小学语文教学经验总结，如果喜欢可以分享给身边的朋友

导读：小学语文教学经验总结推荐给好范文网会员，希望对大家的学习有所帮助。

时间如流水，忙碌而充实的工作又将结束。在这些日子里，我们的教学能力和经验都有所增长。下面是小编为大家整理的小学语文教学经验总结。喜欢的话可以分享给身边的朋友！

小学语文教学经验总结1

一个学期匆匆结束，我的教学经验非常丰富。本学期语文教学工作总结如下：

一、多渠道扫盲

本学期时间短，任务重，一年级学生的识字水平很大。这给我们的教学带来了很大的困难。如何让学生轻松快乐地学习是我头疼的问题，这就要求我们的老师在教学中营造轻松愉快的教学环境，让学生快乐、乐于思考、敢于探索。在课堂上，我创造了丰富多彩的教学情境，运用课件、卡片、表演等多种视觉直观的教学方式，帮助学生进行识字。并教会学生各种背字的方法，如背形声字、背部首、背同音字、编儿歌等。比如在学习“miao”这个词的时候，可以结合情况图，让学生说说苗的样子，用识字的知识教“田间长草”。你也可以用同样的方法记住“pen”和“xiu”这两个词。这样，将抽象的人物形象与学生的生活经历和好奇心很好地结合起来，使学生在有趣的生活情境中识字，事半功倍。

二、生活中的识字教育

在学生掌握了识字方法、愿意阅读、擅长识字后，我会自觉引导学生在生活中识字。

喜欢：

1、使用广告牌和企业标志。

2、 让学生通过收集信息来学习阅读。

3、认识名字，把班上同学的笔记本发出来，记住班上小朋友的名字。

4、认清真货。

如门、窗、讲台、黑板、电视机等。

5、 让学生在逛商场超市时认字。

6、 通常，学生会做单词卡来学习中文。

给学生更多展示的机会。多欣赏教学。这样，为学生无形地埋下了生活中识字的种子，鼓励学生离开课堂后主动识字。让学生尽快从“我的”世界步入更广阔的世界，吸收各种信息，拓展想象空间。

三、培养学生的朗读能力

我喜欢给有感情的同学朗读，希望同学们在阅读中有所收获。书读了情感，说明你已经掌握了文章。因此，在平时的教学中，我特别注重对学生阅读的引导。

首先，调动学生的阅读积极性是最重要的。在课堂上，我经常组织各种阅读比赛。集体朗读、男女朗读、命名朗读、教学朗读、角色朗读等形式在一定程度上受到了刺激。学生的阅读兴趣；其次，我注重阅读教学的过程，尽可能激发学生的想象的翅膀，读出自己的感受。当然，他也很注重自己的模范。因为一年级学生的模仿能力很强，在教学生朗读课文之前，一定要特别注意课文的读音、语速、语调、语感，尽量做好为学生示范。

四、 不足

在探索的一年里，我的工作也有很多不足。比如对学生语言能力的培养不够，一年级学生的语言必须组织完整。但是我对培养学生口语交际能力还不够重视，所以下学期我会注意的。

总的来说，本学期的教学工作既有收获，也有不足。我会继续发扬优势，也会努力改正不足，争取在以后做得更好。我相信每一份努力都有回报，我会全力以赴做好教学工作。

小学语文教学经验总结2

转眼，半年过去了。回顾我的学生，再看看我这六个月来的语文教学工作，似乎有些凄凉和凄凉。原来，经过两年的努力和汗水，已经是九年级了，我被重新分班了。不同阶层的坏习惯像病毒一样以极快的速度传播教案课后总结范文，让我第一次感受到多心而精力不足是什么意思。

第一次遇到没有交中文作业的学生，​​他连提醒两三遍都没反应，就被要求在办公室做，但课外活动还是两三遍相同的; 第一次厌倦学习的学生。思想工作结束时，他问他有没有被感动，他却斩钉截铁地告诉我：“没有！” 第一次听到学生跟我说：“其实我们都挺喜欢你的，只是不想再学习了，你没有。我们一定是这样的。” 第一次在课堂上每天推荐“励志”名篇，没有改善；第一次发现大面积的学生上课时低头不说话，反而抬起头当他们被测试时。，不停地转弯；太多我无法想象的第一次。

