高中音乐教案范文 即将到来的工作生活满心期待吧！（4篇）

四项高中音乐教学工作计划

时间真的是稍纵即逝，相信大家都对即将到来的工作和生活充满期待！让我们为我们未来的工作制定一个计划。工作计划的开头怎么写？想必这让大家都很苦恼。以下是小编精心整理的四份高中音乐教学工作计划。欢迎分享。

高中音乐教学工作计划1

一、指导思想：

在省市音乐、体育、美容教研室认真贯彻音乐教育教学指导精神。在教育教学中，我们贯彻“学做人，善于求知，崇尚科学，追求卓越”的办学理念。继续加强新课程标准研究，以课程改革为重点，在新课程标准指导思想下，进一步探索我校音乐舞蹈教育发展思路。不断完善我校音乐舞蹈教学，推动我校音乐舞蹈教育迈上新台阶，为提高办学效益和社会效益做出应有贡献。

二、任务和目标

, 该学生本学期教高二选修课《音乐与舞蹈》。

2、认真贯彻《普通高中音乐课程标准（实验）》的要求，组织开展普通高中音乐课程新课程理念的学与教研究活动。根据我们高中音乐教学大纲，做好教师的专业学习、培训和课堂教学交流。

3、 加强教师和教材的培训和研究，深入挖掘教材，充分发挥教师和教材在音乐教学中的作用。充分利用各种资源，加强教师专业发展。

4、音乐教研活动的规范化和规范化。通过听评，提高课堂教学质量，推动新课改的进一步深化，脚踏实地、贴近教师、贴近教学实践开展课堂教学研究。

5、加强交流沟通，重视校际交流，通过邀请学习兄弟学校先进经验，通过校际课程资源和教学经验交流活动，将教学研究与教学紧密结合使高中音乐教学活动更加有效。

5、 认真开展音乐教学改革实验案例分析和研究，增强音乐教师的教学科研意识和实施创新教育教学的能力，在音乐教学改革和学校-以教学和研究为基础。

6、 在平时教学的基础上，注重课前的教学准备。认真完成日常教学工作，遵守学校教学管理规定，按时上课。努力学习贯彻新课程标准，在新理念要求下教授新音乐课程。继续组织新课程标准学习研究，深入研究新教材，探索新方法，落实好新课改各项任务。

7、关注学生身心发展规律，了解学生思想动向，提高全体学生的音乐素养，为具有音乐特长和特殊爱好的学生提供发展个性的可能性和空间满足不同学生的发展需要。应将全体学生的普遍参与与开展不同个性的个性化教学有机结合起来。根据不同学生的学习基础和思想状况，合理安排教学，以美育为核心，培养学生的审美情趣，增强学生健康向上的兴趣和特长。

8、 积极认真完成学校交办的任务。

三、音乐活动

，脚踏实地开展学校音乐活动，为学生音乐素养的可持续发展提供实践机会和展示舞台，促进学校生活的健康成长。

2、按照学校开展舞蹈活动的指导思想，结合舞蹈教学的特点，组织学校舞蹈队的发展和提升，加强新队员的纪律和能力，形成良好的氛围. 积极准备参加各种文艺演出和比赛。

高中音乐教学工作计划2

这个学期，我担任了高一6班的音乐教学工作。学生的音乐素养参差不齐。有的学生音乐基础很好，但大部分学生的技能很差。这给教学工作带来了一定的难度。抓好本学期教学工作，制定如下教学计划：

