2013—2014学年上学期小学体育课堂教学改革工作总结(图)

2013-2014学年小学体育课堂教学改革总结

过去一个学期，我校按照教育局的部署部署，在中心学校的关心和指导下，紧紧围绕“课堂教学改革”中心工作。本学期，我校积极开展“先学后教，课堂培训”。“课堂教学模式的改革与尝试，加强了三级课程管理，以校本教研活动为重点，取得了阶段性成果。现将本学期体育课堂教学改革总结如下：

一、根据实际情况，实施教案。

根据教改年会议精神，结合我校实际，在课程改革实验中实施了国家、地方、学校三级课程。为确保课程计划落实到位，学校实行“两制”管理。月度教学进度检查制度、期末教学目标考核制度。月度教学进度检查制度是指对本学科的教学进度进行监控，防止其过快或过慢，从而落实课程计划。

二、 加强培训，提高教师素质。

1 新的教育理念呼唤新型教师。理想的课程只有通过教师的实践才能转化为现实的课程。我校坚持全员培养、全过程培养的原则，扎实在全体教师中开展教学改革理论。学习和开展校本教研活动。

2、 有条不紊地安排教师参加培训。鼓励教师学习外地先进经验，为外出学习创造条件。用在学习上，课程改革的理念深深植根于每一位教师的心中。

3、 突破课堂教学，实施课程改革。

课堂是教学的主要渠道。课程改革的重点和重点是课堂教学。因此，我们将课堂视为课程改革的突破口。

（1），严格按照新课程计划开课、设版块。有课时、有师资、有考核，真正进课堂、落实。

（2）。为保证各学科教学的正常进行，实行严格的检查制度。一旦发现A班转B班或放羊教学，应立即登记为其中之一。定期检查教师教学小学体育教案范文大全，包括教师工作评价。

（3）。开展课堂教学交流和研究活动。一是开展教研活动。每周进行一次小组教研活动，小组成员轮流主持一周的教学内容并讨论教学方法。二是进行课堂教学和研究，为了交流，每个老师每学期都要有一个教研课，课后要及时讲课，评价课堂，总结成果，并找出不足之处。

（4），积极开展各项活动，在竞赛活动中，让师生共同学习。（5），学校领导非常重视课堂教学，经常深入课堂聆听，并与教师共同探索，使课堂教学改革深入开展。

三、 教学方法要灵活多变

1、游戏教学法

学生具有活泼、积极、进取、积极的心理特征。体育老师如果根据教材适当跑题配合教学，可以集中学生的注意力，活跃课堂气氛，增加学生练习动作的兴趣，使小学生巩固比赛中的技术动作，从而达到强身健体的目的。. 游戏是体育运动不可或缺的一部分。因其内容丰富、形式多样、组织生动、竞争激烈，能调动学生的学习积极性。因此，在体育教学中，根据不同年龄段的特点，灵活运用游戏教学，引入竞争意识，形成有趣的学习方式，达到教学目标。游戏可以增加学生的学习兴趣，增强他们的学习热情。最后，通过适当的引导和充分的练习，学生会主动去实践，从而达到教学目标。

因此，游戏教学可以有效地贯穿于体育教学中，既可以激发学生的学习兴趣小学体育教案范文大全，调动学生的学习积极性和主动性，又可以提高教学质量。

2、有趣的教学方法

俗话说：兴趣是最好的老师。只要学生对所学的内容和技术动作充满好奇和兴趣，就会精力充沛，乐于学习和锻炼，注意力就会高度集中。当然，教学效果不言而喻。趣味教学法不仅可以激发学生学习的积极性和主动性，鼓励他们积极进行体育锻炼，从而达到体育教学的目标和要求，而且使学生在体能上不再感到疲倦和烦躁。教育。

3、竞技教学法

体育活动从不缺乏竞争。每一堂体育课，从准备开始到课程结束，都充满了竞争的阴影。因此，运用良好的竞争意识，可以让那些枯燥乏味的单一动作的教学变得生动活泼。

通过改变教学方式，学生们觉得体育课不再那么单调，上课的积极性提高了很多。

本学期，通过课堂改革，教师的教学越来越重要，学生的运动成绩和身体健康越来越有保障。在以后的工作中，我会更加注重课堂改革，让我的教学越来越好。

二七区国小寨小学

孙剑阁

2014 年 1 月 13 日

小学课堂教学改革总结..7doc

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小学课堂教学改革总结

课堂教学改革小结

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