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范文(通用5篇)怎么制定科学的活动方案

2021-12-28 06:58 网络整理 教案网

青年教师活动主题最新范文(5篇通用)

为了保证活动的有效开展,通常需要提前制定完整的活动计划。活动计划是从活动的目的、要求、方法、方法、进度等方面部署具体的、周密的、可操作性强的计划。那么如何制定科学的活动方案呢?以下是小编精心整理的最新青年教师活动主题计划范文(5总),仅供参考,欢迎大家阅读。

最新青年教师活动主题方案范文(通用5篇)

最新青年教师活动主题计划1

一、活动目的:

“讲课”是教师深入教材、探索教学方法的好方法。这也是促进教师专业发展的有效途径。为提高我校青年教师的综合素质,更好地理解和贯彻新的教师课程标准和理念。搭建表达自我的平台。经研究,决定举办第二届小学教师讲课比赛。现就有关事项通知如下:

二、参与者:

30岁以下教师

三、比赛内容:

教材由学校决定。语文和数学的内容分为低、高两部分,分别是二、五年级的内容。其他科目均为三年级的内容。

四、 比赛时间:

5月13-14日下午4:20开课(具体科目以老师报名为准)

五、比赛方式:

比赛分为科目,每位教师根据授课原则和要求,通过抽签决定比赛顺序。

口语课,口语课时间限制为10分钟。

六、 比赛场地:

四(2)班级教室

四(1)Classroom是准备室

七、 温馨提示:

1、 可携带相应学科的教材和教职人员到准备室,自行准备论文草稿。

2、 提前40分钟提取讲座内容,独立准备。

3、 参赛教师只能将草稿纸带入比赛教室,演讲比赛期间不得使用手机等通讯工具。

4、 未参加比赛的教师不得收听上述班级比赛。欢迎已完成比赛的老师聆听。

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八、比赛流程:

1、5月7日下午,全体教师将在教务处进行抽签说明上课顺序。

2、 比赛当天下午3点40分,1号选手在准备室领取了讲义材料并独立准备。每5分钟,下一位参赛者独立抽取材料准备。(柴继利老师负责)

3、 4:20,1号选手发言,2号选手准备。一号选手讲座结束,三号选手进入第四节(1)班)准备,依次进行。

九、评委:跳过

十、评分方式和奖励方式:

求所有评委总分的平均分,保留三位小数。比赛设一等奖2名,二等奖4名,三等奖6名。

最新青年教师活动主题计划2

一、比赛时间

20xx 年 11 月 19 日,

二、参与者

35岁以下青年教师。(具体名单见成绩单)

三、 比赛形式:

1、 参赛者可以使用Powerpoint、flash、Authorware、Photoshop、方正Orsi、课件大师等软件制作本科相关教学课件。

2、投稿表:请将课件内容全部打包,交给刘在辉。

四、评委

五、课件编写的原则和要求:

A.教学原则。以教学实际需要为出发点,教学目的明确,主题明确,重点突出,选材合理,深度适当,强调教学方法的设计。能够解决教学中的重点难点问题,具有很强的实用性和可操作性。.

B. 科学原理。具有很强的科学性,保证内容的准确性,做到解释准确、数据可靠、内容翔实。如有概念、理论、逻辑或政治观点错误,不予奖励。

C。技术原理。课件上手快、运行稳定、操作简单、灵敏、容错性强。所涉及的多媒体技术应满足规定的技术指标,如图像清晰稳定、色彩还原好、语音清晰、语言精炼、音视频同步、剪辑流畅、特效合理使用等。

D. 艺术原则。设计要符合审美原则,使课件的内容和形式富有美感。力求画面精美、对称平衡、比例协调、色彩鲜艳、主体突出、生动有趣、色调完美、艺术感染力强。

E. 利益原则。课件的设计和制作应以最大的教学效率为基础,注重经济效益,在教学过程中力求简明、清晰、省时。

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F。原创性原则。设计必须充分体现原创性,确保不存在侵权。

六、游戏评分系统

采用十分制,满分为10分。

最新青年教师活动主题计划3

一、活动目的:

只有一流的教师,学校才能成为一流的学校。为提高我校教学质量和教师课堂教学效率,提高青年教师的专业能力和运用现代教育方法的能力。我校将继续加强校本教研形式,通过多种方式继续推进教师专业成长步伐。经研究,决定本学期开展学校青年教师优秀班级评价工作。

二、活动主题:

创造真实有效的课堂教学。

三、参与者:

我校35岁以下青年教师。

四、参赛内容:

本年级参与教师对应的选题(选题由教务处统一确定)。

五、活动时间表:

(1)时间:中文第11周;数学、英语以及中文、数学、英语以外的科目待定。

(2)组(见时间表)

