李鹏程“对外汉语教学”顾名思义是对外国留学生进行汉语教学

李鹏程“对外汉语教学”，顾名思义就是给外国学生教汉语。 1950年代初，清华大学承担第一批东欧国家留学生汉语教学任务时，被称为“东欧交换生汉语项目”。 1952年班级转入北京大学后，是因为增加了亚洲学生。来自周边国家的学生更名为“外国留学生汉语课程”。为支持越南人民抗法战争，1952年至1957年在南宁和桂林建立的教学机构先后命名为“汉语学校”、“越南学生汉语培训班”、“汉语培训学校”。 1960年，北京外国语学院（现北京外国语大学）接收非洲学生作为学生组织对外汉语教案范文，名为“非洲留学生办公室”。 1962年在华设立专门的外国留学生汉语教学学校，名称为“外国留学生预备学校”（现北京语言大学原名）。

这些名字都表明教学对象是外国人，但“语言”一词是中国学生教授母语的借用名称。至于“特训班”和“预科班”，是指当时的汉语教学是学生进入专业学习前的预科教学。

1970 年代初期，我国恢复了在联合国的合法席位，包括日本、西欧在内的许多国家都与我建立了外交关系。随后，40多个国家要求向中国派遣学生。国内高校也陆续恢复招生。正是在这样的国内外形势下，北京语言学院（原北京语言大学）于1973年开办。此后，北京及其他省市的大学也陆续恢复或开始接收外国留学生。 双语教学于1975年试行，1978年正式开设外国留学生汉语本科教学。教学规模的扩大和本科教学的建立，为外国留学生汉语教学学科的建立奠定了良好的基础。

“对外汉语教学”这个名称是在对外汉语教学协会筹备过程中产生的。 1982年4月，学会21个发起单位在北京语言学院召开了第一次筹备会议。与中国少数民族汉语教学和国外汉语教学的共性，也区别于汉语作为第二语言的教学。教学对象及其学习生活环境的不同特点。因此，会议一致同意该学会的名称应为“中国教育学会对外汉语教学研究会”对外汉语教案范文，当研究会升格为一级学会时，顺理成章地称为“中国教育学会对外汉语教学研究会”。对外汉语教学会”。为促进国际交流，学会的英文翻译定为“中华对外汉语教学协会”。 （完）（稿件来源：新华网）