幼儿园实习教师教育心得(通过实习，我更直接地接触)

幼儿园实习教师教育经历

通过实习，我和幼儿园的日常工作有了更多的直接接触，和孩子们也有了更多的直接接触。对于我们学前教育工作者来说，实践学习和理论学习都有很大的丰富作用，激发了我们思考理论与实践相结合的想法。通过亲自带领班级开展教育活动，组织游戏和运动，我意识到了作为一名幼儿教育工作者应该具备的教育智慧。这也是指引我未来的方向标。通过实习，我觉得自己各方面的能力都有了很大的提高。这也取决于实习第一周幼儿园为我们提供的观察课和培训，以及导师和幼儿园老师的严格要求、批评和指导。他们给了我们很多建议。收到宝贵意见。根据学院和大地园的要求，我们的教案需要在上课前一周由我们老师修改。之前我们天真地认为这是不必要的。后来看到老师的批改才发现，我们自己认为无懈可击的教案还是漏洞百出。如果按照老师没有修改过的教案去做，那不能说我们已经完成了教学目标。我们甚至无法完成最低限度的课程。因为孩子们的实际情况与我们的预设存在很大差距，他们的思维是我们无法企及的，他们非凡的想象力也是我们所无法企及的。感谢您的细心指导幼儿教案范文，帮助我们修改教案。

除了帮我们修改教案，在组织活动、与幼儿交流、独立开展教育活动、处理幼儿的“小矛盾”等方面，都给了我们非常认真的指导，提供了宝贵的意见上完课后，她马上告诉我们班上的不足以及如何做得更好。此外，她还每天晚上给我们进行教学指导，对今天同学的课进行分组点评。通过每天晚上的考核，我们可以及时发现课堂上的不足以及如何改进。感谢老师们的付出，给了我们学习的机会和积累经验的平台。

通过这次实习，我们同学之间的关系得到了加强，班级的凝聚力和合作意识得到了加强，也让我第一次尝到了幼儿园老师的酸甜苦辣，也让我体会到了什么是教师肩负重任；通过实习，我也了解到，作为一名教师，必须吃苦耐劳，脚踏实地，求真务实，把最好的精神投入到工作中，不断丰富自己的知识。我会认真总结教育实习的经验，为明天的教育工作做扎实的准备。未来，我会努力成为一名优秀的幼儿园老师。我已经准备好登上三英尺的领奖台了！

幼儿园大班教师教育经历

根据学校的安排，我将在学校幼儿园的大班授课。开学之初，我根据学前班课程的教学目标和班级实际情况，科学制定了适合学生发展的教学计划。认真学习教材，系统有目的地制定各学科教学计划，认真备课，准备教具，让学生在愉快的氛围中学习知识。

教师被誉为人类灵魂的工程师，他们的政治思想会直接影响孩子。因此，在政治思想上，我始终以高标准严格要求自己，热爱本职工作，遵守幼儿园各项规章制度，树立人师形象，不断学习，与时俱进。以高度的责任感对待幼儿园。中国的教育形式，

关注每一个孩子，关注孩子的每一个细节，以积极的情感态度回应孩子。

在日常教学中，我可以根据主题目标和孩子的发展需要，选择合适的活动，制定周、日计划，及时调整教学内容，严格按照计划开展活动，完成教育教学任务。在活动中，让孩子自主学习，学习和实践孩子的自主学习，努力探索孩子自主学习所需的条件和因素，总结教师应该掌握的教育理念和教育理念。有在实践中促进孩子的自主学习。教育策略，从而有效促进儿童自主学习能力的发展。小组教学与个别教育相结合，让教师与幼儿、幼儿与同龄人之间有更多的交流与对话。现在的孩子都是独生子女，父母很宠他们，孩子的一些不良行为也养成了。为此，我在日常的教学活动中，不仅限于知识的传授，更注重对孩子良好品质的培养。

在数学教学方面，我了解到学生已经熟悉了数字表示和一些最基本的加减法计算。根据本学期的课程要求，学生应该知道如何比较物体的高度、长度和数量，然后再学习。加减数字，加上一些有趣的游戏题目，根据这些题目的特点，在教学中采用了先探究后讲解的教学方法，极大地激发了学生学习的积极性和主动性。

