第一篇：幼儿园小班健康课教案(幼儿园-小班)

第一篇：幼儿园小班健康教案

幼儿园小班健康教案

一、活动目标

（一）模仿几个有趣的运动，体验运动的乐趣。

（二） 可以根据儿歌内容快速反应，做动作。

（三）知道运动可以让人健康。

二、 活动准备

音乐《健康歌》、《快乐小鸟》、运动图片、动物图片、手鼓1支。

三、活动流程

（一）音乐活动的引入，激发了孩子们的学习热情。1.老师：孩子们，让我们一起跟着音乐一起动起来。2.播放音乐“健康之歌”，老师孩子们跟着音乐。

（二）模仿有趣的运动，体验运动的乐趣，让孩子们知道运动让人健康。1.谈话：刚才你们做运动的时候都笑了，孩子们，你们喜欢运动吗？你喜欢什么运动？你看过什么运动？

2. 让个别孩子谈论他们喜欢或看过的运动并了解它。

3. 把运动的图片一一展示：足球、举重、划船、拳击、射箭，让孩子们说出它们是什么运动。教师要注意纠正孩子的错误陈述。所有孩子都参加了第一次学习。（老师添加语言提醒孩子学会运动）

4. 师：你刚才练了这么多功法，你的身体一定很热心吧。那你知道运动对我们的身体有什么好处吗？运动时感觉如何？5. 老师总结：运动可以锻炼我们的身体，让我们的身体更健康、更快乐……所以孩子们一定要多参加运动。

（三） 老师模仿有趣的动作，为学童谣做准备。

1. 老师：不仅孩子喜欢运动，动物也很喜欢运动。谁会来？教师模仿长颈鹿、鸟类、大象、兔子和小猫的动作，让孩子们猜。2. 展示图片让孩子们看看他们是否正确。邀请儿童学习如何看起来像小动物。

（四）老师带领孩子们根据童谣的内容快速反应，做动作。

1.老师：我把这五只小动物的动作组合成一首童谣，看老师再做，你一定要仔细看！老师将完整示范童谣（缓慢）。附童谣：我是一只长颈鹿，昂首挺胸走路。

我是一只小鸟，飞得很高。

我是一头小象，用鼻子走路。

我是一只小白兔，轻轻跳跃。

我是一只小猫，喵，喵，喵。2.教孩子重做，及时纠正错误动作。

（五）以游戏的形式，让孩子们练习快速反应、做动作，进一步体验运动的乐趣。

1.老师打手鼓，比如说长颈鹿来了，小白兔来了，孩子们会做相应的动作。从慢到快练习。

2.展开：老师讲童谣内容以外的动物，如青蛙、老虎、鸭子等，让孩子们尝试模仿。

（六） 游戏结束：时优假扮小鸟一起飞出教室。老师：小鸟在飞，小鸟在排队，我是鸟妈妈，你是小鸟，我们去院子里一起锻炼 播放音乐“快乐小鸟”，老师和孩子们一起走出教室。

第二部分：幼儿园小班健康课程计划

幼儿园小班健康教案：我学会了，我快乐

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活动目标：

1、我知道通过自己的努力，我可以学到很多东西。

2、看图学习折叠钱包，了解自己的学习策略。

3、通过与同行的交流，体验学习技能的乐趣。

活动准备：

每个孩子一张方形缎纸

活动流程：

1、谈话：我会……

◎老师：虽然我们是小班的孩子，但我们已经知道怎么做很多事情了！你知道你能做什么吗？

◎老师鼓励孩子根据实际情况回答。老师在肯定孩子的同时，帮助孩子分析，让他们更清楚、更真实地了解自己的能力。

2、尝试学习看图片和折叠钱包。

◎了解折纸步骤图的含义。

老师拿出一张方形的蜡纸告诉大家：今天我们要学折钱包。启发孩子们看折纸步骤示意图，并折出小钱包。教师引导孩子看图中的虚线、箭头等，帮助他们理解图式的含义，鼓励他们大胆地进行折纸活动。

