【教学教研】初中语文教研工作计划（第1篇）

第1部分：初中语文教研工作计划

教学科研活动是教学工作中不可缺少的组成部分。尤其是学科研究为教学改革注入了新鲜血液。和大家分享一下初中语文教研的工作计划。欢迎借鉴！

为更好地开展初中语文教学工作，经教研组讨论，本学期语文教研工作计划如下：

一、指导思想：

以义务教育《中国课程标准》为指导，以“网络科技”为平台，以“轻负担、高质量”为原则，以实施“严、精、实”精细化管理为抓手，加强日常语言文学教学管理，以建设高效课堂、提高教师专业水平为重点，师生综合实力普遍提升，为学校跨领域奠定了良好基础。发展和建设学术校园。

二、教研目标

1、实施“活力课堂”，开设“科学课堂”，创建“科学校园”。

2、及时总结教学经验，争取本学期有更多的老师在论文、教案、选题上有所收获。

3、 充分发挥教研团队作用，积极为青年教师成长创造条件。

4、 认真开展教研活动，努力打造先进的教研团队。

三、工作重点

（一）加强日常学科教学管理，确保学科教学“轻负担、高质量”。

弘扬“轻负担、高质量”的工作精神，切实做好精简课外作业、提高课堂效率、营造阳光心态等工作。相应地，我们必须重点关注以下几个方面：

1、组织队员认真学习名师教学理论，观察课堂记录。明确备课、上课、作业批改指导、学业考核评价等标准，正确研究新教材的设计意图。

2、认真落实学生良好学习习惯的培养，为学生终身发展奠定基础

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第二部分：初中语文教研工作计划

初中语文教育教学工作计划

一年来，初中语文学科与其他学科一样，经历了课堂教学行为与效果研究与实验、暑期集训、一个月下乡教学活动、一个月教学考察活动、十天教学活动。的教学活动。在教学专家评选活动和学科研讨活动中，我校汉语课堂教学质量普遍提高；语文教学质量迈出减负增效、务实创新的可喜步伐；作文教学开始受到广泛关注；扩大了师生的阅读范围；汉语教学成绩显着提高。然而，一切都是茅盾的两面体。虽然有优点，但也存在很多问题。为进一步推动语文教研工作向更健康的方向发展，我们制定了2007年教研计划。

一、指导思想和目标

以【课堂教学】为研究核心，突出【抓阅读学习提高素养；抓师资促发展；抓教学套路，减负增效；抓写作教学，以实现高以写促读提高课堂教学效率积极开展教育教学科研活动，提高语文教育教学质量，努力开创全市初中语文教育教学新局面。

二、具体工作及要求

1、 掌握阅读和学习以提高读写能力。语文教学的基础是阅读。读书可以愉快而智慧，可以丰富我们的底蕴，可以张扬我们的活力，可以照亮我们的生活。今年我们将进一步实施【初中阅读计划】，以中华传统文化经典为阅读重点，组织第二次阅读成果展示活动，让阅读成为习惯。要抓好主题阅读。阅读教学和使用潍坊主题阅读实验教材。，周课

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第三部分：初中语文教研组工作计划教研活动

初中语文教研组工作计划教研活动

一、指导思想

以学校和教学办公室工作计划为指导，以提高课堂教学效果为核心，以区级项目课程整合内容研究为契机，大力推进课程改革，切实改变教育教学模式。理念，提升教师的能力和水平；开展集体备课，深入课堂，及时研究，注重正常语文教学，及时反思总结，进一步提高语文教学质量。

二、主要工作

(一)学好理论，更新思路初中语文备课教案范文，加强合作

1、为了更好地开展课程整合工作，我们组上学期进行了复习，本学期计划组织教师进一步学习研究。要围绕课程整合、提高课堂教学实效等问题，结合语文教学实践，通过专题学习和研讨，提高自身理论素养，更新教育教学理念，树立正确的教学观。教育和学生。

2、为给教研组营造更浓的“书香”，语文教师必须坚持学习等教研刊物，紧跟语文教学的发展趋势和语文教学改革的潮流，开阔眼界，拓宽中国改革思路；结合自身的教学实践，吸收消化他人的先进教育经验，不断练习自己的语言教学技能，以更好地适应对语言教师素质教育的更高要求。

3、 结合教育教学实践和课程整合研究，在教研组层面，建立对话、反思、合作、研究交流。因为学期课程整合一般采用成员分工的“分工拼接”的方式，即每位教师单独承担整合的某一部分，然后在教研组集体协商整体组合，这需要教师团队的密切合作，相互

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第四部分：关于初中语文教研组培养计划

一、指导思想

. 坚持服务教学理念的确立，按照实用、有效的原则开展各项活动。

. 充分发挥学科群在教育教学中的作用，通过开展活动调动教师积极性，形成浓厚的教学氛围。

. 认真落实高教部门教学改革意向，扎实推进素质教育和课程改革。

，以利用远程教育资源和在线教研为平台，稳步推进新课程改革。

，依托网络教研，深入推进课题研究工作。

二、常规工作点

. 加强日常教学工作督促落实，规范教学计划，认真备课，认真上课，每学期定期和不定期检查不少于四次，规范商务学习质量，要求商务学习笔记不少于xx字每月，充分利用互联网学习成长。必须对讲课记录进行评估。所有的笔记、反思和评价都需要发布在个人成长博客上。

