小学音乐教案范文模版、五年级小学语文教案

小学音乐教案范文模版、五年级小学语文教案模版一节课几十个音乐练习，你得用什么教材和教学方法，才能进行得酣畅淋漓呢？相信教师在教学中会遇到各种各样的教学问题，而在这里，我觉得可以从你所要教学的音乐课本身，以及你们的教学内容来进行分析。一个音乐课程，并不能孤立地去讲课程中某一个部分的具体内容，它的教学重点是音乐本身的内容，以及它和我们生活融合性的教学方法。

好的课程应该以音乐本身为主，而不是课程教材为主。教师在备课时应从老师自身学习，以及音乐科目的特点来确定学习目标，让学生在可学可玩的音乐课程中，逐步进行音乐素养的提高。先将重点知识点一一交代给学生，再分个阶段来传递音乐表现手段的详细内容。今天将本节课学习的知识点，分为主歌部分、副歌部分、间奏和尾奏部分等几个部分交代给学生，只讲每一个要求掌握的知识点。

在音乐教学中，我不希望任何学生把注意力放在整个课程中的某一部分，那样就失去了教学的目的。教学生分清主次关系，学会“有侧重”地学习对应的知识点，能够让学生突出自己的弱点来学习小学音乐教案范文模版，把知识掌握得牢固扎实。学习过程中，教师不厌其烦地向学生强调，不同的歌曲或许表现手段不同，但它们都属于歌曲的一种。所以，学习时要对应自己的个性化情感，才能带动学生的情感生活，来拓展学生的知识面。

教师应注意将教学用“测验”的形式进行，让学生通过听力和视觉观察，有意识地、主动地将知识掌握在心中。在课堂教学中，学生还应注意教师的一言一行，这是由心理、生理的双重作用造成的。随着学生的成长，教师的教学风格和“教态”也会随之改变，教师应随时根据学生的心理来调整教学内容和进度。好音乐欣赏对于培养孩子的音乐审美品质是不可或缺的。

这样的一种“诱发”有助于培养学生的音乐素养，同时也会让学生在今后自己欣赏音乐时，多一份感悟和想象。所以教师在教学过程中应注意引导学生跟随自己的内心，体验“触动灵魂”的感觉。音乐课堂有趣或无趣，完全取决于教师与学生的交流程度。音乐欣赏有的是大段的音乐作品，有的是轻音乐或小舞曲。教师只要体会得到，引导学生去感受音乐小学音乐教案范文模版，让学生体会演奏和创作背后的故事，都会使得学生产生亲切感和自豪感。

音乐课程的主要目的是为学生们普及音乐的基本知识，好课程一定是考试不挂科。教师想让每个学生都能通过期待的课程，教师要先保证课堂教学的质量。这要求教师在音乐教学中要做到目的明确、方法灵活、手段多样化。音乐教学内容分为四个方面：音乐知识、音乐创作、音乐欣赏、艺术表现。要在音乐教学中尽。