【绘本时间】大班优质科学教案《用耳朵去听听》含反思

大班精品科学课计划“用耳朵听”带反思适用于大班科学主题教学活动，让孩子喜欢用耳朵听声音，能注意周围事物的声音，体验收获的喜悦，倾听与交谈 在思考和观察的过程中了解耳朵的基本功能，能够安静耐心地聆听声音，聆听声音的来源，大胆说出自己的理解，快来看看吧幼儿园课堂精品科普“用耳朵听”带反思教案。

活动目标：

1. 了解耳朵在听、说、想、看过程中的基本功能，能够安静、耐心地聆听声音，识别声音的来源。

2. 我喜欢用耳朵聆听声音，能够关注身边事物的声音，体验收获的喜悦。

3.大胆表达你的理解。

4.我愿意和我的同龄人和老师互动，我喜欢表达我的想法。

活动准备：

绘本PPT各种声音片段

活动流程：

（一） 带出主题耳朵

1.小伙伴们，来玩个游戏吧，反应比谁都快。请闭上眼睛。我说什么名字，用手快点摸一下就行了。

2. 请睁开眼睛幼儿教案范文及反思，你的小耳朵真的很棒，你仔细听，动作很快。

3.多亏了我们的耳朵，我们才能听到这么多的声音。今天，我们就来了解一下耳朵的技巧。

(二）我们的耳朵很棒

一个微小的声音和大声的声音

1. 众所周知，耳朵最大的功能是什么？

2.各种声音通过耳朵进入大脑，大脑会根据声音判断发出的是什么。

3. 我们的教室现在很安静。安静时，您可以听到很小的声音。闭上你的小眼睛。请听听它是什么。教师模仿，如：翻书、呼吸等让孩子听。

4.在嘈杂的环境中，我们可以听到很多声音混合在一起，我们来听听，你听到了什么声音。（播放嘈杂的声音）

B. 你喜欢的声音和你不喜欢的声音 1、 你通常会听到各种不同的声音。你还听到了哪些声音？

2、你喜欢听什么样的声音？为什么喜欢？

3、那你觉得你不喜欢什么声音？你为什么不喜欢它？

总结：有些声音让人感觉舒服，比如：音乐的声音、鸟的声音、优美的歌声等等。还有一些听起来不舒服的声音，比如汽车的喇叭声、盖房子时机器的撞击声、飞机的轰鸣声等。

C 听声音

1、接下来，让我们听听一些声音，有些是你以前听过的，有些可能不常听到，有些是响亮的，有些是非常柔和的。让我们听听那里有什么声音。.

2、 老师播放声音，让孩子们谈论声音。（闹钟滴答声，风，雨，飞机飞过，汽车驶过，门铃，音乐，讲话，笑声，鸟叫，木材燃烧，小老鼠，落叶，雷声，大象，汽车喇叭，长笛，大提琴。

D 耳朵的功能

1、 我刚刚录制了这些声音。事实证明，录音机和计算机都可以录音。我们以后可以听到这些声音幼儿教案范文及反思，它们被保存下来了。

2、耳朵好听吗？它的能力还是很多的，一起来看看吧。

3、播放PPT。老师边放图边说。我们只有在听到父母重复的一些词后才学会说话，例如：爸爸和爸爸。我们的耳朵听到这么多的声音，大脑会记住这些声音，比如：汽车喇叭的声音是什么样的？迪迪巴巴。你的耳朵可以预测危险。我们听到后面传来汽车的声音，我们准备骑自行车到路边让车过去。

4、耳朵这么重要，耳朵听不见怎么办？那么我们一定要保护好我们的耳朵，我们该如何保护我们的耳朵呢？

(三） 知道动物的耳朵

1.除了我们厉害的耳朵技能，小动物们也有厉害的耳朵技能。

2. 你见过什么小动物耳朵？它的耳朵是什么形状？你知道它有什么特殊能力吗？

3.播放PPT识别动物耳朵。

4.总结：大象的耳朵最大，老鼠的耳朵是圆的，驴和兔子的耳朵很长，可以动。鱼和鸟的耳朵通常对我们隐藏。为了让小猫听得更清楚，它的耳朵也会转动，耳朵的不同位置代表着它不同的心情。有些动物能听到我们听不见的声音。蝙蝠发出超声波，如果它们能听到，我们就听不见。毛毛虫也会发出声音，但我们也听不见。

5. 有一些没有耳朵的小昆虫。他们用身体的其他部位来感受它，比如蟋蟀用脚来感受声音。

（四）独立阅读耳朵的能力真的很棒。我这里有一本书。请阅读。关于耳朵的东西很多。

教学反思

本次活动选自绘本“用耳朵听”系列内容的首次发现。本书内容属于科普知识，内容比较分散。所以仔细阅读了这本书后，我选择了几个要点。本次活动旨在首先通过游戏引起孩子们的兴趣，让他们知道耳朵最大的功能就是倾听。二是进一步了解我们的耳朵。耳朵可以区分细微的声音和嘈杂的声音，让我们体验各种声音，发现自己喜欢什么和不喜欢什么。通过现场聆听和辨别声音，感受活动的乐趣，帮助孩子养成良好的聆听习惯。最后简单了解几种动物的耳朵，

在整个活动中，孩子们都很感兴趣，参与活动的积极性也很高。孩子们非常喜欢这个活动，在玩、听、说的过程中，进一步了解了一些与耳朵有关的知识和经验。因为书籍只是孩子们获得新体验的载体，绘本阅读不包括在活动设计中，但我一直认为大班的孩子可以独立阅读，最好在自己探索后进行集体教学活动。

本文延伸阅读：耳朵包括外耳、中耳和内耳三部分。听觉感受器和位置感受器位于内耳，所以耳朵也被称为位置感受器。有些人还将外耳和中耳列为定位助听器的附属装置。外耳包括耳廓和外耳道。此外，耳毛和一些腺体生长在外耳道的皮肤上。腺体的分泌物和耳毛对外界灰尘等异物的进入有一定的阻隔作用。

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