六、 精品课程评价要求及方法:

(1) 参与教师要认真学习教材,认真备课,力求体现新课程理念,突出青年教师的个人教学风格和特色,让学生在课堂上真正学到东西。课堂。

(2) 评价课结束后,参评教师打印教学计划和教学后记,提交至教学办公室。

(3)评委将本着公开、公正、认真、严谨、求实的态度,根据参与教师的教案设计、课堂及课后反思,建立一、二、 三等奖。

(4)评委名单:

语言组:低年级

中级

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高年级

数学组:一年级至三年级

四至六年级

英语组

其他团体

七、备注:

希望每一位参赛老师都能认真对待本次比赛,为比赛做好充分的准备,争取达到自己的水平。评估期间,请参赛教师和评委合理安排自己的班级事务,也欢迎其他空班教师到场上课。

青年教师最新主题节目4

根据教育局继续教育办公室工作部署,为丰富教师校园文化生活,提升教师专业知识和能力,建设文明和谐的文化校园,我校决定开展“青年教师如何与书交朋友?” 以“吸收书中精神营养,促进专业发展,分享知识与实践成果”为主题的读书演讲活动,现将有关事项通知如下:

一、演讲主题:

“青年教师如何与书交朋友,从书本中吸收精神营养,促进专业发展,分享知识和实践成果”,围绕主题,话题可自创。

二、活动目标:

提高青年教师修养,鼓励教师运用先进的理论和他人的成功经验指导和反思自己的教育教学行为,鼓励教师净化心灵,升华专业境界,提高阅读专业技能.

三、参与者:

35岁以下青年教师必须参加

35岁以上教师自愿参与

四、活动方式:以主题俱乐部的形式进行,分为四期,每期由俱乐部负责人主持。

五、时间地点安排:

时间:计划20xx年3月26日开播教案范文 教师活动 学生活动,依序延期。教师必须提前准备。

地点规划在后楼三楼会议室

六、语音标准:

1、 内容必须有深度、感性、栩栩如生、易学、耐人寻味、发人深省

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2、 表情要大方得体,彬彬有礼教案范文 教师活动 学生活动,感情丰富,神态自然,语言规范,声音洪亮。

3、 时间控制在10分钟以内。

七、相关要求:

1、 协会负责人要高度重视这项工作,积极帮助青年教师参与活动。每个俱乐部会员都必须参加俱乐部的特别演讲活动。

2、 每位参与教师必须提交演讲稿。

最新青年教师活动主题计划5

一、指导思想:

新课程的全面实施,对教师提出了全新的要求和挑战。作为最活跃、最具创造力的青年教师,我校是推进新课程改革的生力军。为此,学校决定结合“5月4日”青年节举办青年教师培训活动,旨在进一步鼓励青年教师在课程改革中加强学习,提高教育教学水平,继续通过军事训练发展和超越自己。

二、参与者:

30岁以下(含30岁)青年教师。如因特殊原因不参加本次比赛,须向校长办公室提出书面申请,经批准。

三、活动内容:

1、粉笔字比赛

参赛选手在规定时间内完成规定的书写内容,字体工整规范,大小适中,结构匀称,工整美观。

2、教学计划设计评估

参加者应在规定时间内根据学科自主设计教学计划。教学过程体现课程改革精神,能将新的教学理念转化为可操作的行为。

3、“我与新课”演讲比赛

参加者以“我与新课”为主题,阐述自己在新课实施过程中的感想。主题要明确,内容要真实,可以展示自己对新课程的新理解和新收获,时间控制在6分钟左右。

4、课堂教学能力测评

学员根据自身学科选课,以新的课程理念引导教学行为,围绕“学生学什么?怎么学?学到什么程度”自主设计教学计划。展示。

5、课件制作评测

四、操作方法:

1、评分方法

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总分500分,其中粉笔写作占60分,教案设计占100分,“我与新课”演讲占100分,课堂教学能力占140分,课件制作占100 分。

2、评分规则

3、评委组成

(1)粉笔词鉴定对比判断库

(2)教学计划设计评审评委库

(3)《我与新课》演讲评价评委库

(4)课堂教学能力、课件制作评价评委库

4、 奖项设立:

按总分从高到低计算,一等奖3名,每名300元;二等奖5名,奖金200元;三等奖8名,奖金100元。还有奖品。

五、时间表:

六、 活动结束:写“活动促发展”军训后记。

七、备注:

1、“5月4日”青年教师培训活动按常规办学制度实施。请参赛者查看比赛情况,做好充分准备,积极参与。大赛结果将作为年度考核、职称晋升、聘任、评选四类优秀教师的重要依据之一。

2、本次比赛一等奖获得者无需参加下一轮“五四”青年教师培训活动,同时可优先参加各类更高级别的比赛。

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