教案模板范文小学音乐教案设计【2017年教师招聘】

教案模板范文小学音乐教案设计课题名称：《唱歌时的重点处理与口腔共鸣》课时名称：一年级音乐课人数名称：5人教材名称：《汤尔老师教你学唱歌》作业内容：1.听完汤尔老师的教案

一）之后，说一下自己在唱歌时重点要注意的五个要点。2.说说你对课程的总体印象。3.请同学们自己先上一遍教案模板范文 小学音乐，自己说说，收获和感受。教学形式：2人合作演唱一首歌曲（一人2小节，中间休息两次教案模板范文 小学音乐，一共5小节）。

教学目标：

1、具有一定的唱歌的乐理知识，能够对歌曲的旋律和节奏形成初步的掌握。

2、使自己的声音能够处理好各种演唱技巧。

3、理解流行歌曲的作曲技法，掌握乐理，并掌握演唱技巧。教学过程：第一节导入展示（播放视频）。

一、情景模拟：

1、模拟场景一：动物世界里的探险游戏。

2、模拟场景二：工厂里的实操探险。

3、学习歌曲：视频里有谱子，边唱边教。

用了大概20min教学工具：

1、练习册。

2、还有一只小皮皮每次教完之后，老师可以往上写，不能往下写，不然好像就直接结束啦。关键词是多听多模仿。

二、重点识记：主要针对第1个情景下面就第2个情景进行讲解。

主要包括2个方面

一、在1个情景下的主要框架要领。

1、音程和弦3个音符之间的音程要素包括：音数(3个音为一个音程)、弦数（音2个音为一个音程）、结尾音标记号（2个音为一个音程）、整体音程跨度(a=1234

5)、音程最小单位

2、音符与节奏音符是由：固定音符（小二度半音）、半音音符、全音音符的组合而来。

音符之间的连线：如：咚嗒嚓、哒哒嗒、长摁短摁eg：

1）平行四度：咚嗒嚓、哒哒嗒、长摁短摁。

（哆拉扯、哆拉扯、磕嗒嚓，

1）、6连音：嗒嗒嗒、嗒嗒嗒、嗒嗒嗒、嗒嗒嗒、哒哒嗒（嘚1嘚2嘚3嘚4嘚5嘚6嘚7嘚8嘚、1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1。