教学目标：

1、 以美育为核心，培养学生健康的审美情趣和感受、体验、欣赏音乐美的能力，树立正确的审美观念。

2、 突出艺术学科特色，将思想道德教育融入音乐教育，陶冶情操，提高修养。

3、 在九年义务教育的基础上，进一步增强学生对音乐的热爱和兴趣，掌握必要的音乐知识和欣赏方法，开阔视野，启迪智慧，促进全面健康发展学生的身心。

教学要求

音乐欣赏教学应以听音乐为重点，引导学生在情感体验的基础上对音乐作品进行分析、比较和评价，使他们在音乐欣赏的实践中熟悉、理解和欣赏音乐。

1、 激发学生的学习热情，让他们积极参与音乐审美活动。

2、 使用各种现代直观的音乐教具和学习工具，最大限度地提高学生的听觉和美感。

3、 课堂欣赏教学与课外欣赏活动（音乐会、音乐欣赏讲座、教师推荐的音乐作品录音等）有机结合，充分发挥欣赏教学在课外欣赏活动中的引导作用。

教学措施

面向全体学生，注重个性发展，重视音乐实践，增强创造力

1、 加强治理，突出重点，抢占高考生命线

2、 树立坚定的职业意识，谦虚好学，努力提高专业水平

3、 加强教学科研教学改革，注重教学方法，努力提高教学质量

4、 加强合作，优势互补，共同进步

教学内容

1、 欣赏民歌、艺术歌曲、说唱音乐、歌剧音乐、歌剧、舞曲、器乐、室内乐、交响乐等音乐作品。介绍有关音乐的一般知识。

2、通过对音乐的欣赏，学生可以了解音乐的节奏、旋律、和声、音色、调式、质感、风格等及其表现效果。

3、通过对音乐的欣赏，学生将初步了解国内外不同历史时期音乐的风格、流派、艺术成就和发展变化。

4、 通过对音乐的欣赏，学生可以了解音乐的作用以及音乐与人、音乐与社会的关系。教学内容要求

5、 鉴赏内容为国内外优秀代表作品，体现作曲家及其作品的思想、艺术、经典原则。

6、 为弘扬祖国优秀音乐文化，加强爱国主义教育，评选出我国优秀民族民间音乐作品的曲目价值。

7、专注于学习世界各个国家和地区的民族和民间音乐作品，开阔学生的音乐视野。

考核评价体系

音乐鉴赏课是一门考试科目。考试方式分为常规考试和期末考试两种。平时的考试可以采用课堂试题、书面作业等形式；期末考试可以采用问卷调查、作文写作等形式，考试内容侧重于学生对音乐的体验能力和对音乐作品的分析、比较和鉴别能力。音乐鉴赏课的考试成绩纳入学生成绩考核范围。

高中音乐教学工作计划三

一、具体情况

本学期主要负责高中一年级6班《音乐鉴赏》的教学1、2、3、4、5、和三年级音乐专业学生的教学。高中生刚入学，音乐欣赏水平不高，能力不强，但可塑性大。高年级音乐学生的专业知识有了很大的提高，但巩固还不够。声乐水平提高了，但还有很大的提升空间。尤其是临近高考的学生心理波动较大，对困难和损失的恐惧感很重，需要加强。通过本学期的教学实践，学生将逐步提高审美能力，面向所有学生，注重个性发展。并结合新课程标准的要求，构建互动式教学课堂。

二、 教学任务和目标：

1、 认真贯彻新课程标准对教学套路的要求，按照课程改革的要求，认真完成所教授的音乐模块各单元和章节的内容。

2、 按照我校“全面育人，彰显个性，为学生终身发展奠定基础”的教学理念，贯彻以音乐美学为核心，以兴趣爱好为动力的新课程标准，面向全体学生，注重音乐实践，鼓励音乐创作，促进学科融合，弘扬民族文化。

3、 激发和引导学生对音乐的兴趣，使学生关注并愿意参与音乐活动。

4、加强学生学习能力的培养，强化学习方法知识，课堂教学体现合作互动，自主探究，自主学习，通过教学，提高学生的音乐体验和评价能力，初步培养良好音乐欣赏习惯。

5、 在课堂教学和综合实践活动中培养学生丰富的生活兴趣和乐观的态度，增强集体意识、团队合作和协调能力。

6、 加强音乐专业学生的指导和教学，逐步提高专业素质和水平，努力使高中三年级专业考生取得好成绩。

三、 教学理念：

1、培养以音乐美学为核心的爱好。

以音乐美学为核心的基本理念要贯穿于音乐教学的全过程，潜移默化地培养学生的良好情操和健全人格。基本音乐知识和基本技能的学习，应有机地渗透到音乐艺术的审美体验中

2、对于所有学生来说，注重个性发展。

提高每个学生的音乐素养，使学生各方面的潜能得到开发，并从中受益。普通高中音乐课的教学活动应面向全体学生，以学生为主体，把学生对音乐的感受和对音乐活动的参与放在重要位置。

3、 重视音乐实践，提升创造力

在一切音乐活动中，要激发学生参与的积极性和创造意识，重视艺术实践，把它作为学生获得音乐审美体验、学习音乐知识和技能的基本途径。通过音乐艺术的实践，增强学生对音乐表演的自信心，培养良好的团队精神和合作精神。