总之，在课堂教学中，我在学生能力范围内，让学生多动、多说、多看、多问、多做、多思考，对极少数后进生有耐心辅导，手把手教。当然，本学期的课堂教学也会出现不同程度的不足。在今后的学习工作中，我将正视这些不足，努力使教学工作更加完善。

第二部分：关于幼儿园体验

今天参加了幼儿园老师交流会。交流会进行的非常愉快，我觉得我收获了很多。对自己有更准确的人生定位。

以下是我的看法：

1.新老师应该在哪些方面提升自己？

在专业方面，专业知识和技能要扎实，能够灵活应对各种即兴挑战，如临时童谣伴奏、临时公开课等。

最好有干部经验。在幼儿园的长远发展中，能力会更强。

2.新老师如何调整心态？

踏上工作岗位后，一切从头开始。你必须坚定、有爱心、有耐心，用心观察和观察。幼儿园的事情很多，也很复杂，包括各种教学反思、活动反思、环境创设、读书笔记等，新教师要多方面学习，把这些日常工作当作一种自我成长的方式。此外，它还必须经得起各种抛光。

3.给实习生的建议：

在实习期间，幼儿园更注重老师的态度。在幼儿园校长和老师面前要展现自己的优秀方面，但要诚实、诚恳。实习期间要认真、积极、勤奋。进行户外活动时，要时刻观察孩子，眼睛远离孩子，不要造成安全问题。

4.你对出国工作有什么建议吗？

出国工作对幼儿园教师的要求更高。国外强调玩中学，玩汉语教学。在教学中，教师要扮演观察者和倾听者的角色，给孩子更多的自主发展空间。

出国工作可以带回国外先进的思想。然而，最重要的是看你的职业方向是什么。你在寻找稳定性吗？或者你想要一些挑战？

5.对新教师教学和组织能力的建议：

在教学中，很多老师都害怕孩子没有纪律，害怕活动组织不力，害怕无法完成任务。关于这个问题，首先，在活动中，老师的问题一定要能够吸引孩子，而在活动预设中，要先假设孩子是否对这个问题感兴趣；影响孩子；第三，在组织上，讲究语言艺术，动作要大方。不要害怕让自己的行为难堪。一定要尊重孩子，与孩子站在同一高度，愿意倾听孩子的声音；最后，一定要多看看老老师组织活动的方式，多看看名师的教诲，比如应彩云、徐卓雅等老师的课堂。

6.如何提高组织语言活动的能力？

首先要准确解读课文，找到孩子们的兴趣点；其次，你必须明确每个年龄段的目标。小班：重点培养阅读能力和技巧，培养阅读习惯和兴趣。在教材的选择上，要适合小班阅读。中产阶级：开始培养他们的独立阅读能力。孩子们尝试找到关键页面并能够提出自己的问题。大班：注重情感体验和迁移，培养独立阅读。大班阅读活动结束后，将进行迁移活动，如表演游戏，让孩子感受阅读，体验其中的情感，让孩子爱上阅读。

推荐两本阅读书籍：《我的绘本理论》（松井直）和《绘本读经》。

7.在教学中，如何让孩子平静下来：

第一种方法是在孩子吵闹的时候小声说话以吸引注意力；

第二种方法，孩子在活动结束后兴奋，可以在进入教室之前扮演一个角色，悄悄地走进教室；

方法三是明确活动各个环节的要求，让孩子有目的地进行活动；第四种方法是告诉孩子老师喜欢你，你来和老师谈谈。

幼儿园班主任的经历

作为一名幼儿园班主任，我感到很自豪，但同时我也深深地感受到，作为一名幼儿园老师，要有超人的耐心、爱心和宽容的心。为此，我感到自己在课堂上有自己的责任。我从三个方面讲：

一、班主任合作。

一个班级是一个集体。班级教师的团结是非常重要的。只有大家团结协作，才能顺利开展各项工作，但一定要注意与人相处的艺术性。作为班主任，我与班上的两位老师团结一致。我经常跟班上的老师说，既然选择了这个职业，我一定要爱我的孩子，善于观察孩子的各种情况，及时处理，对待自己的孩子也一样。首先，我坚持以身作则，勤勤恳恳，做好班级晨检记录和消毒记录的制作和检查。为如实传达园区领导会议的内容，主管老师可积极完成任务。在工作中，我经常互相体谅，互相理解和考虑，时刻为他人着想，专注于班级工作。作为班主任，我要求别人做的，首先是我自己做的。当然，每个老师的教育方法都不一样。

相同，但要求必须一致。尤其是在孩子的日常，我们三位老师齐心协力，统一管理要求。我们三位老师从不计较个人得失，齐心协力。 .

