【教案】长江师范学院《大学体育》体育舞蹈选项课教案

重点介绍体育舞蹈（手舞）基础步法学习课的结构。本课的内容组织和教学方法及所需的练习时间强度 准备第一部分。课堂上经常有师生问候，讲述本课的主要内容。热身运动 绕篮球场慢跑两圈。徒手操3. 热身健美操之一。老师精力充沛，声音洪亮。二。要求严格，简单易学的热身运动。一。精神集中，精力充沛，衣着整洁。二。认真听老师的安排，集中精神，充分锻炼身体。20 分钟中级基础第一部分。讲解体育舞蹈的基本知识。体育舞蹈的起源。体育舞蹈的发展。3. 运动舞蹈的种类。仔细观察学生的学习情况，指出不足，使动作更加完善。一。认真复习知识，积极思考，尽量找出错误和不足。50 分钟中级基础第二部分。学习拉手舞的基本步法和手型。说说拉手舞的来源。学习拉手舞的步法。3. 学习拉手舞的手型 III. 学生自我锻炼 II. 动作要领详解采用整体示范与详解相结合的教学方法。积极思考，并尝试找出错误和不足。50 分钟中级基础第二部分。学习拉手舞的基本步法和手型。说说拉手舞的来源。学习拉手舞的步法。3. 学习拉手舞的手型 III. 学生自我锻炼 II. 动作要领详解采用整体示范与详解相结合的教学方法。积极思考，并尝试找出错误和不足。50 分钟中级基础第二部分。学习拉手舞的基本步法和手型。说说拉手舞的来源。学习拉手舞的步法。3. 学习拉手舞的手型 III. 学生自我锻炼 II. 动作要领详解采用整体示范与详解相结合的教学方法。

鼓励学生积极思考。三。有组织的练习。小组练习结合小组练习，个别指导和集体纠错。二。认真听讲解，仔细看老师的动作示范，勤动脑筋。发现问题及时向老师反映。三。积极练习，善于观察，及时纠正老师指出的错误或不规则动作。50 分钟中段第一部分。休闲活动二。总结本课内容三。安排学生归还设备 IV．再见师生10分钟低器械录音机运动量预计中等强度运动密度预计46%长江师范大学体育课程教学计划课程内容：体育舞蹈教学老师：张爱玉教学时间：第二周教学班：02、03 Level 中文系、数学系、外语系、音乐系、生物系、化学系、教育系 复习基本步法和手型拉手舞 基本步法和手形2. 让学生掌握手舞第一部分的内容。教学重点是手舞的第一部分。课文的结构。内容组织和教学方法。方法和所需的运动量。时间强度准备第一部分。课堂上经常有师生问候，讲述本课的主要内容。热身运动 绕篮球场慢跑两圈。徒手操3. 热身健美操之一。老师精力充沛，声音洪亮。二。要求严格，简单易学的热身运动。一。精神集中，精力充沛，衣着整洁。老师精力充沛，声音洪亮。二。要求严格，简单易学的热身运动。一。精神集中，精力充沛，衣着整洁。老师精力充沛，声音洪亮。二。要求严格，简单易学的热身运动。一。精神集中，精力充沛，衣着整洁。

二。认真听老师的安排，集中精神，充分锻炼身体。20 分钟中级基础第一部分。复习拉力舞的基本步法和手型。小组审查和小组审查3. 又一次纠错。仔细观察学生的学习情况，指出不足，使动作更加完善。一。认真复习知识，积极思考，尽量找出错误和不足。50 分钟中级基础第二部分。学习拉手舞第一步，右点接后点接90度转弯中级舞蹈教案范文，右点接前点，右点接后点。学生练习自己的基本步法和基本手型 II。动作要领详解采用整体示范与详解相结合的教学方法。鼓励学生积极思考。三。有组织的练习。小组练习结合小组练习，个别指导和集体纠错。二。认真听讲解，仔细看老师的动作示范中级舞蹈教案范文，勤动脑筋。发现问题及时向老师反映。三。积极练习，善于观察，及时纠正老师指出的错误或不规则动作。50 分钟中段第一部分。休闲活动二。总结本课内容三。安排学生归还设备 IV．