大班上学期班主任工作总结要注意什么事项？老师免费分享

本学期即将结束。幼儿园的工作很繁琐，也很细心。作为班主任，我们这学期的工作也很重要。幼儿园老师要准备写作业总结。是不是很麻烦不知道怎么写？幼儿园第一学期班主任工作总结要注意什么？以下是大班班主任的工作总结，供大家免费分享。

幼儿园大班班主任上学期工作总结

班主任工作总结可以从以下几个方面来写：

1、工作总结

2、正规的幼儿教育

3、安全卫生

4、教师合作

5、类分析

6、监护人工作

7、家长工作

8、班级管理

9、课堂风格

10、个人感想

11、教育教学

范文义

一转眼，学期就结束了。回首这六个月的工作，我深感教师的生活必须知足、朦胧，甘于勤劳的“园丁”，才能浇灌灿烂的“花”。回首这几年的点点滴滴，我记录了我为孩子们、为孩子们、为父母所做的欢笑、幸福、努力和汗水。为在今后的工作中取得进步，提高自身能力，现从以下几个方面对本学期的工作进行总结：

一、 本学期的教学课程包括；语言、数学、英语、读写、体育等。

我班有38个孩子。这学期我班有十多个新学生。教授的课程包括语言、数学、音乐、识字、安全教育等。工作总结如下： 语言方面，从实际出发。“中秋、国庆、元旦”等主题活动显着提高了孩子的语言表达能力、社交能力、艺术审美能力、动手能力。孩子们几乎可以脱口而出我们所学的童谣，而且大部分故事都可以由孩子们讲述。只有少数不张嘴的孩子，能稍微带点暗示就完全说出​​来。总体来说，掌握还是不错的。在识字方面：我通过手写学习了一些简单的字符和手势。孩子们写得很好。许多孩子写出漂亮的字。只有少数新人拒绝在家写作。我们的老师只能让他在学校多写。在体育方面，我们每天都有体育课，带领孩子们积极锻炼。一个学期以来，孩子们的身体素质有了很大的提高。

二、 重视对幼儿的定期训练，培养幼儿良好的生活学习习惯。

针对我班孩子活泼好动的特点，在培养孩子良好的作风方面，我尝试做到以下几点：思想与行动本着“一切为了孩子，为了孩子”的方针，我们在工作中力求认真、负责、一丝不苟，让我们不畏艰辛、不畏累、不畏艰险，始终保持快乐、敬业、积极的精神状态。2、 以身作则，做孩子学习的榜样，严格要求孩子的言行，及时教育纠正不良行为。3、 经常进行一些自理比赛（比如穿衣脱鞋等）。4、

三、安全卫生。

安全工作是最重要的任务之一。保护孩子的人身安全是每位教师的责任。在日常生活中，我会利用安全教育课的时间，引导幼儿进行防火、防电、防拐、防雷雨等一些自我保护意识。本学期我们班没有发生安全事故。在卫生方面，我们班也取得了一些进步。每天我们都做晨检、药品注册等，通过班主任的配合，孩子们的身体和健康都得到了很好的发展。

四、教师合作

每个班级的老师在工作中可以关注班级的兴趣，大家可以及时沟通班级中出现的问题。老师们经常互相交流，互相学习，及时反思，随时调整。班级工作才能顺利进行。

总而言之，这个学期很忙也很累，当然收获也不小。我在工作中享受着收获的快乐，也发现了一些存在的问题。在今后的工作中，我要不断学习新知识，努力提高思维和业务素质，大胆创新教学方法。加强对孩子的德育，加强对孩子的正规教育，注重孩子自身能力的培养。并与父母保持密切联系，实现家园同步。团结教师，共同确定教育活动主题。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方式。在教学活动中，因材施教，因材施教，并对个别儿童进行个别教育。并努力提高自己的思维和业务素质，积极开展专题调研，积极参加各类竞赛和学习活动，争取在未来做得更好！

范文2

一、班级情况分析

本班共有29名儿童，其中男孩13人，女孩16人。经过一个学期的教育教学和日常行为规范的学习，每个孩子都比原来的水平有了不同程度的提高。比如，很多孩子学会了关心他人，也建立了宝贵的集体荣誉感和责任感，可以帮助班级和家长做力所能及的事情；大部分孩子易学易问，有很强的上进心，对学习有了初步的认识 良好坐姿的重要性已初步形成，孩子的语言表达能力得到增强，对绘画的兴趣和各方面都成为更加激烈，各种作品变得更加精美和创意；我们也很欣慰地发现幼儿园幼师教案范文，因为我们班经常组织孩子们在饭前提问和表演。现在班上大部分孩子都乐于站在小舞台上大胆地表达自己，尤其是李若轩、杨雨馨、吴锡山等孩子在参加诗歌朗诵和儿歌表演后更加自信。，大方开朗。同时，自理能力也有了可喜的进步。绝大多数孩子都能做自己能做的事——独立吃饭、叠衣服整齐等等。当然，在幼儿的发展中还有很多地方需要加强，比如：一些孩子的挑食现象需要纠正；大多数孩子的良好聆听习惯还没有形成，还需要良好的学习习惯和坚持。缺乏修养，个别孩子缺乏自信等等，都需要我们在今后的工作中不断改进。