二、 培养孩子良好的行为举止和自理能力。

俗话说“榜样的力量是无限的”，尤其是对于喜欢模仿一个特征的学龄前儿童。老师的榜样对他们来说至关重要，家长们经常在家里或幼儿园听到他们的讲话。孩子们说：“这就是我们老师所做的。”或者“老师教我们这样做”。可见孩子们的观察是多么细致。这些都对我提出了更高的要求。作为班主任，我处处模仿带头，做结对老师的好榜样，用自己的实际行动带动两位结对老师，注意自己的言行。方式。例如，如果要求孩子坐直，他们不能抬起腿；如果要求孩子专心听讲，老师在课堂上一定要全力以赴，做好充分准备，决不能懈怠。简而言之，我必须先做孩子必须做的事情。

要培养孩子的良好行为，必须选择好的时间和方法。

1、 比如从小班开始，我们就要求对玩具进行分类和清理。在孩子玩玩具之前，先引导他们按类别和颜色分类，了解每个玩具。这种玩具玩法不仅方便孩子操作，还能培养孩子的分类能力，一石二鸟；

2、 再比如，当事情回到原来的地方时，我们教他们如何分类、整理、组织，然后让他们去做，否则他们会一遍遍地练习，当他们发现反复练习的结果是缩短了角色游戏时间，顿时觉得“不值得”。从此，每次活动结束后，玩具就可以整齐地“回家”了。

3、 培养孩子良好的行为习惯，最重要的是班主任对孩子有始终如一、持久的要求。如果这个老师问这个老师幼儿教案范文，那个老师问，或者今天或明天说，孩子就会不知所措。久而久之，孩子就会觉得不知所措。比如我叫孩子起床后把被子叠好放在枕头上，然后和另外两位老师达成共识，不管谁带班，我都会这样问孩子。久而久之，孩子的好习惯就会养成！

4、你也可以通过与幼儿交谈来培养良好的倾听习惯。在故事、童谣和游戏中，加强儿童的活动习惯。在加强孩子生活能力的培养上，可以提醒孩子整理书包，管理好自己的财物，按时入园，早睡，安静吃饭，关心他人，节约用水，注意卫生。如果孩子有良好的作息习惯，班级也会有良好的课风，老师管理班级也会容易很多。

5、 注重培养孩子的自理能力，提高孩子的自助服务水平。孩子在生活中的自理能力，是孩子独立性发展的第一步。小班的孩子自理能力很差。儿童经常小便或拉裤子；饭后，餐桌上摆满了食物；手忙脚乱，边洗边玩，有的洗不掉。身上、袖口和地上都有水；玩具乱扔，地板上满是水等等，只有在培养孩子的自理能力的基础上，才能在幼儿园里过上幸福的生活。因此，为了培养孩子的自理能力，班上三位老师要根据孩子在班上的具体表现，对孩子提出不同的要求。对于一些孩子的能力，老师永远不会帮助他们。比如让孩子自己独立吃饭，老师鼓励。午睡时，自己脱掉鞋子和衣服，并整齐地摆放好。孩子熟练后，会训练他们自己穿鞋穿衣服，还可以和同龄人一起互相帮助穿脱。

三、 家长工作 在幼儿园工作中，家长工作是开展幼儿园活动的关键。

在家沟通工作中，树立为父母服务的理念，把父母当做平等的伙伴，真诚地做父母的朋友，耐心倾听他们的意见，帮助父母解决育儿过程中遇到的问题。同时，也要换个角度思考，冷静思考父母的烦躁和冲动，学会体谅。无论是家园互动，​​还是家园合作互育，目的都是为了整合和充分利用家庭中的学前教育资源，更好地促进幼儿园教育。在儿童教育的系统工程中，家长的工作有着不可替代的地位和作用。家长工作是衡量幼儿园保教质量的重要标尺。

以上是我担任幼儿园班主任的一些心得。