苗蔚林：中学体育教案模板范文合集（二）

中学体育教案模板范文合集

一、校外体育锻炼丰富学生生活体育锻炼的强度不仅可以丰富学生的生活，而且还可以提高学生的运动能力，促进他们增强体质、锻炼身体。这是教师应让学生们积极参加体育锻炼的意义所在。根据小学生生活特点的不同，我们可以合理安排他们参加体育锻炼的时间和内容，让他们与体育锻炼和生活紧密结合起来。下面我们就介绍一种锻炼方法，它可以丰富学生的体育锻炼，推动学生健康发展。

二、校外体育锻炼强度和时间分布

1、体育锻炼的时间分布每个体育锻炼时间段是指一天当中教师能安排的体育锻炼时间段。比如运动时间段是上午下午上课的这种按照课时划分。

2、校外体育锻炼强度分布每个孩子体育锻炼的兴趣不同，爱好不同，那么教师就应该对孩子们提出更多、更具体、更客观、更有针对性的建议，这样才能达到相应的体育锻炼目的。

3、校外体育锻炼内容分布从体育锻炼内容分布来看，又是根据体育锻炼强度分布来合理安排的。

三、班级体育爱好者群体分布当然除了体育活动时间段，还需要分清楚班级内的成员对体育运动的兴趣度和爱好度。例如，有的学生喜欢打篮球、有的学生喜欢跑步、有的学生喜欢游泳、有的学生喜欢球类运动。教师要把体育活动分类，按照体育活动强度分类，将班级内运动爱好者分为几个群体，在每个群体内，体育爱好者的基本技能和体育锻炼方式可以按照兴趣爱好培养，也可以按照身体发育水平、生活环境、特长发展等方面进行分类。

四、班级体育爱好者能力分布

1、体育素质强度分布首先，分享一个误区，即运动能力、体力强度是与人的年龄相关的，不能以此衡量教师对学生的体育运动情况。我们举几个例子，比如学生准备参加运动队训练，但是有的学生经常参加篮球教练训练，有的学生喜欢足球社团活动中学体育教案模板范文，有的学生喜欢做运动员，那么，这个时候就是不能以学生年龄来衡量教师对他们体育运动水平的要求。但是这个不同的思路就决定了各班体育教学工作安排以及提升班级水平的方式不同。

2、体育素质分布体育素质是指教师在班级内教学，发现问题及解决问题的能力。对学生来说中学体育教案模板范文，体育素质主要是指儿童时期对体育运动兴趣和专业技能方面学习的基本素质。对于不同年龄段的孩子，儿童时期对体育运动兴趣和专业技能方面的学习基本素质也不同。

3、儿童运动素质分布儿童运动素质可以分为儿童健康素质和儿童荣誉素质，儿童健康素质是指教师在班级内发现问题、和解决问题的能力，儿童荣誉素质是指教师对班级内成员的认同度和责任感，能够在班级内积极引导，为了班级共同的利益，积极参与班级活动。