. 备课组每两周实施一次集体备课（共8次）。每周二、周四下午七、八节课，备课组长根据教学内容划分不同内容的主备课人，主备课人应提出重点、备课内容的难点，教学方法的组织，在学习方法的指导下初中语文备课教案范文，本单元对计划进行测试、评价和分析。备课小组活动还应加强教师对习题的研究，让教师在做完习题后为学生选择相应的习题，并研究中考试题趋势。本学期，每个备课小组每人必须提交四个集体教案（电子版）。集体备课完成后，写下相应的分析和反思，并提交到网上。

. 继续实施“帮带工作”，组织本班教师学习掌握多媒体技术，以远程教育和在线教研为平台，巩固教师基本教学技能，提升教师素质。

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第五章：开学华文教研组教学计划范文

一、指导思想

在校长室和教学部的统一部署和部署下，本学期我校团队将有序推进“先学后教、合作互动”的课程改革模式。在教学过程中，立足学生发展，以课堂教学为主，优化教学方法，使学生的成绩真正提升到一个更高的水平。继续开展全校师生各类读书征文活动，充分利用班级黑板报和校刊《曲水河》，展示学生优秀作品，营造乐观、健康、*的校园文化.

二、主要工作和措施

1、 加强教学科研日常工作，逐步形成语文教学科研氛围

① 实施双周教研活动。第一次教研活动是全教研组讨论学习时间，组织安排人员进行教研培训。

②开设组内教研班，以青年教师课堂教学和中年教师课堂教学经验交流为契机，开展讲课评价活动，取长补短，促进汉语的正常发展教学和研究。每位老师都认真写讲义，做好课堂复习。互相听课，互相评价，互相学习，互相帮助，提高课堂教学能力。

③在备课上寻求变革创新，新的教学过程设计理念，灵活的教学方法和方法，明确教学重点和难点，课后反思，及时与学生沟通，听取他们的意见和建议。

④各年级组的作业分配尽量统一。周记、摘录、书法、随笔等，可以通过各种方式进行更正，但如果有安排，则必须进行检查和更正。

⑤加强对学生写作的训练和指导。

2、 以“先学后教、先合作、先互动”的课程改革活动为切入点，提高教师的*素养，提高精品班的比例。

① 不断

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第六章：初中语文教研组教学工作计划范文

本学期，为配合新课程改革，实施新课程，构建以学生为本的教学模式，着力提高学生综合语文素养，提高教师业务素质，提高课堂教学效率，根据学校工作计划，制定如下工作计划：

一、更新教育理念：

认真组织师生学习新课程标准，了解汉语教学动态。立足于学会生活，学会学习，学会创造。形成以学生为本，一切为了学生的意识，树立关注学生发展需要的教育理念，探索主动、探究、合作的学习方式。给学生一个空间，让他们自己前行；给学生自己锻炼的条件；给学生时间；让他们自己安排；给学生一个问题，让他们自己解决。努力培养学生的综合素养。

二、 必须完成的具体任务：

1、 加强业务学习，做好学习笔记，树立终身学习的理念。

2、认真落实教学套路。

（1）做好每学期学生每周写作练习的检查；

（2）做好学生课外阅读和每周美式抄写；

（3）内容丰富、形式多样、视角灵活的培训。

（4）认真备课，做好每一节课，有针对性地备课*，备课本，也备学生，课堂教学不追求某种模式，而是追求学习的实际效果*。注意学生，注重情感、态度等，价值观和个人发展，注重过程和方法。创造性地应对教学村，建立反思。每节课都要让学生喜欢听，理解、记住、使用教材，边讲边练，边接触新边，因材施教。

3、教学科研促进教学水平和教学质量的提高。

(1） 每个月

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第七章：汉语言教研组原创教学工作计划

本学期，为配合新课程改革，实施新课程，构建以学生为本的教学模式，着力提高学生综合语文素养，提高教师业务素质，提高课堂教学效率，根据学校工作计划，制定如下工作计划：

一、更新教育理念：

认真组织师生学习新课程标准，了解汉语教学动态。立足于“学会生活、学会学习、学会创造”。形成“以学生为本，一切为了学生”的意识，树立“关注学生发展需求”的教育观，探索“主动、探究、合作”的学习方式。给学生一个空间，让他们自己前行；给学生自己锻炼的条件；给学生时间；让他们自己安排；给学生一个问题，让他们自己解决。努力培养学生的综合素养。

