周集体备课一次，完成学习指导计划的分配。

6、安排教师公开课和校级公开课。

7、初中第一天开设校本选修课。

8、各备课组准备本年级的学科竞赛计划。

行进：

1、就教学和研究小组的主题进行研讨会。

2、每个备课组集体备课。

3、 进行公开课聆听和评估。

四月：

1、备课组长期期中考试命题和试卷分析。

2、教学例行检查。

3、期中考试。

4、各备课组集体备课。

5、聆听和评估公开课。

6、准备各个年级的学科竞赛。

可能：

1、聆听和评估公开讲座。

2、为小项目的结束做准备。

3、准备和完善校级项目的结论。

4、召开教研组课题研讨会。

5、教研组准备汇报材料，教研组长汇报工作。

六月：

1、准备期末论文并在期末考试中取得好成绩。

2、做好学期末的工作，收集归档数据。

3、期末教学例行复习。

【第二部分】初中语文教研组工作计划

语文课改这两个词在语文教师的心目中已不再陌生，但作为一线教师，创新和改革的意识更应该深入骨髓。因为中国学科的人文性和工具性在学生的成长和学习过程中起着重要的作用。因此，开学之际，全体汉语教师首先要树立责任感，做好充分的心理准备，下定决心让xxx地区中学的汉语课堂呈现出全新的氛围。新学期伊始，我校汉语组的教研工作将继续围绕课程改革，探索适合课程改革的汉语课堂教学新模式；以项目研究为抓手，有计划、有步骤地进行评价改革。加大教学科研和教学改革力度，不断提高汉语教学质量，为提高我校教学水平做出应有的贡献。本学期，根据教务处工作安排，制定以下计划：

一、加强学习初中语文备课教案范文，更新教育理念，转变教学理念。

积极贯彻全国教育大会精神，认真学习教育部《教育基础课程改革纲要》和《新课程标准》，以及上级行政部门有关讲话和学校领导讲课。借助本次课程改革的强劲东风，教育思想将得到大解放。改革旧的教育观念，确立课程改革的理念和策略，坚定不移地推动教学方式和学习方式的转变，真正确立以“为每个学生的发展”为中心。

二、认真落实教学套路，确保教学任务顺利完成。

1、注意备课和小组备课。

加强集体备课管理，确保会议召开及时、人员齐全、记录认真、内容有序、充实，并邀请康校长、张主任、王主任等领导参加并给予指导。指导和评价。一年级汉语备课组每周组织集体备课初中语文备课教案范文，确定时间、内容、中心讲员；应定期检查教师的教案。除了教案的正常部分，还要有教学反思，做到有记录有反馈。.

2、做好听课评课工作，让听课评课成为汉语教学的常态。

汉语备课组经常定期安排听课和研究课，使教研活动能够正常有序地进行。.

3、编写学习指南，统一进度，及时在群内集体备课，注重创新空间的设计。

认真完成教学反思，及时弥补差距，在最短的时间内达到效果。

4、做好功课的批改和补错。

要精心设计作业和试卷，统一批改要求，对作业进行有针对性的点评，本学期至少完成2个开放式作业。

5、加强青年教师培训。

今天的青春就是明天的资本。青年教师朝气蓬勃，可塑性好。所以，我们学校的年轻教师从来不会因为年轻而被忽视，反而会取得更好的成绩。

发展空间大。本学期，我校教研组决定为青年教师举办系列座谈会，让他们有机会与老教师学习交流，为他们的发展搭建平台。

三、新课程改革为教师提供了广阔的教育、教学和研究领域。教师要充分发挥主动性和创造性，积极参与，形成自己鲜明的个性。

1、深入开展校本教研活动。

根据教办工作安排，确定本次教研主题为：作文教学研究。为了更好地完成活动，我们提倡全体汉语教师在实际教学中根据自己的具体情况，全面开展本次教研活动，并要求教师有个人研究计划或合作研究几个人一起，解决教学中的问题。实际问题，在研究中，要计划行动，要记录实施，期末要有结果。

2、积极开展课外集体活动。

要求对活动进行计划，对实施进行记录，对结论进行理解。并且每一个活动计划的编写和活动记录都必须标明名字。要求各班坚持上好阅读课，写好阅读心得，每月开展一次班内阅读交流课，用好学生现有阅读资源。

相关热词搜索：