二、守护教育工作

1、 建立和巩固班级活动的日常。培养孩子在集体生活中遵守各种行为准则，使他们懂得如何小心处理玩具。不妨碍他人比赛，认真参加强化教育活动，坐姿端正。

2、引导孩子明确晨检的重要性，并积极配合医务室督促孩子每天坚持晨检。在传染病多发的季节，及时预防季节性疾病，提高孩子的自我服务能力，如根据季节变化，及时培养衣服，自己穿上衣服和裤子，培养孩子良好的生活卫生习惯，养成饭后及时漱口和擦嘴的好习惯；午睡后将被子正确、整齐地叠好，等等。同时，保育与教育相结合，教师与保育员协同工作，努力做到有教有保、有保有保，

3、 偏食、挑食的不良饮食习惯得到较好改善；孩子也可以在被提醒后安静地进食，以促进他们的正常发育。

4、 班级实施“小价值日学生”轮换活动，开展“挑选小红花”、“争当小老师”等活动，建立了一套合理有序的日常生活作息。孩子们热爱工作，已经初步形成了良好的生活卫生习惯、学习习惯和独立自理能力。注重培养孩子的坐姿、书写姿势、听力习惯，强化孩子的行为习惯，提高孩子的自控能力

5、 围绕教育目标，丰富角活动内容，不断改进教学方法，培养孩子的学习兴趣，提高孩子的积极性、主动性和创造性。创造机会鼓励孩子大胆说话、唱歌、唱歌、跳舞、做事、做事，锻炼他们的勇气，让他们对自己充满信心。

三、教育教学

1、在区域活动中，需要发布儿童年龄特征和发展的活动材料，需要设计学习内容和区域活动材料，有计划有针对性，增加或减少活动材料。针对幼儿的区域活动，幼儿发展的需要。孩子们的差异、兴趣、能力，放置了不同难度的活动材料。

3、 这个学期，孩子们将接受阅读、写作、讲故事和算术的训练，让他们提前工作。面向儿童：田间文字格书、数学练习本、饭前、离园前，为儿童组织早读、识字游戏、练习写数、算术题等活动。“故事王”评比活动。孩子们的语言表达生动而富有感情，讲故事也越来越精巧。

四、家长工作

1、 每周一及时公布本周的工作安排，让家长及时了解孩子在幼儿园的学习和生活情况，促进家庭教育同步推进。

2、 开学前召开家长会，让家长了解班级的工作安排和需要配合的事项，及时听取家长的意见和建议，不断提高班级的工作。组织“家长开放日”，让家长了解和参与孩子的活动，提出意见和建议，共同做好幼儿教育工作。

3、 开设“家庭教育专刊”，定期粘贴和更换家庭教育文章，向家长宣传家庭教育知识，帮助家长提高家庭教育水平。

4、 组织家长参加幼儿园的各种活动，一起收集素材，参与课堂环境的营造，让家长了解幼儿园，关心幼儿园。

5、 学期开始和结束，我们会去孩子的家庭进行一般性的探访，结合平时的、面对面的、电话和家长的时间来接孩子与家长进行交流。及时，统一教育要求，做好详细记录，以便教育参考。

范文三

我们都习惯于在眨眼之间描述时间的流逝。不，转眼就到了冬天，寒假又来了。我忙了一个学期。付出了什么，得到了什么？欢笑、惆怅、汗水、收获，一切都无声无息。无论结果是好还是遗憾，都要过去的，避免剩下的，才能更好地工作。让我们认真回顾一下学期的工作吧！

一、师德

政治思想是重中之重，所以平时可以严格要求自己，关注每一个孩子，关注孩子的每一个细节，以积极的情感态度回应孩子。在日常工作中，我也不断加强业务学习，努力提高综合素质，做好本职工作。虽然作为副班长，我也知道自己在班上的地位的重要性，所以我有事要和班主任商量，让班级工作稳定下来。我不仅用我的爱、耐心、关怀去关心和教育班上的每一个孩子，更用真诚的态度引导家长、遗嘱家长，协调家长与幼儿园的关系。父母对待我们。我对我的工作非常满意。我坚持以身作则、敬业、勤奋、勤奋，不管我值不值班，我都要做好，把班上的所有作业都检查一遍。把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有你，你中有我”的团队精神，团结奋进课堂。

