2021初中数学教师年度述职报告时光飞驰，一年又将画上句号

2021初中数学教师年度总结报告样本时间过得飞快，一年即将结束。要想在下一年的职位和薪资上“上一个台阶”，做好初中数学老师的年度工作汇报是非常重要的。以下是小编为2021年初中数学教师年度报告编制的范文。我希望它可以帮助大家。2021初中数学教师年度述职报告样本1 从毕业到现在，已经工作半年了。入职以来，我严格遵守学校各项规章制度，积极参加学校各项活动，加强师德修养，严于律己，教书育人，以身作则，服从领导安排，与同事和学生相处融洽。在日常工作中虚心向老老师学习。以下是我的工作总结： 一、 在思想政治方面，我可以积极投身政治学习，关心国家事务，坚持四项基本原则，拥护党的政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志：教育目的明确，态度端正，业务学习，工作勤奋；关心学生，热爱学生，对得起别人，乐于奉献。二、教学工作 在六个月的教学工作中，我担任了学校数学教学工作。准备，出席，聆听，认真评课，做好课后辅导，挖掘教材，思考教学方法，研究学生。通常，严格要求学生上课，尊重学生，倡导教学民主，让学生有所学有所获，不断提高教学水平和思想觉悟，圆满完成教育教学任务。1. 备课深入细致，平时认真学习教材，多方查阅各种资料，力求深入了解教材，准确把握难点。严格要求学生上课，尊重学生，倡导教学民主，让学生有所学有所获，不断提高教学水平和思想觉悟，圆满完成教育教学任务。1. 备课深入细致，平时认真学习教材，多方查阅各种资料，力求深入了解教材，准确把握难点。严格要求学生上课，尊重学生，倡导教学民主，让学生有所学有所获，不断提高教学水平和思想觉悟，圆满完成教育教学任务。1. 备课深入细致，平时认真学习教材，多方查阅各种资料，力求深入了解教材，准确把握难点。

在设定教学目标时，要注重学生的实际情况。教案精心编写，经验教训不断总结。2. 注重课堂教学效果，根据学生特点注重互动教学，不搞全课堂教学，坚持学生为主体，教师为主导，以教学为主线，讲授与练习相结合。抓重点，突破教学难点。在整个课堂教学中，我们充分调动了每一位学生的积极性，不忽视每一个细节，力求在45分钟内掌握本节课的所有知识点。3. 课后作业精挑细选，精雕细琢，并且没有使用有问题的策略。并注重学生的实际情况，实行分层作业，即在基本功课的情况下，有能力的学生会布置改进题。. 4. 除了教学和辅导，我还注重课后的回顾和反思，挖掘讲课中的薄弱环节，不断改进。不断思考什么样的教学方法最有效。5.参与教学科研活动是提高教育教学水平和专业素质的有效途径。认真参加学校各项教研活动，虚心请教同组老师指教和学习。在作业批改中，认真及时，并努力完成整个修订。重点是纠正和及时了解学生的学习情况，做到有针对性的指导。坚持听课，关注学习组老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。重视教育理论的学习，注意把一些先进的理论应用到课堂上，使学习有用。此外，我还积极参加各级培训，认真开展教学研究。在工作中，我树立了终身学习的理念，多看书和网络资源，加​​强文化底蕴，加强教学基本功的训练，使自己在教育理念中，

作为一名教师，教学是我的基本工作，教与学是一个良性互动的过程。只有在中学任教，在学习中，我才能在事业上取得进步和飞跃。中考制度改革对数学教师的素质提出了更高的要求。在今后的教育教学中，我将严格要求自己，努力工作，发扬优势，锐意进取，为美好的明天奉献自己的力量。2021初中数学教师年度总结报告样本2 我叫__，是今年新招聘的数学教师。接下来，我将这六个月的工作向领导汇报如下： 首先，我简单回顾一下这六个月的工作。在过去的几个月里，主要承担78班数学和生物的教学任务。作为一名新教师，我对各种教学任务都比较陌生，尤其是教学工作中的很多细节不了解。但幸运的是，在杨庆红、雪玲等老师的悉心指导下，我很快融入了教学工作。在教学工作上，认真做好每节课的指导和教案，想象课堂中可能出现的各种问题。在课堂上，我坚持“教师为主导，学生为主体”的教学原则，避免“一言不发”。鼓励学生积极参与课堂教学，引导学生积极探索和思考；在课堂作业中，精心设计练习，使练习有层次和坡度，力求针对不同层次的学生“因材施教”；在课堂上接下来根据实际情况进行小组辅导和个别辅导。在期末考试中，我们班数学排名第二，生物排名第一。