◎看图学习折钱包。

幼儿尝试制作折纸。老师注重在过程中帮助有困难的孩子，帮助他们理解步骤图的含义，但尽量不要用折纸代替。

◎反思自己的学习过程。

3、展示孩子们的作品，体验他们的快乐。

◎向同行展示和介绍您的作品。

师：今天看图，我们学会了折钱包。接下来我们去小×班给他们看看我们的钱包，告诉他们是我们自己折出来的，好吗？老师和孩子们到隔壁班级进行展示和自我介绍。的工作。

◎体验学习的乐趣。

师：当你向朋友展示你的钱包时幼儿园健康教案范文，你感觉如何？你为何如此开心？师：你学会了折纸。你很快乐。你还学什么？你快乐吗？鼓励孩子大胆说出来。

第三部分：幼儿园小班健康课程计划

活动名称：健康穿春（春季卫生常识） 活动目标：

1、我知道我感冒后生病了，我了解简单的疾病预防知识。（强调）

2、 知道细菌给人们生活带来的危害，一定要注意卫生，爱干净。（困难）

3、 知道照顾生病的孩子。

活动准备：未清洗的水果、原水、白纸、油漆。活动流程：

1、儿童歌曲介绍了新课程。

你说一，我对一，春意盎然；你说二，我二，我们都是好孩子；你说三，我来三，健健康康过春天；你说四，我说四，我们一起学习吧。

2、孩子们，今天一起学习吧：健康过春天。

A. 问​​题：今天我们班有所有的孩子吗？怎么还没到？

B. 哦，是因为感冒了。

C. 你为什么会感冒？

3、 老师总结：春天是容易感冒、容易生病的季节。由于天气炎热和寒冷，人们很容易感冒。春天来了，天气渐渐暖和起来，细菌容易滋生，孩子们就会被感染。细菌很容易生病，所以想一想，孩子们，你感冒过吗？着凉有什么不适？

5、 让孩子们充分回答。

6、 老师总结。

7、 感冒后感觉不舒服。孩子们知道如何预防感冒吗？

8、 孩子们讨论后回答。

9、看图后，找出对错。

老师总结：通过教学，让孩子们知道春天是一个容易生病的季节，知道我们身边有很多细菌，吃饭前要洗手。

活动名称：手足口病知识活动目标：

1、了解手足口病的传播和预防。（强调）

2、教育孩子注意个人和饮食卫生，预防疾病的发生。（困难）

3、引导孩子正确治疗手足口病，不要恐慌。

活动准备：手足口案例图。

活动流程：

一、 与孩子们交谈。老师每天都会给你量体温，检查你的手和嘴。谁知道为什么？（请告诉孩子们）

二、介绍手足口病的基础知识

1、 看来孩子们已经知道手足口病了。手足口病的症状有哪些？（幼儿讨论） 结论： 症状：潜伏期2-5天，常先出现发热。，手掌和足底出现黄斑丘疹，口腔黏膜出现疱疹或溃疡，非常痛。他们还可能咳嗽、流鼻涕、食欲不振、恶心、呕吐和头痛。严重者可并发脑炎、心肌炎、肺炎。如果不及时治疗，他们可能会危及生命。因此，当孩子身体不适时，要及时告诉老师和大人及时就医。

2、 请看手足口病例图片。（加深孩子对手足口的认识）

3、了解手足口病的传播途径 手足口病是如何传播的？（儿童讨论） 总结：手足口病的传播途径：手足口病是由肠道病毒引起的，容易发生 儿童传染病主要通过三个途径传播：一是密切接触人们; 二是病人的分泌物和排泄物通过空气传播；三是饮用或食用被患者污染的水和食物。通过粪便和口腔传播是主要的传播途径。儿童接触过的玩具和书籍；携带病毒的苍蝇叮咬和爬行的食物，如果我们接触它们，我们就会生病。

