雏鹰学生对操的教学目标是什么？-乐题库

体育与其他学科不同，没有固定的课程。其他科目的开端阶段是课本的预习，而体育的开端阶段是一系列的准备活动。这次小编整理了小学体育公开课的教学计划设计，供大家阅读参考。我希望你喜欢它。

小学体育教学计划设计1

教学目标

1、通过回顾幼鹰的飞行，进一步培养学生的身体协调性、节奏感，养成良好的身体姿势

2、培养学生的自我表达和团体合作意识

教学内容

1、基础体操练习（小鹰起飞回顾）

2、游戏：老狼，老狼，几点了

学习水平

一级

教学重点

教学难点

回顾幼鹰起飞

学生练习的巩固程度

教学过程

一、常规教学

1、 老师和同学们的问候

2、查看人数

3、 安排实习生（不能参加剧烈活动的学生）

二、回顾小鹰起飞

1、老师和学生在密码下一起复习（老师会根据学生情况及时讲解）

2、 集体听音乐复习练习（小鹰起飞）

三、游戏：老狼，老狼，几点了

可以分组练习，也可以分组练习，老师明确规则和要求后即可参与。

四、师生总结

五、宣布下课结束

小学体育公开课计划设计2

课本内容：

认真上好体育课

教学目标：

1、引导学生了解体育课是一门主要在户外进行的活动课。通过参加丰富的运动活动，可以达到改善各种体育活动、增进健康的目的。

2、提高学生积极参与的意识，能够与同龄人积极合作，友好相处。

3、了解课堂规律，培养学生形成良好的课堂实践秩序。

教学过程：

一、谈话：孩子们从小学开始就要学习一些家庭作业，包括体育课。那么，什么是体育教育？（学生轮流讨论发言）上过幼儿园的小朋友一定知道，或者你看看操场就知道，体育课是老师指导你玩游戏、打球、或进行步行、跑步、跳跃、投掷、攀爬等各种体育锻炼，是体育锻炼类。.

那么，为什么要上好体育课呢？

孩子们都喜欢游戏、打球，以及跑、跳、射等各种竞技活动。体育课就是为了满足大家对这种活动的愿望。凡是能认真、积极地参加体育课的各种练习，有艰苦锻炼、不怕困难的心理表现，身体肯定会更灵活，动作更协调；他的跑、跳、投等等，这种活动肯定会进步很快；适应气候变化的能力也很强，不容易生病。一句话：体育就是锻炼健康的身体。

二、那么，如何上好体育课呢？

1、课前要求

(1)如果你不迟到，不早退，或者因为某些原因不能参加体育和健康课，请向老师请假

（2)听到上课铃响后，在指定地点集合，排队时要安静、整洁、快速。

2、 课程要求

（1)上课应该穿什么衣服和鞋子？

总结：穿容易运动的衣服和鞋子。

（2)请勿佩戴刀具、帽子、口罩、围巾、手套、塑料鞋等坚硬且危险的物品...

三、 在教室练习排队（根据座位组数）

四、总结：

上面老师告诉孩子们的是良好体育课的课堂套路。我希望将来每个人都这样做。

小学体育公开课计划设计3

排队练习50米快跑

关键点：在实践中表现良好

难度：在玩速度的同时注意正确的动作

学习步骤：

一、场景导入

教师活动：1. 组织复习队列练习。教师要求练习。

2. 进行小组练习。以四排的形式练习。老师叫密码，提醒你存在的问题。同时，要时刻提醒动作要领。

3. 带领练习蛇线。练习时要求队伍整齐。间隔距离是一样的。

学生活动：1. 我要了解齐步走的要领，并在实践中体现。

2.能够按照老师的密码很好的完成练习。

3.在做蛇队列练习的时候可以很好的掌握要领，并在练习中体现出来。

组织方式：四横一栏

二、合作探索，掌握技巧

关键点：在实践中表现良好

难度：在玩速度的同时注意正确的动作

教师活动：1. 带领学生做一些准备活动。把你的腿抬得更高，跑得更快。教师要及时纠正准备活动中存在的问题。

2.回顾下蹲锯开始动作。

3.深蹲锯开始双人练习

4 演示加速运行的动作，提醒加速运行的动作。

5. 组队加速跑步并从蹲锯开始。

学生活动：1. 在老师的指导下积极准备活动。让身体尽快进入状态

2.基于深蹲锯开始动作的评论。并灵活使用要领。

3. 充分发挥你的能力，尽可能快地奔跑。同时，使用正确的跑步姿势。

4. 练习时注意下蹲锯开始。

组织方式：四路纵队散阵

三、 放松并结束这节课

舞蹈：《幸福与鼓掌》

学生们在老师的周围自由地散开，快乐地放松着身体。

1、课后总结

2、 安排回收设备

3、告别师生

场地设备：

课后总结：1. 注意50米快跑练习中辅助练习的正确性。

2. 注意及时纠正学生的手臂摆动。

小学体育公开课教学计划设计4

课本内容：

1、篮球活动课常规课堂教育、学习内容介绍、课堂要求

2、移动技术练习：起步、变向跑、侧身跑、后退跑、急停（跳停、跨停）侧滑步。

本课任务：

1、 让学生明确篮球活动课的学习目标、任务和要求，养成良好的学习和锻炼习惯。

2、提高学生的机动性，掌握所学动作的基本技能。

3、培养协调能力和耐力素质，培养团结协作、不怕吃苦的毅力精神

准备部分：

（1)在篮球场上慢跑

（2)行进体操，扩胸，摇臂，身体旋转，侧身，腹背，弓步，跑跳，各4×8呼。

组织方式：形成间隔1.约5m的单向列阵。

要求：集中精力，认真练习，动作整齐，有力量和幅度，使所有关节、肌肉和韧带得到充分调动。

基础部分：

运动技术练习：运动是篮球比赛中运动员位置、方向、速度发生变化时所采用的各种脚步动作方法的总称。运动是篮球技术的基础，一般可分为起跑、急停、跳跃、跨步和转身，以及各种滑步和防守步。

