,：教育教学是高校永恒的主题面对新形势发展的要求

教育教学是高校永恒的主题。面对新形势发展的要求，高校只有在遵循其内在逻辑的基础上，不断探索和改革才能适应新形势。本文是第一篇范文编辑整理的教育教学工作总结样本。仅供参考。

教育教学工作总结范文一：

一个学期的时光就这样过去了。回顾这学期的工作，想说的太多了。人民教师这个职业是很辛苦的，尤其是班主任，不仅要尽快适应工作，还要肩负教育教学的重任。

一、 想法：

我能积极参加政治学习，关心国家事务，支持以党中央正确领导为核心，坚持四项基本原则，拥护党的政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志；教育目的明确，端正态度，学习经商，勤奋努力；班主任认真负责，关心学生，爱学生，做老师，有奉献精神。

二、 教学

1、备课

开学之初，积极参加教研组组织的教研活动，然后提前备课，按要求编写教案。通常在一周前准备课程。备课时，认真学习教材和教学参考资料，学习新的课程标准。力求透彻理解教材，找出重点难点。

为了上好课，我上网查资料，着眼于别人的长处，确定自己的教学思路，经常工作到深夜。为了让学生更直观地感受所学知识的内容，我积极寻找课件，制作课件，准备制作教具。在复习阶段，我用电脑把每个单元的重点内容打印出来，让学生有一个清晰的复习印象。每次下班，脖子都感觉很僵硬很痛。

2、上课

上好课的前提是课前做好准备，不要打无准备的仗。课堂讲授认真，力求抓住重点，突破难点，简明扼要。采用多种教学方法，从学生的实际情况出发，注重调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生具有相互推论的能力。培养学习困难学生的学习兴趣，向优等生提出疑难问题；向中学生询问一般性问题；总是让有学习困难的学生回答简单的问题。巡桌时，注意对学习困难的学生进行面对面辅导，

3、辅导

我利用课余时间辅导学生，不懂的时候耐心讲解，不会写的手把手教，及时查漏补缺。并及时联系家长沟通情况，让家长了解情况，以便在家辅导孩子。4、家庭作业

根据减轻负担的要求，我精心挑选了日常作业，适当留下一些有利于学生能力发展，充分发挥学生主动性和创造性的作业。

二、德育工作：

德育工作是学校工作的重中之重，班主任德育工作的秘诀就是“爱”。老师的爱是伟大而神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，凝聚着教师无私奉献的精神。老师的爱是“超凡脱俗”的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利和目的，但这种爱却有着巨大的力量。

1、爱是理解。

爱学生必须了解学生，包括深入了解学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、爱好、性格气质、交友、喜怒哀乐。这是做好班级管理、避免教育盲点、因材施教的前提。也是提高教育管理水平和教育教学质量的必要条件。

了解学生从了解学生的家庭开始。父母的年龄、职业、家庭住址和生活条件是众所周知的。然后我们要了解孩子的兴趣、爱好、特点，他们有什么问题，是否需要照顾；了解孩子的学前教育，做到因材施教。

为了了解学生，我每天都陪在他们身边，课间和他们玩游戏，午休时和他们聊天，聊天时了解他们的基本情况。经过一段时间的了解，了解很多，了解孩子的一切，我才能有针对性地照顾他们。

2、爱是关怀。

师爱是教育的“润滑剂”，是教育的必要条件。当教师全心全意地爱、关心、帮助学生，成为关心学生的人时，教师的爱就成为一股巨大的教育力量。正是因为有老师的爱，老师才能赢得学生的信任，学生愿意接受教育，教育才能收到好的效果。师爱必须是全面的、公平的。充分而公平的爱意味着教师应该爱每一个学生。爱学得好的人，爱学得一般的人，爱学得不好的人；爱活泼的人，爱安静脚踏实地的人，爱内向的人；爱“金凤凰”，爱“丑小鸭”。爱。

在爱的指引下，我和孩子们是同一个家庭。3、爱就是尊重。

尊重、理解和信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生，尊重学生的个性。师生在教育教学过程中虽然处于不同的位置，但在人格上应该是平等的。这是要求老师不要狂妄自大，更不要利用老师的地位和权力来侮辱学生；了解学生应该从青少年的心理发展特点入手，了解他们的要求和想法，了解他们的天真和天真；相信学生相信自己的潜能，让他们在实践中锻炼，在实践中成长。只有这样，学生才能减少与老师的心理距离，学生才会产生对老师的依赖感。

只要你爱每一个学生，尤其是后进生，就应该给予更多的温暖。用“爱”这个词去改变他们，理解他们，尊重他们，信任他们。尊重和理解是培养独立人格的养料。在课堂上，每个人都是小主人。无需老师指定，无需安排值班时间，学生每天都赶着收拾；如果班上有学生遇到困难，他们会主动关心和帮助……用爱来培养孩子对集体和他人的爱。这种爱一旦升华成对他人、对社会的责任感，人格之树就会竖立起来。

