#3809781本学期工作即将结束，特此总结一下英语组所进行的教研活动

三年级英语小册子教学工作结束后，你知道三年级英语小册子教学工作总结怎么写吗？英语教育要抓住学生爱说话、敢想敢说、好奇心强、求知若渴的心理特征，营造开放、轻松的教学环境，让学生在轻松愉快的心情中全身心投入学习。您是否正在寻找撰写《三年级英语书1教学工作总结》，下面小编收集了相关资料供您写作参考！

#380978 三年级英语教学工作总结1

本学期的工作即将结束。现将英语组本学期开展的教研活动总结如下，有助于今后扬长避短，做好教研工作。

本学期，在蒋校长的亲自带领下，我们将继续以新课程标准理论为指导，探索新编初中英语课堂教学与开发、初中英语课程的内在联系、努力推进初中英语课堂教学模式改革。近年来总结 中考英语试题的规律性提高了我校的英语应试水平。我们主要开展了以下工作：

1、组织教师学习教育教学理论、中学英语课程标准等专业理论和反思材料，努力将新概念、新思想渗透到英语课堂教学中，真正做到理论联系实际。明确基础教育阶段英语课程的基本要求，并用这些概念指导普通课堂教学，提高课堂教学效率。真正组织学习，让教研组的活动发挥实际作用

2、全班教师进行教学研究。一方面，英语组引导教师从实际出发，针对不同学生灵活运用教学方法。另一方面，定期组织教研活动，通过讲课、讲课、讲课等形式开展课例学习，使本组全体教师共同进步，造福大家。这个小组的老师们互相学习，大家可以互相倾听，互相评价，互相学习，互相学习。

3、 加强集体备课。集体备课是发挥集体优势，提高备课质量的重要途径。也是落实教学常规、提高课堂教学效率的必要措施。为此，我们集体备课，研究教学内容，研究学生进度，研究教学方法，安排与教材保持一致，确定教学难点和重点，坚持教学。

4、我们积极参加县教研室组织的各项教研活动，并发挥积极作用。积极学习并积极参与备考中考的教研活动。

5、组织这批老师写论文。通过理论学习，全体英语教师不断反思、探索，并根据实际积极撰写外语教育教学论文。紧紧围绕教研组活动课题，重视师生关系研究，重视学生学习。

当然，成绩的好坏与全体教师的努力密切相关。未来，我们的团队将继续学习，争取更大的辉煌。

#380977 三年级英语教学工作总结2

本学期，我校九年级英语备课组教师在校行政领导和教学办公室的指导下，按照英语教研组的计划稳步开展工作，尽心尽力地教书育人。人，所有的任务都是齐头并进的。，为圆满完成本学期的工作，以下从几个方面总结：

一、树立竞争意识，关爱每一位学生

面对所有学生提高自己的道德素质，我们英语组的每一位老师都兢兢业业，致力于树立竞争意识，提高自身素质。在以人为本、爱人育人的教育理念指导下，我们把教育放在首位，关爱留守儿童。树立新的教育理念，做好教学工作。在教学中，我们把实施新课程改革和推进课程改革放在首位，因为新课程标准的颁布是基础教育的重大改革。我组全体教师积极响应并贯彻落实。我们认真思考，积极讨论，制定了具体的课程改革方案。我们加强了“

二、规范教学管理，进一步提高教学质量

在教学中，备课是必不可少的，也是非常重要的环节。要让学生做好准备，就必须要准备好教学方法。课程准备不充分或准备不足会严重影响课堂的气氛和积极性。精心准备的课程将使学生和教师都受益。如果教学比较难教，按照剧本教，学生就会觉得困难、枯燥。为了把每一节课都教好，我们每一位老师都认真学习讨论，找出重点难点。

三、关爱每一个学生，减少两极分化

由于英语的特殊情况，学生在持续学习中会体验到很好的分化，差生的膨胀会严重影响班级的学习氛围。因此，它绝不能被忽视。为此，我们制定了具体的规划和目标。为这部分学生计划辅导。

四、 按照教学五套路开展教学工作

备课：课前认真备课，写好教案。根据学生分析、概括、表达能力差的特点，准备教材和学生，设计教学方法。课堂：每天保持精神饱满，让学生感受自然的氛围，精心组织教学，确保课堂内容丰富、真实、自然的教学风格，生动的讲课，难度适中，轻松搞定一切，充分调动学生的学习积极性，尽量让学生全神贯注，不让他们分心，让学生多动手、多嘴、多脑，使课堂气氛活跃，充分调动学生的主体性