（1)开始：双膝和脚后跟略微弯曲离地，前脚用力，身体前倾，移动重心。前两三步短而急。

（2) 变向跑：右脚内侧着地，膝盖向内弯曲转移重心，身体前倾，左脚前倾，右脚快速移动脚。

（3) 侧身跑：放松前不要侧身跑，注意球的轨迹看情况，将头向后侧身放松，随时欢迎球。

（4) 向后跑：前脚掌着地，抬起膝盖向后移动，身体后倾，脚后跟不要着地。

（5)跳停：微上跳，双脚着地，稍稍屈膝坐下。

（6) 踩到急停：大脚跨到地面，屈膝下放重心，脚分两步着地，向内转，弯曲膝盖停止。

（7)侧滑步：一脚落地，一脚跨。步与跨合而不交叉，双臂低位滑行，坐姿滑行时抓握。

组织机构、教学方法、要求

老师对每个练习的要点、要点、难点一一讲解，并正面横向示范，提出要求，纠正容易出现的错误。

（1)开始：

组织方式：以前后4米、左右3米的距离，分两队做防守阵地。

教学方法： 观看或聆听老师的信号后，集体向前短跑。

要求：起步突然，反应迅速，起步短而急，起步后加速。

（2)变向跑：

组织：遇到障碍就跑，如图。

教学方法：跑到障碍物变快跑

要求：跑到障碍物，变向，突然变向，起步加速要明显，前一个人跑到中线后，下一个人才能起步。

（3)侧身跑：

组织：利用球场上的三个圆圈进行如图所示的侧身跑动练习。

教学方法：老师站在边线附近，用手指示意不同的数字。当学生侧身跑时，他们可以随时报告显示的数字。

要求：跑圈时，重心向内倾斜，外侧脚踩在前脚内侧，应有明显的加速度体育教案范文，动作要随时准备接球。

（4) 返回并运行：

组织方式：形成一个间隔2米的纵队，沿篮球场边线练习。

教学方法：从端线外开始向后跑，中线后转身再侧身切入篮筐。

要求：脚后跟不要着地，后仰。它可以在热身活动或移动练习中练习。

（5) 紧急停止练习：

组织：程二（三)列，相距2米，站在一旁。

示教方法：发出信号后，在第一排向前走3-4步，进行单步急停或跳步急停。第一排做第二次急停后，第二排开始做，直到停在边线，然后转入慢跑。快跑时看（听）信号紧急停车，也可结合运球紧急停车。

要求：急停时重心下降并平稳停止。

（6)幻灯片练习：

组织：以体操队的形式集体练习听口令。

教学方法：斜步做好站立防御姿势，先向左滑，按照“踏（右脚）、落地（左脚）、脚后跟（右脚）”的节奏慢动作滑行，然后向右和向右做向前和向后滑动步骤。密码逐渐加快。

要求：滑行时重心稳定，落在前脚掌上，向前看。

结语部分：

1、休闲活动

2、课堂总结

3、 布置作业

4、再见老师和同学们

小学体育公开课计划设计5

一、主题：

立定跳远

二、指导思想：

以“健康第一”为指导思想，《体育与健康课程》标准四个学习领域为教学目标，促进学生身心健康为目的，新体育课程标准为指导方针，以学生的发展为目标。营造与教学内容相适应的氛围，引入课堂教学，从学生的兴趣出发，避免枯燥的学习过程，让学生热爱活动的乐趣，让学生锻炼、合作、参与活动创新、成功活动，健康成长活动。

三、教材分析：

立定跳远属于全日制义务教育小学体育（一年级至六年级）课程标准“一级”体育健康学习领域的内容之一。是低年级跳跃动作的重点教材；是培养学生腿部力量和弹跳能力的重要手段；也是快速跳远落地动作和发展腿部爆发力的辅助练习。此外，它对发展身体的跳跃能力，促进下肢肌肉、关节和身体器官系统的发育，体验学习跳跃动作的乐趣都有积极的作用。

四、研究分析：

这个班有30名学生，从全班学生的整体身体素质来看是平均的。此外，一年级小学生协调能力差，注意力不集中，注意力不集中，理解力和记忆力不足。立定跳远虽然简单，但对于一年级的小学生来说还是有难度的。因此，在教学中需要设计新颖有趣的实践方法和方法来激发学生的学习热情，例如通过游戏或比赛等方式，诱导学生进入角色，激发实践兴趣。此外，在教学中要注意学生的个体差异体育教案范文，尊重学生的主体地位。

五、 教学目标：

1、通过教学，激发学生对体育活动的兴趣，培养学生积极参与体育活动的态度和行为。

2、通过本课的教学，学生将学会双脚脚趾同时跳跃的动作，以及游戏的方法和规则。

3、发展弹跳能力，提高学生的协调能力和力量素质。

4、通过练习和比赛，提高学生的合作意识和竞争意识，体验与他人合作学习的感觉。

六、 重难点教材：

教学重点：

双脚起飞，双脚落地。

教学难点：

摆动手臂，配合用力推动地面。

七、场地设备：

地点：游乐场

装备：1. 30根跳绳。2.4 个呼啦圈。3.1套音乐播放设备。