二、班级管理

1、 加强班级管理，营造与孩子互动的环境。

结合本班孩子的特点，营造安全、愉悦、轻松的外部环境，让孩子愿意做人，敢于做人，喜欢在老师和群体面前做人，得到老师和同伴的肯定. 环境的创造不再只是简单意义上的教师单方面的努力或孩子的参与，而是孩子对环境的收集、整理、管理的参与，体现了孩子的思维、孩子的发现、孩子的操作，和孩子的记录。

2、课堂风格

开学伊始，孩子们的情绪因8个转入班级的孩子参与而出现波动，但在我们的帮助下，他们很快就稳定下来了，但被插班的那几个孩子还是有进入班级的感觉。幼儿园。稳重、娇气、爱哭、依赖性强、爱打人；而且我们上课的班级也从新中产阶级提升到了大班级。几个年幼的孩子各方面都比较弱，所以带我们去组织活动。当然困难。鉴于这种情况，我们决定更加努力地付出我们的爱。我们时刻在心里提醒自己，做一名幼儿园老师，心中要有爱，用心去爱每一个孩子。在给予爱的同时，我们与父母一起努力让孩子喜欢上幼儿园。

三、教育教学工作

在日常工作中，我能认真完成各项工作计划，做好记录，认真对待每天的半天活动，有准备地组织丰富有趣的教育活动。注意对胆小、容易分心的孩子多给予鼓励；多照顾身体虚弱的孩子；给有能力的孩子更多的挑战……在每一次的教学活动中，我们都让每个孩子举手回答问题，一次次的鼓励，让很多孩子可以专心上课。老师提问的时候，有的孩子会用求助的眼神看着我们。这时候，当我们给孩子们一个鼓励的眼神时，一些孩子就可以勇敢地举起他们的小手了。通过一学期的活动，孩子们养成了良好的活动习惯和与同龄人分享合作的习惯，动手能力、想象力和创造力也得到了很大的提高。同时，继续学习理论知识；向同行学习；向教育对象学习，尽量用别人的长处弥补自己的短处。

四、保护工作

看着孩子一天天长大，照顾自己的能力也提高了。首先，我们会在理解的基础上对孩子进行个性化的关注和帮助：

（一) 餐食：对于吃得慢又挑食的孩子，如冯嘉乐、杨文宇、姜冰冰等，跟他们聊聊日常生活中各种蔬菜对人体的好处。成长身体是分不开的，打开这种食物，多注意进餐的过程，从不吃到少吃，最后到吃，让孩子的健康得到了很好的发展。

（二) 洗漱方面：我这学期搬进了新园，孩子洗衣服方便，但也有问题。大班有的孩子个子高，需要蹲下来洗手，或者水台满水。洗手总是需要老师的提醒。后来，我们曾经要求你洗手，只要有孩子从厕所出来就蹲下？幼儿可以更多自觉养成排便后洗手、蹲下的好习惯。

五、家长工作

真诚对待每一位家长，加强与祖国的沟通。师生互动的效果直接影响班级管理的有效性。孩子的快乐是对我工作的鼓励；父母的满意就是对我工作的肯定。真诚对待每一位家长。

给家长正面反馈孩子在幼儿园的表现，今天吃饭有进步，睡得好，睡着了；谁今天心情不好，有一点浮躁的情绪等等，第一时间让家长知道孩子在幼儿园如果这段时间有孩子的表现，我会利用放学后的时间来谈谈单独和家长一起查清楚是什么原因，在家里、幼儿园，还是孩子之间，然后把孩子叫到自己身边，和家长认真商量解决，让孩子觉得老师不是指责他或批评他，而是帮助他。你还是很喜欢他。你是个好孩子。

六、安全工作

安全是幼儿园的重中之重。孩子们喜欢自由玩耍，他们的天性是活跃的。

我们面对的是一群四、五岁的孩子，年纪小，控制力差，安全意识差，有时还看不懂他们的原理，所以我们在现实生活中通过孩子遇到了他们，通过各种渠道看到、听到、收集一些与安全有关的信息、图片等，让孩子们观察讨论，谈谈自己的看法，讨论总结需要注意的地方。告知孩子常用的插头和插座，并提醒他们不要玩耍；将常用的尖钉和其他东西放在孩子够不到的地方；把孩子经常使用的各种工具（剪刀等）放在老师和孩子都能看到的地方，以便老师观察和控制。孩子们经常喜欢在大型玩具附近玩耍。经过长期的教育，孩子们知道玩大型玩具时应该注意的一些问题：如：不能推、不能挤、不能拉、不能从下面钻、在老师的注意下玩耍等。孩子们也经常去射球，知道不把球扔到空中，不打其他孩子的头等等。每周一中午，我们给幼儿剪指甲，以免划伤其他孩子的脸。蹒跚学步的孩子一天要搬几次小椅子。刚开始上学的时候，很多孩子总是把小椅子倒过来或者顶在头上。这样，小椅子很容易撞到其他孩子或撞到椅子。桌子和墙上都有危险，所以我们耐心细致地教孩子们正确的移动方式。