本病全年均可发生，但以3～11月多见，6～8月为发病高峰期。这种疾病传播速度极快且传播迅速。

三、知道如何预防手足口病。

如何预防手足口病？（幼儿讨论）

总结： 预防措施：

（1)注意保持口腔卫生，饭后漱口。

（2)早上去花园洗手，饭前便后洗手（用肥皂，六步洗手），勤剪指甲，勤洗澡。

（3)健康的孩子可以服用板蓝根、大青叶等药物。

（4)不要去人多的公共场所。不要经常光顾；不要接触生病的孩子。

（5)父母外出回家后，要立即洗手换衣服，防止给自己带来病菌。

（6)饭前用84抹布擦桌子，不吃生冷食物；夏天少吃冷饮，不喝生水，瓜果洗净去皮，不吃变质食物. 给孩子加强营养，不挑食，注意休息，避免日晒，防止过度疲劳，降低抵抗力。

（7)保持活动室或家居环境卫生，经常开窗通风，至少每两小时一次，每次通风半小时以上。垃圾要及时清洗消毒。

四、启动竞赛活动。

（1)比谁的小手最干净好。

孩子们都知道手足口病是怎么回事，如何预防手足口病。现在，让我们比较一下谁的手最干净。分组洗手，选出洗手最认真的孩子。附：口蹄疫儿歌：

你拿一个，我拿一个，经常洗澡，经常换衣服；你拿两个，我拿两个，开窗通风是个好习惯；你拿三个，我拿三个，肥皂和洗手都关了；你拿四个，我拿四个，人多的地方我不去；你拍五，我拍五，晒毛巾和床上用品；你打六，我打六，每天盐水来漱口；你射七，我射七，不吃生冷食物；你打八，我打八，手足口病赶走；你打九，我打九，在阳光下扭扭扭捏；你拍十，我拍十，好习惯一定要保持。

教师总结：通过小组学习，让孩子们了解手足口病，如何预防手足口病的发生，自己注意卫生。

活动名称：春季健康常识活动目标：

1、 了解一些食品卫生常识，了解卫生和垃圾食品是否对人体有害。（强调）

2、 在抢答活动中，区分绿色食品和垃圾食品的种类。（难点）活动准备：一些与食品卫生相关的图片。

活动流程： 老师：

1、你喜欢吃什么食物？为什么？

老师将孩子们说的各种食物一一贴在黑板上或快速地画在黑板上，并进行分类。

2、通过观察书籍，了解注意食品卫生的重要性。

看图说一说：图中的孩子们在做什么？想一想，对吗？为什么？看图说话：这些孩子怎么了？他们为什么会生病？

例如： 观察一个腹泻的孩子并谈论：他为什么会腹泻？（吃水果蔬菜不洗手不洗手。）... 观察一个肥胖的孩子：他为什么这么胖？（他吃得太多，甜食太多，油腻食物太多……）

3、引导孩子参与讨论：什么食物更好吃？什么样的食物应该少吃，为什么？

4、 请幼儿谈谈绿色食品和垃圾食品。

老师让孩子们说说他们记录的结果，把记录的结果结合起来，找出最好的食物和最差的食物，并给他们起了“绿色食物”和“垃圾食物”的称号。

5、食物抢答，老师报食物名称，让孩子说出垃圾或绿色食物的名字。

6、引导孩子选择2种绿色食品。

7、游戏《蹲一蹲》

老师请3个幼儿上来玩3种绿色食物并站成一排。

玩法：告诉自己蹲和别人分开蹲，赶紧捡起来。例如：有绿色物体：黄瓜，西红柿，青菜，第一个是黄瓜，说：“黄瓜蹲，黄瓜蹲，黄瓜蹲，蔬菜蹲。” 青菜一听，立即连线，道：“青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲，西红柿蹲。” 然后，继续说...如果你做错了，你会切换到游戏中。