二、 必须完成的具体任务：

1、 加强业务学习，做好学习笔记，树立终身学习的理念。

2、认真落实教学套路。

（1）做好每学期学生每周写作练习的检查；

（2）做好学生课外阅读和每周美式抄写；

（3） 开展“内容丰富、形式多样、视角灵活”的培训。

（4）认真备课，做好每一节课，有针对性地备课*，备课本，也备学生，课堂教学不追求某种模式，而是追求学习的实际效果*。注意学生，注重情感、态度等，价值观和个人发展，注重过程和方法。创造性地处理教学村，建立反思。每节课要让学生“喜欢听、懂、记住、用” .” “紧跟课本，边讲边练，新老结合，因材施教。”

3、以教研提升教学水平

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第八章：初中语文教研工作计划

一、指导思想：

坚持“改革创新求发展，用特色*内涵创造辉煌”的工作思路，认真贯彻落实优势教研工作会议精神，以校本教研为中心，聚焦“以“加强学科建设、提高教师学科能力”为切入点，认真贯彻《课程标准解读》，探索有效课堂教学模式，以建设德育课堂为抓手，进一步推动课程改革深入开展，提高我市初中语文教育教学质量。

二、 工作要点：

1. 通过举办课程标准解读结果展示和评选活动，促进课程标准的详细解读。

在伦理课堂原则的指导下，不断对课程标准进行详细解读，使其规范化、实用性强。中国教师要认真研究课程标准，分类明确内容标准和成绩标准，确定需要分解的内容标准，进一步掌握分解的技术手段。要以规范的格式描述学习目标，使学习目标明确、具体、可衡量，具有指导、指导、评价的功能。课堂教学以目标为导向，根据学习目标不断调整教学环节，确保学习目标的有效实现。设计课堂评价任务，

在上学期重点研究学习目标的基础上，本学期将重点加强促进学习评价的研究，进一步推进课程标准的细化工作。鼓励各校教研组注重成果积累，总结典型经验。5月，将举办课程标准解读成果展示暨评选活动，交流学校教研组的典型经验，相互学习，共同提高。

2. 组织开展班级教学模式研讨会，引导教师稳步探索研究

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第九章初中语文教研工作计划范文

1. 继续做好汉字书写工作，进一步提高学生的书写能力，特别是乡镇学校，在乡镇学校引进2-3个优秀范本；继续加强古诗词散文阅读积累。

2. 做好《即墨市历届考试优秀作文评选》的收集整理工作，为学生提供考场作文实例，提高作文教学效果。

3. 继续引进优秀的中文教师，根据他们的教学特点*加强指导，实现教学成果与教学艺术的双赢。

4. 做好各组语文教学的研究和教学研究。在此基础上，加强对薄弱联盟群体的教研指导，缩小校际差距、城乡差距。带领教研组长、备课组长对近3年的试题进行集体研究，发现遗漏和问题，及时答疑；组织优秀学校教研组长和优秀教师进行面对面授课、备考指导和考试复习指导，帮助联系“学科牵手”学校，保障教学、考试信息畅通。

5. 继续推广现代汉语“全感知-学习欣赏-体验反思-拓展延伸”课堂教学模式和文言“四步六读”课堂教学模式，提高课堂教学效率。

6. 在课题研究方面，本学期将指导中国特殊*学校的申请和课题研究；继续研究集体备课；继续进行综合中文*学习课题的研究；继续开展汉语“大阅读”课题研究，充分利用《新课堂汉语课外阅读》配套图书，提高阅读数量和质量。

7.发现培养青年骨干教师。加强青年教师培训，组织中心教师队伍，努力为每所学校培养一名优秀青年教师。本学期特邀班主任

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第十章：初中语文教研工作计划范文

本学期，初中语文教研组将在新课程标准指导下深化语文教学改革，努力转变教育教学观念，大力提高课堂教学效率；全面贯彻落实党的教育方针，全面推进素质教育，全面提高语文教学质量为目标，结合学科自身特点，扎实有效开展工作.

一、指导思想：

面对目前我校学生整体水平偏低，本学期语文教研组将在学校和学校教学办公室的统一领导和具体指导下开展相关教研活动，进一步提升教学质量。深化教学改革，加强语文课堂教学改革研究。依托单元考试，积极参加师生竞赛，全面提升汉语组综合实力。

二、工作思路：

（一），进一步规范各类汉语教学套路，狠抓套路落实。

落实学科教学规范，重点是落实课堂教学规范。全面提高语文教学质量的关键是落实套路，改革课堂教学，提高课堂教学效率。全面实施素质教育，课堂教学是主要阵地。本学期，在对比新课程标准的前提下，真正学习杨思经验，牢固树立教师服务意识，转变学生学习方式；改革陈旧、枯燥、单调的汉语课堂教学模式，研究设计科学、新颖、活泼、开放的汉语课堂教学模式；语文课堂教学要营造*、轻松、*的教学氛围，注重创造教学场景，激发学生的好奇心，培养学生自主学习的习惯和能力，突出创新精神和实践能力培养；坚决满足所有学生，照顾不同层次、不同层次学生的学习需求，研究与实践

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