幼儿园英语教案_幼儿英语教案模板5篇（5-6年级）

教案设计在教学过程中起着非常重要的作用。它是教师在教学过程中的得力助手，可以使教学过程有条不紊地进行。以下是小编为大家整理的5款幼儿园英语教案_少儿英语教案模板。欢迎大家学习参考，希望对大家有所帮助。

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3 幼儿园英语教学计划

幼儿园英语课程计划：动物

1.复习并掌握你学过的动物词，如老虎、大象、狗、猫2.学习新的动物名称：海豚、孔雀、企鹅3.理解问题：缺少什么学习新的动物单词，将图片和单词映射到相应的教学难点：让幼儿记住新的动物单词，理解老师提出的问题，缺什么？

教具准备：各种动物卡片的教学过程：

1. 热身（指弹：大家能把手给我看看吗？

让孩子每只手伸出一根食指，互相敲击，唱：一指一指敲敲，两指两指敲敲，三指三指敲敲，四指四指敲敲，五指五指五指……一巴掌……。大家连忙拍手，老师说一二三停。大家停下来。

2. 问候时间：

T：你好，男孩女孩你们好吗？孩子们：我很好，你呢？T：今天介绍的主题我带了很多朋友，你们猜猜他们是谁？好的，让我们数一二三……他们来了。

3. 评论：

老师以闪卡方式依次展示学习的动物卡片，并要求孩子们用英文给动物命名。老师观察孩子说得最快最准确，给予高五鼓励。

4. 新课：

老师继续带出新动物：现在我有三只新动物出来了。你想知道他们是谁吗？好的教案模板范文幼儿园，我们数五，二，三，四，五。看，这是什么？孩子们：海豚。T：是的，它是海豚。它在海里游泳。好吧，下一个这是什么？K：孔雀。T：好的，是孔雀。很漂亮是吗？好的，最后一个，这是什么？克：企鹅。T：是的，是企鹅。它生活在非常寒冷的地方，是的，它生活在非常寒冷的地方。介绍完新动物后，让孩子和老师一起读。

5. 聊天练习：

老师将新的动物图片粘在黑板上，然后每次都邀请两个幼儿到黑板的对面。当老师问：哪一个是... 用手指出图片就好了，然后回来给高五（这部分是测试和学习新单词，每个可以做两轮group) 6. 游戏游戏部分：

老师首先告诉孩子们游戏规则。现在，让我们玩一个游戏。名字少了什么？谁不见了？首先在黑板上放了三只动物，一个孩子站在这里。看着它们并记住。首先，我在黑板上放了三张卡片，让一个年幼的孩子站在这里记住这些动物。然后转身，我拿走了一张卡片。当老师说：回头，你能猜出少了什么。老师叫孩子转身拍照，然后说当孩子转身的时候，孩子猜猜少了什么？老师问大家对吗？其他孩子会说是，老师可以给予击掌或奖励鼓励。老师示范完毕后，请每次请两个幼儿玩，一个放牌，另一个猜。猜完后，位置互换。所有正确的猜测都会有奖励。

7. 最后再次回顾所有动物，并强调新的动物会和它们说话再见。唱童谣走到洗手间洗手结束课程（手和肩膀）

幼儿园英语教学计划第2部分：理解五种感官

目标：

1.通过复习，孩子们会熟练掌握五种感觉器官的英文名称。

2.通过活动培养孩子的反应能力、观察能力和审美能力。

3.通过活动鼓励幼儿在不经意间了解兔子和小猫的头部形状特征。

4.能听懂简单的日常用语，能用简单的日常用语与老师交流。

活动准备：

1. 英文卡片：每个 headeareyenosemouth 一张。

2. 两张墙图：没有鼻子和眼睛的动物头（小猫、兔子）各一张。（耳朵、眼睛、鼻子、嘴巴都是活动）3. 几张没有耳朵、眼睛、鼻子、嘴巴的熊猫图（等于孩子的数量） 活动流程：

1.组织教学T：早上好，男孩和女孩。

C：早上好，老师。

2. 我们唱首歌吧。与钢琴合唱。老师播放歌曲“你好！”。让孩子们一起唱歌。如果唱的不好，还可以再唱一遍，可以鼓励一下（太好了）。

3.老师让孩子们闭上眼睛，然后将卡片的图片：头、耳、眼、鼻子、嘴贴在黑板上，让孩子们睁开眼睛，看黑板，我会指着图片，你应该告诉我它是什么。（中文是什么？英文是什么？）4.然后老师让孩子闭上眼睛，然后按顺序打出头、耳、眼、鼻、嘴等字，混沌，让孩子睁开你的眼睛，看看黑板，我指着这个词，你告诉我它是什么，老师可以问托儿所：它的英文是什么？这是什么中文?