Motivation 努力让学生学到东西并享受学习。作业与辅导：作业布置得体、有针对性，注重用词造句、阅读理解等；批改作业时，应使用表扬和鼓励的语言进行评价。辅导学生要有耐心，有方法，因材施教。经过一个学期的耐心教育，个别对学习不感兴趣的学生学习兴趣明显提高，成绩有了很大进步。考试：本学期有许多阶段性考试。每次考试，可在考前进行系统复习，考后进行科目总结，及时查漏补缺，

五、其他方面

1、把握教学进度，合理安排时间，统一教学进度，圆满完成本学期教学任务。

2、 认真辅导和组织学生参加本学期举办的英语比赛，取得优异成绩。同学王梦涵和张玉仪在区英语口语比赛中获得一等奖。

3、为加强我们的专业水平，积极学习各种教育理论，自我充电，以扎实的理论指导工作，更好地开展教育教学工作；努力提高英语专业水平以适应当前教育形式，为更好地开展素质教育打好基础，撰写更多素质教育教学论文，开展各类课题研究。

六、未来措施

从今年的网上评分情况来看，可以检测教师的水平，了解学生在各方面的不足。在今后的教学中，加强学生的写作，把握考题的中心，加强写作的应用。

#380502 三年级英语教学工作总结3

一学年的教育教学工作已经结束，留给我的是深刻的反思和总结。这个学期我担任了三年级两个班的英语学科的教育教学工作。在本学年的教学工作中，我注重教学能力的提高，努力改进教学方法和方法，在教育教学的各个方面都取得了一定的成绩，但也存在不少不足。

三年级是整个初中的重要一年。为了让学生在英语科目上有更大的进步，在中考中取得优异的成绩，我们三年级英语备考组的几位老师齐心协力，共同努力。他的智慧在教学中取得了一些成就。现在我总结我们的方法如下：

一、深入了解学生的学习情况，培养学生良好的英语学习习惯

我们的大多数学生来自农村地区。对于我们的学生来说，新目标英语不仅内容丰富，而且复杂。必须记住多少单词、短语和语法知识。久而久之，稍微懒惰的同学就会在不知不觉中妥协。, 甚至放弃，所以学习英语的氛围不是很浓，学习意识差。我教的九年级两个班，优生、中学生、差生都很少。针对以上情况，要改变这种情况，我们觉得培养学生的兴趣和学习习惯很重要，所以我在教学中在这些方面做了很多努力。训练学生课前多做准备，上课专心听，真正听懂老师的话。能' t似乎明白但不明白。课后，完成必要的巩固练习。如果你不明白，你应该咨询老师或成绩更好的学生。利用早读时间培养学生大声朗读的习惯。书面英语练习相对较少，但课后应分配一定的时间来巩固当天所学的知识。同时，教会学生一些学习技巧，灵活掌握所学知识点，相互推论，整合。只有这样，他们才能将所学的知识联系起来，不容易忘记。你应该咨询老师或成绩更好的学生。利用早读时间培养学生大声朗读的习惯。书面英语练习相对较少，但课后应分配一定的时间来巩固当天所学的知识。同时，教会学生一些学习技巧，灵活掌握所学知识点，相互推论，整合。只有这样，他们才能将所学的知识联系起来，不容易忘记。你应该咨询老师或成绩更好的学生。利用早读时间培养学生大声朗读的习惯。书面英语练习相对较少，但课后应分配一定的时间来巩固当天所学的知识。同时，教会学生一些学习技巧，灵活掌握所学知识点，相互推论，整合。只有这样，他们才能将所学的知识联系起来，不容易忘记。教给学生一些学习技巧，灵活掌握所学知识点，相互推论，并加以整合。只有这样，他们才能将所学的知识联系起来，不容易忘记。教给学生一些学习技巧，灵活掌握所学知识点，相互推论，并加以整合。只有这样，他们才能将所学的知识联系起来，不容易忘记。

二、配合课堂对比教学活动，为上课做好准备

在教学中，备课是必不可少的，也是非常重要的环节。有必要准备教科书、学生和教学方法。充分的备课可以调动学生的积极性，课堂效果会很好。因此，有针对性地了解和分析学生的情况和教学是教学成败的关键。经过两年多的英语教学，这门课在英语学习上有了很大的进步，但这还远远不够。而且，中级生占了大多数，而优等生相对较少。所以，讲得太深，就不能顾全大局，时间太长，学生学习的积极性就会降低。然而，我在备课时注意到了这一点，所以我根据不同的情况采取了不同的教学方法。效果很理想。