4、弘扬民族音乐，了解多元文化

普通高中音乐课要以各民族优秀传统音乐和反映中国现当代社会生活的优秀音乐作品为重要教学内容，让学生了解和热爱祖国的音乐文化，增强民族意识，培养爱国主义。

四、提高教学质量的措施：

1、 注重培养学生的特长，提高学生的基本素质，提高学生的音乐审美能力。

2、 进一步改进课堂教学方法和手段，优化课堂教学，提高课堂效率。

3、认清形势，更新观念，做好本学科的教学、科研和教学改革工作。

4、完成教学任务，做好日常教学

5、通过聆听和欣赏，培养学生对音乐的兴趣和欣赏能力，提高音乐素养。启发学生在主动体验的状态下充分发挥想象力；保护和鼓励学生对音乐体验的独立见解。

6、 在教学活动中，要特别注意学生的参与和实践，注重学生的感受、体验和表达音乐的情感，注重学生对音乐的感受、体验、表现和欣赏。音乐之美。

7、 思考与探究：培养学生探索、学习、自主解决问题的能力。注重培养学生创造性思维的探究过程。

8、收集整理：在本教学环节，主要通过收集整理，逐步培养学生对音乐的兴趣和爱好，养成收集信息的习惯，学会处理和整理信息的能力。同时，学习如何收集、整理和保护当地民间音乐文化遗产资料。

9、活动与创作

在本教学环节，主要通过实践活动来感受、体验音乐，学习和掌握音乐的基本技能，提高学生的音乐演奏能力和创造性思维能力。为学生提供相互欣赏和评价的时间和空间。

高中音乐教学工作计划三

一、课程标准的基本要求

在普通的高中音乐课程中，学生通过对音乐的欣赏和表达等艺术形式的审美活动，充分体验音乐的美和其中蕴含的丰富情感，被真善美的境界所吸引和陶醉。音乐所表达的美，进而产生强烈的情感反应和情感体验。音乐音频材料的非概念性和非具体性为学生体验、理解和创作音乐提供了广阔的空间，可以激发学生的表达欲望和创作冲动，使学生在音乐创作中展现个性和创作才能。积极参与。. 丰富多样的音乐实践活动有利于培养学生的集体参与感和相互尊重合作精神，

二、 教材体系内容分析说明

在音乐教育面临发展机遇和严峻挑战的今天，如何加强高中音乐教育自身建设，完善音乐课程体系，促进美育发展，成为音乐教育工作者非常重要和紧迫的课题。《高中音乐课程标准》的制定就是在如此大的改革背景下进行的。湖南教育版教材中的知识体系比较全面。本学期将主要侧重于欧洲音乐和中国音乐的欣赏。着眼于各民族的音乐精髓，让学生在接受音乐影响的同时，更多地了解音乐，进一步提高。艺术成就。

三、学生学习总体分析

根据新课程的要求，从学生的实际情况出发，完成18小时的课后可获得1个学分。下学期我们提供“音乐鉴赏”。主要目的是让学生掌握一定的音乐欣赏知识，并能独立完成。对作品进行鉴赏和鉴定，从而提高学生的审美能力和艺术表现能力。

要求学生按时上课，能够积极参与课堂教学和欣赏活动，掌握必要的音乐欣赏知识和技能，开阔视野，丰富学生的文化艺术生活。

四、改进教学方法，提高教学质量

1 使用多媒体教学设备，视觉享受与听觉享受相辅相成，扩大课堂教学容量，体现音乐学科的丰富性和欣赏性。

2 加强音乐作品的评选，有目的地挑选一些古今中外优秀作品反复欣赏，让学生通过音乐欣赏学习欣赏技巧，了解文化背景。

3课堂教学灵活，学生是学习的主体，积极发挥学生的主观能动性，提高课堂质量。

高中音乐教学工作计划四

学生的情况，学生的音乐素养参差不齐，给教学工作带来了一定的难度。为做好本学期教学工作，特制定如下教学工作计划：

一、 教学目标：

传统的教育观念往往将课程视为知识和学科。以知识为中心、知识标准化、知识统一是显而易见的。这些概念主导着课程的构建、设计和实施。在新一轮基础教育课程改革中，课程目标由单一走向多元、综合、平衡。

教育部近日发布的《基础教育改革纲要》指出：强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识和基本技能的过程成为学习学习、形成正确价值观的过程。对学生的全面发展给出了新的解释和定位。因此，新高中音乐课程的课程目标从情感、态度与价值观、过程与方法、知识与技能三个维度表达，体现了以人为本的理念。强调学生是课程的核心，也强调课程的整合性。

