幼儿园教师招聘：中班优质科学教案《5以内数的守恒》

带反思的中班优质科学教案“五内数守恒”适用于中班科学主题教学活动。让孩子随机排列相同数量的物体，感知数字的守恒，初步感知物体的数量幼儿教案范文及反思，无论排列位置，大小和颜色的变化，体验数字守恒的有趣现象和乐趣。创建。带反思教案快来看看幼儿园中班优质科普《5以内数的守恒》吧。

活动目标：

1、初始感知对象的数量不受排列位置、大小或颜色变化的影响。

2、 让孩子任意排列相同数量的物体，感受数字的守恒。

3、体验有趣的数量守恒现象和创造的乐趣。

4、我愿意和我的同龄人和老师互动，我喜欢表达我的想法。

5、 培养敢想、敢做、勤学、乐学等良好品质。

活动准备：

东东板学习工具，教师示范板，示范棋子

活动流程：

(一), 导入

海洋中将举行一场音乐舞蹈，小鱼们将前来参加。请数一数有多少鱼

1、 小鱼们第一次行动，组成了美丽的阵型。请小朋友数一数鱼。

2、小鱼换了第二个阵型，请数一下你有几条鱼。

3、 小鱼们换了第三个阵型，请数一下鱼的数量。

4、 请小朋友讨论，得出结论，无论排成什么样的阵型，鱼的数量都不会改变

小鱼表演结束后，宝宝和贝贝两只小鱼开始比拼，吹泡泡。

1、“游戏开始了！宝宝先吹多少泡泡？” （老师展示5个红色的小泡泡【红色棋子】） 孩子数一数有多少个泡泡，并说出泡泡是什么颜色的。“白北小鱼也吹了几个泡泡。” （老师展示 5 个红色的大泡泡） 孩子数出泡泡的总数，并说出泡泡是什么颜色的。

②老师：宝宝和贝贝都说泡多了。你认为他们中的任何一个都吹了很多泡泡吗？

猜猜（全部 5 个）为什么？

引导孩子观察自己制作的泡泡的异同，并了解到泡泡的数量与大小无关。

2、 “宝宝对贝贝说，“你看，我可以把红色的小泡泡变成蓝色的大泡泡。”（​​老师展示了5个蓝色的大泡泡）孩子们的点数变色了，里面有几个泡泡。

老师：现在我们来看看泡泡和贝贝吹的泡泡比较多

总结：物品数量不会因为尺寸和颜色的变化而变化。

（二)，操作学习工具，感知项目数量不因排列变化而变化。

1、“贝贝也不甘落后。他说，‘我可以把这些泡泡编成很多漂亮的阵法。

孩子们，要不要和我的泡泡玩个团队改造游戏？”

2、 孩子们可以自由操作，（从棋子盒中取出5个红色棋子），将泡泡排列成队形。

3、 孩子们的点数用几个泡泡形成什么样的阵型。同一个座位的孩子们互相讨论几个泡泡（5个泡泡）的形成。

总结：物品数量不因排列变化而变化。

游戏活动进一步感知守恒，体验数量守恒的有趣现象。

在音乐游戏“一二三四五”中，五个孩子手拉手围成一圈，听音乐做节奏。音乐停止并摆出动物造型。姿势不时变化，但总有五个孩子。

一、二、三、四、五，上山打虎。

老虎错过了，但小松鼠错过了。

有几只松鼠幼儿教案范文及反思，让我数一数。

数数数，一、二、三、四、五。

教学反思：

这堂课举办得很成功。活动过程通过孩子们的学习方式，通过游戏激发了孩子们对数学的内在兴趣。深刻把握活动难点和重点。充分体现了教师对新《纲要》的理解和贯彻。科学教育的价值取向。本次数学活动的设计和安排遵循科学发展观。极大地促进了孩子们对数学的兴趣。

本文延伸阅读：5是4到6之间的自然数，是第三个质数，也是圆周率的4、th8、的小数点后第10位。

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