山西教师招聘：一年级上册我的朋友在哪里说课？

通过讲课，让教师讲讲自己的教学意图，讲讲自己处理教材的方法和目的。下面是给大家收集的一年级小册子，我朋友讲的课，供大家参考。

一、设计理念

符合新课程标准，以音乐美学为核心，爱好为动力小学音乐教案模板范文，强调音乐实践，鼓励音乐创作的基本理念，让学生学习和了解音乐的音乐表现元素，培养学生的信心和情感。唱歌和表演自然，可以通过小组合作即兴表达自己的情绪。我设计了“我的朋友在哪里”这门课。

二、演讲材料

1、教材分析

《我的朋友在哪里》是一首易于学生演唱和表演的儿歌。

2、 教学目标：

（1、巩固歌曲《我的朋友在哪里》，教育学生团结、珍惜友谊。

（2、学会使用打击乐伴奏，练习节拍的准确度，让学生唱歌和使用打击乐伴奏。

（3、学习集体舞蹈，增强热爱集体的意识，让学生与他人合作更协调。

3、教学重点：唱歌和打击乐伴奏。

教学难点：学会跳群舞。

三、讲讲教学方法

托尔斯泰指出：成功的教学需要的不是强制，而是激发学生的学习兴趣。因此，在教学过程中，我采用会话法、创情境法、游戏法等教学方法结合多媒体课件，激发学生学习音乐的兴趣。同时，我充分利用生动的教学语言小学音乐教案模板范文，使其贯穿于整个教学过程。为了调动学生的学习积极性和主动性，整个教学活动成为师生不断思考和精神交流的过程。

四、说到学习规律

1、体验感知方法

我在教学中让学生充分倾听，让学生边听边想，边听边说，边听边做。

2、合作学习法

通过小组合作，开展创意活动，培养学生的合作精神和创造力

五、讲讲教学过程

1、组织教学

1)，利用《鸭妈妈与小鸭》的音乐节奏营造音乐课堂氛围

2)，声乐练习，用“a”和“u”复习歌曲《春天来了》

2、巩固歌曲《我的朋友在哪里》

1)分析歌曲，唱出歌曲的内涵。

2)学生熟悉唱歌。

3、学习用打击乐来伴奏歌曲。

1)邀请个别学生表演《新年快乐》歌曲伴奏，激发学生的学习欲望。

2) 展现节奏。学生先阅读，再听老师示范。学生尝试自己练习节奏，通过各种方法加强学生节奏的稳定性，并及时给予肯定。

3)分发乐器，让学生单独表演，集体加强。

4) 让学生上台表演并播放表演视频，进一步提高学习兴趣。

六学舞群舞

1) 尽量让有能力的同学创造动作，让优生吃好。

2)老师组织了整个动作并演示给学生。

3)学生学习分解动作。

4)师生一起玩，让课堂再次升华到“玩”中学和“乐”中学。

七总结

肯定学生的表现，鼓励学生的创新。总的来说，本课的设计以“新课标”理论为指导，渗透新的理念和教学方法，让学生在轻松愉悦的音乐环境中认识乐感并准确演奏；用动情的歌声和肢体语言表达对朋友的感情；通过创造，培养合作与创新的精神，获得成功的喜悦。使学生的表演、歌唱、创新、合作能力得到很好的培养。

以上是精品学习网为您准备的一年级小册子。