老师总结：通过教学，让孩子知道有些东西是不能吃的，有些东西要多吃才对身体好。孩子们也很感兴趣。

第四部分：幼儿园小班健康课程计划

好宝宝不挑食教案

活动目标：

1、我愿意在群里大胆地表达我的想法。

2、养成良好的饮食习惯，努力做到不挑剔、不偏袒。

3、 初步了解食物与健康的关系。

活动准备：

小狗和小狗妈妈的手偶。

活动目标：

一、导入事件

欣赏“好宝宝不挑食”的故事，了解挑食的危害。

1、老师摆上手偶，讲述“好宝宝不挑食”的故事，引导孩子们发现挑食对他们的影响。

它对身体是危险的。

师：小灰狗的坏习惯是什么？

2、老师提问引导孩子们明白，因为挑食，小灵缇越来越瘦，身体越来越大。

糟糕，所以我几乎被风吹走了。

老师总结：因为挑食，小灵缇越来越瘦弱，差点被风吹走。

二、 根据故事内容讨论。

1、 老师用故事里狗妈妈的语气提问，孩子们有没有像小灰狗那样挑食的习惯？

2、 老师引导孩子们说说如何帮助小灵缇改掉挑食的习惯。

老师：我们应该对小灰狗说什么？我们应该为小灰狗做什么？

3、 老师总结：孩子们都在长大，身体需要各种营养。如果你是挑食者，会让孩子的身体缺乏营养，最终像一只小灰狗，个子不高，个子不大，身体虚弱。

三、说说看，想一想。

1、 针对班上普遍挑食的问题，老师找了这些食物的图片，帮助孩子们了解这些食物的营养价值。

师：这些食物你吃过哪些？你喜欢吃哪些？

师：它们对孩子有什么营养价值？

总结：牛奶补钙，让孩子长高强壮；鱼肉羊肝——让孩子眼睛更明亮；肉类补充热量，让孩子更有活力。

活动反思：

孩子们上幼儿园已经快一年了。虽然老师每天都强调不要挑食，但有的孩子还是挑食，一会儿不吃菜，一会儿不吃肉。在老师的鼓励下，有的孩子可以坚持把菜吃完，有的孩子只是把不想吃的菜放在桌子上，桌子一塌糊涂。我们班顾晓雨和唐俊琪特别挑食，所以这次活动的重点是这些孩子。

故事里问问题的时候，特地问了几个平时挑食的孩子，回答我们对挑剔的小灰狗应该说什么？我们应该为小灰狗做什么？让他们知道只有不挑食才能健康。

活动结束后，孩子们基本明白了吃饭不挑食的原则，有的孩子也表示以后不会挑食了。但饮食习惯并不容易改变。不挑食不是用言语表达的，也不是一天的工作。一定要循序渐进，用行动证明。

我爱洗澡

活动目标：

1、 边说话边走动，试着跟着音乐用双手清洗身体的各个部位，感受洗澡的乐趣。

2、 我有洗澡的欲望。

活动准备：

PPT、音乐

活动亮点及难点：

活动重点：试着跟着音乐用双手清洗身体的各个部位。

活动中的难点：幼儿尝试创造简单的沐浴动作。

活动流程：

一、情境导入

师：今天天气真好。跟着老师在草地上锻炼。你准备好了吗？

（准备好）

老师：拍拍手，转胳膊，拍拍我的腿，拍拍拍腿，拍拍腿，亲亲腿，嗯，亲腿，嗯，声音有点，嗯，然后用手抓住腿，用胶水抓住它，再用另一只脚抓住它。让我们把难度提高一点，加快左，右，左，右，右，左，右。举起双臂，一起运动，耶！

师：炼完功，你好累啊。请坐下休息。汗流浃背，此时你最想做什么？

（浴）

二、动作创建

1、孩子们讨论和模仿洗澡

老师：我应该去哪里洗澡？

（洗手、洗头等）

师：你们真好！老师喜欢边听音乐边洗澡，可以和老师一起试试。

（老师示范洗手的动作，鼓励孩子听音乐的节奏，模仿老师的动作）