教育教学工作总结范文2：

时光如水，岁月如歌，转眼间，一个学期即将结束。现将本学期的教育教学工作进行梳理，总结如下：

在思想上，我积极参加政治学习，深入学习政治理论知识，精心准备政治学习笔记。我关心国家大事，拥护党的政策，遵守劳动纪律，团结同志，教育目标明确，态度端正。学习经商，勤奋好学；关心学生，热爱学生，为人处事，有奉献精神。热爱你的事业。积极投入工作。在工作中，积极学习新课程标准，研究新课程标准的教学方法。认真备课，好好上课，多听课，复习课，做好课后相关工作，广泛学习各种知识，形成比较完整的知识结构，多探索教材，多思考教学方法，多研究学生。平时，严格要求学生上课，尊重学生，倡导教学民主，让学生有所学有所获，不断提高教学水平和思想觉悟，圆满完成本学期的教育教学任务。结合学校实际和学生实际情况，勤奋认真，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。立足现在，展望未来，为在今后的工作中取得更大的进步，现对近年来的教学工作进行总结，希望发扬优势，克服不足，总结考证，发扬光大。向前推进过去，从而推动教学工作更上一层楼。具体表现如下：

(一)教学工作

坚持精心备课，根据教材内容和学生的实际情况，设计课型，规划采用的教学方法，详细记录教学过程的程序和时间安排. 在设定教学目标时，要注意学生的实际情况。认真准备教案，不断总结经验教训。注重课堂教学的效果，每节课都是“有备而来”，每节课课前都做好充分准备，制作各种有利于吸引学生注意力的有趣教具。

努力提升我的课堂技能，提高教学质量，使讲解清晰、有条理、准确，做到线索清晰、层次清晰、文字简洁、讲解简单。在课堂上要特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，让学生学得轻松、学得轻松、学得愉快；注重精讲，精讲。课堂上，教师尽量少说话，学生尽量多动脑。; 注重愉快教学，坚持以学生为主体，教师为主导教案教学总结范文，教学效果为主线，注重讲课与练习相结合。抓重点，突破教学难点。同时，在每个班级中，充分考虑各个层次学生的学习需求和学习能力，使各个层次的学生都能得到提高。充分利用“学习、探索、测试”的教学模式，大大提高课堂教学效率。

与同事交流，虚心请教其他老师。在教学中，必须提出疑问。在每一章的学习中，我都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法。同时多听老师的课，这样才能多听听别人的长处，克服自己的短处。课后及时总结教学过程，写出教学后记，总结成一套。

提高作业批改：布置作业，实现精读和精修。有针对性和层次性。每次练习都力求达到最大的效果。同时，学生作业批改及时、认真，对学生作业进行分析和记录，对作业过程中遇到的问题进行分类总结，记录在“作业批改记录”中，进行深入点评，并针对相关情况及时有针对性地改进教学方法。

做好课后辅导，注重分层教学。课后，我们为不同层次的学生提供相应的辅导，满足不同层次学生的需求，避免一刀切的弊端，同时加大对低年级学生的辅导力度。对低年级学生的辅导，不仅限于知识型辅导，更重要的是学习和思考的引导。要提高后进生的成绩，首先要解决他们的问题，让他们认识到学习的重要性和必要性。让他们对学习产生兴趣。要通过各种渠道激发他们的求知欲和自我激励，让他们认识到学习不是任务，也不是痛苦的事情。好有趣。从而自觉地把身心投入到学习中。这样，后进生的转变就会从原来简单粗暴的必修学习转变为对知识的自觉追求。让学习成为他们自我意识的一部分。在此基础上，教会他们如何学习和提高技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。成绩不佳的人通常有很多知识空白。这些是后进生转型过程中的基石。在做好后进生转型的同时，补齐之前学过的知识空白，让他们学得轻松。进展也很快，兴趣和好奇心也会相应增加。后进生的转变，将从原来的简单粗暴的必修学习，转变为对知识的自觉追求。让学习成为他们自我意识的一部分。在此基础上，教会他们如何学习和提高技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。成绩不佳的人通常有很多知识空白。这些是后进生转型过程中的基石。在做好后进生转型的同时，补齐之前学过的知识空白，让他们学得轻松。进展也很快，兴趣和好奇心也会相应增加。后进生的转变，将从原来的简单粗暴的必修学习，转变为对知识的自觉追求。让学习成为他们自我意识的一部分。在此基础上，教会他们如何学习和提高技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。成绩不佳的人通常有很多知识空白。这些是后进生转型过程中的基石。在做好后进生转型的同时，补齐之前学过的知识空白，让他们学得轻松。进展也很快，兴趣和好奇心也会相应增加。

