小学语文下册人教版《翠鸟》教学设计教学重点体会

《翠鸟》教学设计

教学目标：

1. 深情朗读课文，背诵你喜欢的部分。

2. 感受作者对翠鸟的热爱，培养学生保护动物、与动物和谐相处的意识。

3.体验作者如何捕捉事物的特征来描述，理解关键词在表达表达中的作用。教学重点：

了解翠鸟的外貌与其捕捞能力的关系人教版小学三年级作文教案及范文，通过具体的句子感受作者对翠鸟的热爱。教学过程：

一、导入

师：同学们，今天我们继续学习《翠鸟》的课，一起读题目。（教师出示题目图片，将题目写在黑板上，注意前缀“于”的写法。）

师：我们一起来看看美丽的翠鸟吧。

二、深入文字

老师：好漂亮可爱的翠鸟啊！你喜欢他们吗？作者也很喜欢！现在让我们深入研究课文，了解课文中是如何详细描述翠鸟的。

.参考5位学生自然段阅读课文。（带着问题边读边听：想想看，翠鸟给你留下了什么印象？）2.说说你对翠鸟的初步了解。师：翠鸟给你留下了什么印象？谁会谈论它？3.学习第一个自然段

师：我们快看课文，看看课文是如何描述翠鸟的。

① 展示第一个自然段。参考第一个自然段，提出问题：句子中写出了翠鸟的哪些身体部位？

② 请告诉我在句子中写了翠鸟的哪些身体部位。第一句话：爪子。第二至第五句：羽毛。第六句：眼睛和嘴巴。4.学习第二段

自由阅读课文，通读流畅，讲解自己对课文的理解，引导学生仔细阅读课文。5.背诵第一句

四、五个自然段

“翠鸟”案（推荐）

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