三、认真组织课堂教学，打造高效课堂

课堂是教学的主要阵地，课堂教学的成败直接影响教学效果。所以我在课堂上尽量吸引学生，不让他们分心，力求课堂内容丰富、真实。教学态度自然，讲课生动，难度适中，包办一切。此外，我坚持每天保持充足的精神，让学生感受到积极向上的氛围。在课堂上运用多种教学方式，利用多媒体、展示架等现代教学手段，充分调动学生的学习积极性，加强师生交流，让学生在轻松、快乐、合作、互动的氛围中学习知识方式。针对不同的学生设计不同层次的问题，树立学生的自信心，提高学生的各个层次。加强听、说、读、写训练，提升学生综合应用能力。为了让学生真正参与课堂，凡是学生能解释清楚的问题，都让学生自己解决。我永远不会过火，我会尽量在课堂上尽可能多地发言，把时间留给学生。

四、加强课外辅导，落实优秀学生培养计划

英语学习就是语言学习。在这种情况下，学生除了课堂教学外，还需要多读书、​​多说话、多练习。为此，在晨读时，我坚持认真了解早读情况，及时纠正问题。课后发现同学们的作业问题也得到及时解决，并及时讲解清楚，让同学们第一时间消化。此外，一些无意识的学生还被迫背诵等方法来帮助他们养成良好的习惯，提高英语学习能力。由于英语的特殊情况，学生在持续学习中会体验到很好的分化，差生的膨胀会严重影响班级的学习氛围。因此，它绝不能被忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。为这部分学生计划辅导。我把这群学生分成四组。第一类是能力强、基础好、学习习惯好、能吃苦耐劳的人。他们应该接受更多的培训，以便他们能够达到更高的水平。第二组是有能力提高但通常懒惰不学习的学生。对于这些学生，我采取小组辅导，给他们分配固定的任务，防止他们偷懒，让他们发挥自己的水平；第三类是愿意学习，但能力薄弱的学生。对这些学生要适当引导，耐心教导，逐步提高成绩，不可操之过急，应予以鼓励。只要肯努力，成绩有望提高；第四类是纪律松散、学习不认真、基础较差的学生。这些人在业余时间需要个别辅导。因为这些学生需要一个安静不受干扰的环境，才能冷静下来学习。只要坚持辅导，这些学生的根基就重新建立起来，以后的教学效果会更好。

五、 放眼长远，认真总结

在本学年的教学工作中，我取得了一些成绩。从今年的中考成绩来看，我所教的班级平均分、及格生数、优生数均在同年级名列前茅。然而，“世上无纯金，无完美无缺”，日常工作中难免存在不足。例如：对学生了解不够；教学方法不够成熟等，这些问题只能在今后的教学工作中不断解决。

针对上述不足，在此提出改进措施：

1. 加强与学生的交流。教师经验不足，教学能力不强。难免学生对知识没有扎实的掌握。更积极地与学生交流，了解学生的知识情况非常重要。这有利于对学生进行针对性的教育。备课再仔细，也很难适应不同班级的情况。只有沟通和理解，才能更好地解决每个班级的不同问题。另外，有的学生基础比较好，加强师生之间的交流可以更好地引导这些学生学得更好。

2. 注重课堂教学的组织和对学生的严格要求。大多数学生的学习基础较差。所谓“冻三尺，一日不寒”。这些学生已经形成了厌学的习惯，最多只能完成老师布置的作业。其中一些甚至被抄袭。他们不敢污染容易掌握的内容，所以必须严格要求。由于学生缺乏学习意识，课堂时间是他们学习的主要时间。教师要善于组织和动员学生学习，充分利用课堂时间。

3.运用多种教学技巧，培养学生学习英语的兴趣。“有兴趣的老师”！教师要利用学生的积极性和好奇心，从日常生活中的口语开始，尽量用英语和学生交谈，或者用有趣的东西来吸引学生的注意力，激发他们的兴趣，让学生从中学到东西。课程。培养兴趣。此外，在教学中应采用多种教学方法，注重听说的训练。

总之，在本学年的教育教学工作中，我兢兢业业，兢兢业业地完成了自己的本职工作，在教学工作中取得了一定的成绩。但由于经验不足，教学工作有待改进。在今后的教学工作中，我将继续总结、虚心学习，努力提高自己的思想认识和教育教学水平，以在今后的工作中取得更大的成绩。.