（二)班主任工作：充分利用班会，做好我让他们想办法，思想工作做好了，其他问题就解决了。这方面我主要有以下方法：

1.班会上，同学们先自己总结一下，然后我再谈谈最近遇到的问题，通过各种形式进行教育。然后有针对性地做好思想工作。

2. 要求他们努力学习，注意学习方法。如何行为的真相。教学生在活动中锻炼自己，活动是锻炼身体的绝佳机会。这样，学生就可以端正思想，坚定不移地克服困难的决心。

3. 做好个别学生的思想工作；在日常的教育工作中，让我深刻体会到的一件事是，我尽量不向学生发脾气，但适当的批评是需要的。我经常采取冷静的态度。和学生说话，等你冷静下来，想通了怎么说话，再和学生说话。此时，心静，思路清晰，谈话往往能达到最好的效果。

此外，有必要以两种不同的方式对待学生，认识到任何学生都会同时具有优势和劣势。一般来说，高材生的优点是显而易见的，但对于后进生，尤其是学习上的后进生，往往得不到老师的肯定，而后进生的转化成功，却很容易发现自己的缺点。直接影响全班的综合成绩。因此，我一直关注后进生的转变，从发展的角度看学生，因势利导，化消极因素为积极因素，帮助后进生找到自己的长处和短处，发挥长处，克服短处。以正常的心态对待每一个学生教案教学总结范文，真正懂得什么是合理的，被情感所感动。

作为一名老师，尤其是班主任，我得到了父母的支持和信任。因为我知道，要想把学生教育好，就必须得到父母的支持。为此，我从多方面做家长的工作，从家长的角度讲孩子，和家长达成共识，无论是家里发生的事情，还是家长愿意和我谈论学校发生的事情。正因为如此，我们班形成了一个团结向上、奋发进取的班级。

立足现在，展望未来，在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优势，克服不足，总结经验教训，不断进取，以更积极的工作态度和更严谨的工作作风不断创新。，推动教学工作更上一层楼！

教育教学工作总结模式三：

1995年3月参加教学工作，在工作中认真履行职责，完成了学校安排的各项教学任务，取得了优异的成绩。三年来的学习和工作总结如下：

一、政治思想表现

三年来，我们坚决拥护党的各项路线方针政策，坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论，坚持“三个代表”重要思想，坚持四项基本原则，坚持改革开放，潜心教育，乐于教书育人，关心学生，团结同事，遵纪守法。

二、教育教学能力

我有很强的教育和教学技能。在过去的三年里，他一直担任中高年级数学老师和班主任。勤奋好学，抓好各类学生的改造提升，努力营造良好的班风和浓厚的学风。在教学工作中，根据教学大纲要求，结合学生实际情况，因材施教，因材施教，深入把握教材重点难点，明确教学目标和教学要求，并能自制教具并灵活使用。能够准确、科学、生动、形象地向学生传授知识和技能。在教学和培训中，对优等生进行针对性的技术培训。对于后进生，要抓紧利用课余时间进行辅导，努力将后进生转化为中学生。重视教学科研工作，具有较高的教育教学科研能力和组织能力，编写的教案得到领导和同事的一致好评。

三、工作情况

20xx年，送走一个教学成绩优秀的毕业班，20xx年我接手了五年级的数学老师。

该班差生较多，纪律较松，学习氛围不浓。为转变课堂作风，深入了解班级，找到症结，招收解决方案，通过调研，有针对性地制定方案，采取切实可行的措施：首先从贫困生入手，挖掘他们的闪光点，给予对他们的肯定，让他们树立信心，激励贫困学生加强学习；其次，利用动机转移法将学生的注意力转移到学习上，充分激发学生的学习兴趣，使他们享受学习。愿意学习，想学习，最终善于学习；再次发挥班长带头作用，让学生互相管理，互相监督，互相制约，相互竞争，相互促进；最后协调好师生关系，时刻提醒基础差的同学和指导，对学习好的同学给予表扬和进一步的指导。通过这一系列教育教学措施，班风和学风迅速扭转，学生的整体学习成绩直线上升。

自从20xx年4月被县委退休后，就一直在家等着工作。在等待工作的同时，我遵守法律法规，积极投身农业生产，参加各种有益的社会活动。同时，他没有放松对教育教学的学习和探索，认真学习相关文化知识，学习国家教育政策、法律法规，学习新的教育课程改革，并从中受益匪浅，使他的文化知识和专业水平得到显着提高。提升。

四、履行职责

三年来，我认真履行职责，严格遵纪守法，从不违反校规，从不无故旷课，对工作负有高度责任感。学期开始认真制定工作计划，认真编写完整的教学计划，认真讲课，学期末认真编写工作总结，积极加强公益活动，根据教研活动讲授公开课，深入学习教学大纲，钻研教材，推陈出新，功课时代第二次秘密修改，他经常利用业余时间辅导贫困学生。

在过去开展的教学工作中，虽然取得了一定的成绩，获得了一些荣誉，但成绩和荣誉只代表过去，以后的学习和工作永无止境。作为教练员，我会更加努力，不断探索，进一步提高自己的综合素质和教育教学水平，把更多的文化知识和更多的技能传授给祖国的下一代，争取取得更新更大的成绩。