1、 以美育为核心，培养学生健康的审美情趣和感受、体验、欣赏音乐之美的能力，树立正确的审美观念。

2、 突出艺术学科特色，将思想道德教育融入音乐教育，陶冶情操，提高修养。

3、 在九年义务教育的基础上，进一步增强学生对音乐的兴趣和爱好，掌握必要的音乐知识和欣赏方法，开阔视野，启迪智慧，促进学生全面健康发展' 身心。

二、 教学要求：

传统的教育观过分强调人的智力因素在学习和成长过程中的作用，而忽视了个人情感、态度和价值观在人的成长经历中的地位。新课程观将情感和意志因素提升到一个新的高度来理解，这是课程目标中的一个重要价值取向。情感不仅体现在学习兴趣、学习爱好和学习热情上，还体现在对情感本身的体验和内心世界的丰富性上；态度，音乐教育的本质是美学，它首先决定了情感、态度和价值观的目标。音乐欣赏教学应以听音乐为重点，引导学生分析、

1、 激发学生的学习热情，让他们积极参与音乐审美活动。

2、 利用各种现代直观的音乐教具和学习工具，最大限度地发挥学生的听觉和美感。

3、 课堂欣赏教学与课外欣赏活动（音乐会、音乐欣赏讲座、教师推荐的音乐作品录音等）有机结合，充分发挥欣赏教学在课外欣赏活动中的引导作用。

三、 教学措施：

《普通高中音乐鉴赏课程标准》将过程和方法作为三维目标之一高中音乐教案范文，体现了其教育价值。传统的教学过程往往只注重结果，轻视过程，不利于学生的可持续发展。对于音乐学科来说，过程和方法更重要，因为音乐教育是美育、情感教育，必须在长期、反复的情感体验过程中完成，才有教育的潜力。

《普通高中音乐鉴赏课程标准》将过程和方法具体分为四个具体目标：体验、比较、探索、合作。体验是指身体活动和直接体验所产生的情感和意识。《普通高中音乐欣赏课程标准》指出：音乐教学的过程应该是一个充分、充分体验音乐作品的过程。

比较是一种特殊的音乐教学方式。《普通高中音乐鉴赏课程标准》指出：通过比较音乐的不同流派、形式、风格、表现方式和人文背景，培养学生分析和评价音乐的初步能力。探究不仅是一种课程形式，更是一种学习方式。《普通高中音乐鉴赏课程标准》指出：引导学生开展音乐探索与创作活动，倡导开放式、研究性的学习方式，培养学生的创造性思维能力。合作是指在一个团队或团队中，为了完成共同的任务，分工明确的互助学习。

《普通高中音乐欣赏课程标准》指出：在教学实践过程中，引导学生以音乐为媒介，加强与他人的合作与交流，增强协作能力和团队意识，培养集体主义精神。面向全体学生，注重个性发展、音乐实践、创新意识：1、加强治理，突出重点，抢占高考生命线。3、 加强教学科研教学改革，注重教学方法，努力提高教学质量4、 加强合作，优势互补，共同提高

四、 教学内容：

任何课程都必须有一个知识和技能体系。音乐学科也是如此。过去，知识和技能的重要性常常被过分强调。学习音乐知识和音乐技巧的方法枯燥、单一、脱离实践高中音乐教案范文，使教师厌学，学生厌学。音乐知识技能新观认为：音乐知识不仅体现在乐理知识上，还包括基本的音乐表现元素、常见的音乐结构、音乐流派、形式等知识。音乐技巧不仅体现在视唱、练耳、记谱等方面，更重要的是，乐谱的学习与应用或歌唱技巧的训练与培养是在整体的音乐实践中进行的。所以，

1、 欣赏民歌、艺术歌曲、说唱音乐、歌剧音乐、歌剧、舞曲、器乐、室内乐、交响乐等音乐作品。介绍有关音乐的一般知识。

2、通过对音乐的欣赏，学生可以了解音乐的节奏、旋律、和声、音色、调式、质感、风格等及其表现效果。

3、 通过对音乐的欣赏，学生将初步了解国内外不同历史时期音乐的风格、流派、艺术成就和发展。

4、 通过对音乐的欣赏，学生将了解音乐的功能以及音乐与人、音乐与社会的关系。教学内容要求

5、 鉴赏内容为国内外优秀代表作品，体现作曲家及其作品的思想、艺术、经典原则。

6、 为弘扬祖国优秀音乐文化，加强爱国主义教育，评选出我国优秀民族民间音乐作品的曲目价值。

7、重点学习世界各国和地区的民族作品和民间音乐作品，以拓宽学生的音乐视野。

五、课程安排：

根据课本的具体安排

【高中音乐教学四项工作计划】相关文章：

1.高中音乐教学工作计划

2.高中音乐教学经验

3.高中音乐教师工作计划选择高中音乐教师工作计划-工作计划

4.高中音乐教师工作计划

5.【优秀】高中音乐教学四大工作计划

6.高中音乐教学工作计划（一般4篇）

7.高中音乐教学工作计划模板3个

8.高中音乐教学工作计划5集