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1）第一编：引入（适用于新老师或年轻教师）；

2）第二编：泛听与交际；

3）第三编：教学过程；

4）第四编：评价与反思；

5）第五编：展望。

（或5w）上刊*特别说明：

一、本书涉及外语教学、汉语教学的概念以及中外文化交流等话题，并有相关具体实践。作者在第二编和第三编中都进行了详细介绍，并为相关教学目标的制定提供可行性建议。

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