结果，有抱怨和不满。但毕竟，我们必须冷静地想办法扭转这种现状。

落后者最有潜力。根据分类数据，我班的中文成绩暂居四班倒数第一。老师很沮丧，学生很沮丧。针对这种现状，首先要树立能够学好学的信心。于是我给学生讲了一个故事：一位教育家在对大量小学生进行调查分析后得出了这个结论。每次考100分的学生最容易被拒绝，因为他每天都在担心考90分的人会追不上他；对于每次考90分以上的人来说，提升的潜力很小，因为他要赶上一百分，不能被80分以上的人拖累；但只有那些得分超过80分的人，回头看，没有追兵，所以他们可以继续前进。讲完故事，同学们自然明白我的意思：其实，你的进步空间和潜力是最大的。以这种方式被信任和鼓励，有一段时间学生仍然非常有动力学习。

每天进步一点点。学生文笔不好，所以我从怎么读开始；如果汉字与拼音无关，我从拼音童谣和汉字开始。作文空洞乏味，文笔不具体。开始; 凡事要有耐心，减少要求和难度，否则，不仅给学生添麻烦，也给自己添麻烦。另外，就是让学生拟定一个每周都能达到的目标，并用这个目标来激励和约束自己。

选择自己的学习“敌人”。其中之一是“对手的启发”——没有对手，就不能继续创造和开拓。另一个是“小人成就”——如果只想做小人，小人必须拒绝。但要做大事，就必须靠小人来成就你。小人物总是让你保持警觉和清醒。想想，确实很有道理，也很有参考意义。让学生根据自己的能力和基础选择对手。他可以不断地警告和提醒自己：“学习就像逆流而上。

帮助他人，成就自己。我坚持我一贯的做法，就是每节中文课都坐在一个中文学习小组里。语言学习组的安排也很精致：

一是平均实力；

二是强弱结合；

三是对手的分离。

这样，一些学习能力较弱的学生就可以在这个群体中找到自己的导师。小组之间的竞争和两组不同对手之间的竞争，可以很好地激发学生的学习积极性，学习效率会逐渐提高。同时，在帮助别人的过程中，自己的表达能力也得到了锻炼和提高，何乐而不为呢？

虽然采用了很多方法，结果都不是很理想，但我始终认为，只要有一点点进步，我们的教育还是算成功的！

“不要轻易放弃”！“耐心，耐心，再耐心”！这些都是我在以后的工作中会不断提醒自己的！

小学语文教学经验总结3

忙碌的一年即将结束。回顾今年的教学工作，既乏味又充满挑战。下面将重点从三个方面进行总结。

一、基本教学情况。

认真对待教学工作，课前认真备课，灵活上课，平均每周14节课。完成网页设计、技能培训、普通话、计算机基础等课程的教学任务，未发生教学事故。在课堂教学中，他认真探索实践有效的课堂教学改革，完成教学论文，被推荐到省参加比赛，获得一等奖。

二、提高课堂效率。

上学期教的班级即将走上实习岗位，下学期的学生将是刚入校的新生。在教学过程中，我意识到学生普遍缺乏的不仅是专业知识，还有综合各方面知识的综合素质有待提高。本着教学为学生实践服务的原则，我们努力提高每堂课的有效性。

1、 在教学内容方面。

好的榜样是学生学习兴趣的源泉。好的例子应该是美丽的。内容要与学生的学习、生活和就业密切相关，难点要通过学生的思考和探索来完成。因此，我在课后广泛搜集资料，尽最大努力拓宽学生的知识面，力求在每一堂课、每一个知识点上引起学生的共鸣。

2、在教学方法上。

在课堂上尽量调动学生的积极性，本着教师主导、学生为本的原则，在教学方法上不断探索，采用项目驱动和任务驱动的方法，给学生最大的探索空间，让学生用问题思考，最重要的是及时总结解决问题的方法，提高学生分析和解决问题的能力。

从培养职业行为能力的角度，鼓励学生在平台讲课、总结总结课堂知识、分析重点难点等，充分锻炼学生的心理素质、语言表达能力、逻辑思维能力、分析与思考能力。总结能力。

从让学生比较到让学生自己设计，虽然测试的知识点是一样的，但学生的创造能力和综合知识运用能力有了很大的提高。

3、法律学习指导。

本着以培养学生在课堂中的职业道德和职业行为能力为重点的教学目标，结合学生的实际情况，给予适当的学习指导。鼓励学生善于合作，学会在合作中竞争，及时总结，一丝不苟。

小学语文教学经验总结4

一个学期的工作即将结束。这个学期我担任一年级的中文和班主任。我已经履行了一年的教师职责。接下来，我将从以下几个方面总结一下我所做的工作：

一、教学工作

在教学中，我努力学习，虚心求教，不断改进自己的教学方法，培养学生良好的学风和学习习惯，帮助学生提高学习质量，培养学生独立学习和独立思考的能力把思想道德教育渗透到语文教学中。. 为了让学生学得最好，我在备课时，根据教学大纲的要求，从班级特点出发，着力突破教学难点，把握教学重点，创设多样场景，千方百计调动学生的积极性。一切从学生做起，让学生成为学习的主体，让每个学生在课堂上有所收获。