5. 来玩个游戏吧。

T：看着我，这是我的头。然后当我说触摸我的头时，我触摸我的头，当老师说触摸你的头时，你触摸你的头，然后我不得不说头，头，头老师说一一摸你的耳朵/嘴巴。 ..孩子立即响应并触摸它，加速并再次重复。

角色互换：让幼儿园说如果老师这样做，老师可以故意犯错，问孩子“是”或“否”。

6.老师一边展示挂图一边讲故事：

昨晚，老师做了一个很奇怪的梦。老师梦见在开满野花的草地上，有一只兔子和猫在草地上玩捉迷藏。他们躲起来，玩得很开心。NS。可就在这时，天空刮起了大风，兔兔和猫小猫的眼耳鼻口都消失了。他们一个一个非常着急。老师说：别着急，我和我们班。来自的孩子会帮助你们两个找到它们。这时，老师听到一个声音说：长耳朵，别挤我。长耳朵说：我也想进来陪你玩……哦！原来他们都去篮筐打球了，现在找回来吗？谁想试试？举起你的手。然后老师让孩子们分别贴耳朵、眼睛、鼻子和嘴巴。

7. 你喜欢画画吗？（“是的。我做。”或“是的。我们做。”）你看，纸上有一只熊猫，但它没有眼睛、耳朵、鼻子和嘴巴，我们现在完成吗？但是在画画的过程中，老师有个要求，老师要你画什么就加什么，不要乱画。

8. 分发材料给孩子画画，老师会给予指导和评论。

9.老师总结，活动结束。

幼儿园英语教案三：祝你早安

一、教学目标

1、学英文歌曲：早上好，听懂歌曲的节奏，了解歌曲的歌词，了解歌曲的含义

2、通过学歌培养孩子学习英语的兴趣

二、 教学准备

1、歌曲“早安给你”的音频和活动挂图

2、第一单元句型

三、教学过程

(一）开始

1、跟着音乐的节奏走进舞台

2、复习单词学到的：狗猫鸡鸭

（1）文字游戏“听认”：老师模仿小狗、小鸡、鸭子和小猫的叫声，让孩子们快速识别并大声朗读单词。游戏从集体参与开始，然后进行到个人参与。

（2） 文字游戏《小动物找家》：老师在课前准备活动区，游戏开始。要求个别小朋友带上小动物头饰参与游戏。当老师停止播放音乐时，这些小动物要找到英文标注的正确家

3、复习书来宝，让孩子跟着节奏背书来宝

4、用新学到的句式与老师进行现场对话，复习句式“早上好，你好”

(二）基础部分

完全学习歌曲“早安给你”

（1） 老师播放歌曲的音频，孩子们安静地欣赏歌曲（1~2次），了解歌曲的节奏

（2）学习歌词：“早上好你。早上好。早上好亲爱的老师。早上好。”理解这首歌的意思

（3）句子学习歌词，老师及时纠正孩子的错误发音，引导孩子正确的发音技巧

（4） 打节拍，哼唱歌曲，掌握歌曲节奏

（5）范老师唱歌，孩子们打老师哼哼小声唱

（6） 让孩子们尝试结合歌词，把歌曲《GOOD MORNING TO YOU》拍打唱2~3遍

四、结束部分

1、总结，表扬认真积极参与本次英语活动的孩子们，鼓励他们大胆说英语，在日常生活中运用英语

2、 在歌曲《GOOD MORNING TO YOU》中离开

幼儿园英语教案第四篇：我在变

活动目标：1、能按照老师的指示做出准确的动作

2、 会唱《学校很有趣》这首歌，学会简单的舞步

3、Review 帮帮我；红铅笔\...; 好的; 谢谢; 未来; 我来了，感受学校生活的乐趣，彬彬有礼，乐于助人

活动准备：歌曲《学校很有趣》

活动过程：1、改1_Puppet

游戏《傀儡人》介绍活动

幼儿按照老师的指示正确响应，在打乱顺序的情况下也能正确响应（可扩展，可调速）

拿你的铅笔盒\书包\铅笔\书\剪刀\胶水

放在书包里（嘴\鼻子\眼睛等）

上学

2、变2_舞者

幼儿在“学校很有趣”的音乐中与老师齐声说唱，学习简单的舞步，练习精细的动作。

再放音乐，让孩子玩自己的性别。

3、改变3_Performer

小演员

老师先示范并表演一本书的小对话，给你，谢谢，请小朋友在前面表演巩固句型

节奏游戏：______ ______ ______（快或慢）

4、结束活动

再见了孩子们，再见了孩子们，

再见了孩子们，我们很快再见。

再见了孩子们，再见了孩子们，

再见了孩子们，我们很快再见。

幼儿园英语教案第五：听和做

目的：1、复习巩固和引导孩子认真听口令，大胆尝试，体验英语活动的乐趣。

准备：英文密码（相关卡片）1)摸头\摸脸\摸眼睛______2)洗脸\洗手\刷牙______3)飞5次\跳2times\swim 4times______ 过程：一、|导：上次我们学了几个英文单词，又学了head，face，eyes等等。今天我们要制作一个叫做“听和做”的游戏。

二、 规则：听英文密码做相应动作，大声说英文（重复密码）。如果玩家出现错误或犹豫不决，将被视为失败。你必须快速反应才能通过。

三、老师演示作为发送者开始游戏。只想说：太好了！/ 这是正确的！错误地说：哦，不。/你错了。

四、小组游戏，老师观察指导。之后教案模板范文幼儿园，你可以请一个优秀的孩子作为发送者。

注意：1. 当孩子不说如何发音时，教师应纠正发音。

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