对于学习困难学生的引导和转化，我给予老师真挚的爱，暗暗鼓励他们，发挥他们的长处，让他们也能实现学习的兴趣。此外，我还组织学生“结对”，成立相互学习小组，让他们共同进步，既培养了学生之间的团结和友谊，也树立了良好的班风和学风。

在语文教学不断改革探索的新时代，在课程改革不断推进的今天，我们注重培养学生的创新实践能力。在这种教学思想的指导下，我也努力探索，大胆尝试，逐渐摸索出一套适合自学的方法，并在教学实践中得到了学生的喜爱和肯定。老师。

二、班主任工作

在坚持教好书的同时，也从未放弃教好人。自从参加工作以来，我已经担任了九年的班主任。我觉得当班主任可能不难，但当好班主任就难了。根据我在班主任工作中的经验，我努力做到了“爱”和“严”两个字，使我在班主任工作中取得了更好的成绩，不仅改变了大量后进生，也培养了一批优秀学生。

1、有爱心是做好本职工作的前提。

爱学生，要善于走进学生的情感世界，把学生当朋友，感受他们的情感。爱学生需要以尊重和依赖为前提，必须爱严、纪律严、信任严、度严。我常常从小事做起，从学生关心的事情上寻找最佳时机教育学生，让学生享受如春风般的教育。带着一份“爱”去工作，可以让学生感受到你真的很在乎他，拉近师生之间的距离。同时，如果他们犯了错误，他们会很容易理解你的教育。正确的。这种爱对学生的思想结构有正确的引导，对学生的生活也有实实在在的关怀。

2、 细心、耐心、真诚是做好工作的基础。

教育学生不是一朝一夕的事情，这是一项长期的工作，需要足够的耐心。善于在日常工作中仔细观察，发现学生的错误，与学生坦诚交流，共同探讨解决问题的途径和方法。我想只要你努力，学生就能理解。久而久之，学生就会喜欢你，信任你，愿意信任你。在这种情况下，很多问题都可以轻松解决。

3、 家长的理解和支持是做好工作的保证。

学生的学校教育与家庭教育有着密切的关系，两者缺一不可。父母的理解和支持对于帮助和促进我们的工作是必要的。针对孩子在学习等方面的问题，我和家长会积极主动的联系，及时沟通，商讨教育孩子的方法，让家长的教育更理性。让学生、老师、家长之间的关系更加融洽。为共同的目标而努力。

一年来，还有很多工作做得不够细致。今后，我们要更加努力，争取在各项工作中取得更大的进步。

小学语文教学经验总结5

作为一个刚刚涉足教师行业的新人，不足之处很多，但我努力做到最好，成长为一名合格的优秀教师。这个学期，我适应了新时期教学工作的要求。从各方面严格要求自己，积极征求老教师的意见，结合学校实际和学生实际情况，勤奋认真，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。循序渐进的方式。

一、认真备课

不仅培养学生，还培养教学方法。根据教材内容和学生的实际情况，设计班型，采用的教学方法，详细记录教学过程的程序和时间调配，制定教学计划。仔细写的。每一节课都是“精心准备”，每节课课前都做好充分准备，制作各种有利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时总结和书写课后，认真收集每节课的要点，总结成一个合集。

二、提升班级技能

提高教学质量，使讲解清晰、有条理、准确、有条理、准确、感性、生动，做到线索清晰、层次清晰、文字简洁、讲解简单。在课堂上要特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生主体作用，让学生学得好、学得好、学得开心；讲课要讲究精讲教案课后总结范文，课上尽量少讲。活泼学习，尽量用嘴，用脑；同时，在每堂课中，我们都充分考虑了各个层次学生的学习需求和学习能力，使各个层次的学生都能得到提高。如今，

三、 虚心请教其他老师

在教学中，必须提出疑问。在每一章的学习中，我都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法。同时，听老师讲课，听老师讲课，学习别人的长处，克服自己的不足，经常邀请其他老师来。听讲，征求意见，改进工作。

四、 真正正确的作业：安排作业进行精读和简洁

有针对性和层次性。为了达到这个目的，我经常去各大书店收集素材，筛选各种辅助材料，力求每次练习都能达到最大的效果。同时，及时认真地批改学生的作业，对学生的作业进行分析和记录，对作业中出现的问题进行分类总结，认真批改，及时改进教学方法。相关情况，以便有针对性。

您也可以在好饭文网搜索更多本站编辑整理的其他小学语文教学经验范文。