二是坚持理论学习。作为一个新老师，学生的管理很重要，所以我会查一些学生管理和教育理论方面的书籍，问问老老师如何管理学生。同时，在校领导的带领下，我们一起学习了党的群众路线，对时事和党的政策有了更深入的了解。看电影等电影，写感想，让我对党的先进人物有更深入的了解。他们的高尚品质将成为我终生学习的榜样。第三，在教学工作中，我深深体会到学习的重要性。作为老师，每天还是要坚持学习。我记得在一次讲座中，我深深体会到优秀教师对教材的处理是多么的精细，这正是我应该学习的地方。回顾我自己的教学方法，我深深体会到向老师学习的重要性。不得不说，从四角中学的老师们身上，我学到了更多的专业精神和课程改革方法，对我以后的工作肯定会有积极的影响。半年的教学工作让我意识到责任对于一个老师来说是最重要的。老师是学生的第二个家长，一个好的老师可能会影响学生的一生。我深深地感到，作为一名教师，责任重大。在今后的教学工作中，我将恪守职业道德，遵守学校的各项规章制度，服从学校” 工作安排，努力成为优秀的人民教师。2021年初中数学教师年度述职报告样本3 尊敬的校领导： 我__年从琼海师范学校毕业，__年_月被分配到__县__学校任教。

20__年_月以函授方式毕业于__师范大学。20__年被评为中学数学二级教师，同年被评为中学数学二级教师。具备申请中学数学一级职称的条件。一、教学简历 从我开始工作以来，我一直在教初中数学。__年__月至__年_月担任一年级数学老师，__年_月至__年_月担任二年级数学老师，__年9月至20__年7月担任初中毕业班数学老师，担任数学老师从 20_year_month 到 20_year_ 的二年级，并从20_year_month至今担任三年级数学学科的老师。二、 在职业道德方面，本人积极投身政治学习，遵纪守法，全面贯彻党的教育方针，忠于人民教育，具有良好的师德师风和教师素质。他深知教书育人、做榜样需要强烈的敬业精神和奉献精神。我认真履行工作职责。在工作中，我具有高度的责任感和严谨的工作作风，热爱和关心所有学生，能够用情理去感动学生的教育，帮助学生树立正确的人生观。科学的世界观。工作积极主动，担当重任，顾全大局，并始终坚持战斗在教学第一线。上任以来，他一直坚持全勤。每天坚持从早到晚，严格按照学校要求做好各项工作，乐于奉献，从不计较个人得失，绝对让个人利益服从于集体利益。在学生和老师的眼里，它有更好的老师形象。三、教育教学能力与成果 上任以来，我要求自己不断提升自己的商业素养，深入钻研教材，认真进行教学研究，坚持趣味性、启发性、探索性的教学方式。上任以来，他一直坚持全勤。每天坚持从早到晚，严格按照学校要求做好各项工作，乐于奉献，从不计较个人得失，绝对让个人利益服从于集体利益。在学生和老师的眼里，它有更好的老师形象。三、教育教学能力与成果 上任以来，我要求自己不断提升自己的商业素养，深入钻研教材，认真进行教学研究，坚持趣味性、启发性、探索性的教学方式。上任以来，他一直坚持全勤。每天坚持从早到晚，严格按照学校要求做好各项工作，乐于奉献，从不计较个人得失，绝对让个人利益服从于集体利益。在学生和老师的眼里，它有更好的老师形象。三、教育教学能力与成果 上任以来，我要求自己不断提升自己的商业素养，深入钻研教材，认真进行教学研究，坚持趣味性、启发性、探索性的教学方式。每天坚持从早到晚，严格按照学校要求做好各项工作，乐于奉献，从不计较个人得失，绝对让个人利益服从于集体利益。在学生和老师的眼里，它有更好的老师形象。三、教育教学能力与成果 上任以来，我要求自己不断提升自己的商业素养，深入钻研教材，认真进行教学研究，坚持趣味性、启发性、探索性的教学方式。每天坚持从早到晚，严格按照学校要求做好各项工作，乐于奉献，从不计较个人得失，绝对让个人利益服从于集体利益。在学生和老师的眼里，它有更好的老师形象。三、教育教学能力与成果 上任以来，我要求自己不断提升自己的商业素养，深入钻研教材，认真进行教学研究，坚持趣味性、启发性、探索性的教学方式。绝对让个人利益从属于集体利益。在学生和老师的眼里，它有更好的老师形象。三、教育教学能力与成果 上任以来，我要求自己不断提升自己的商业素养，深入钻研教材，认真进行教学研究，坚持趣味性、启发性、探索性的教学方式。绝对让个人利益从属于集体利益。在学生和老师的眼里，它有更好的老师形象。三、教育教学能力与成果 上任以来，我要求自己不断提升自己的商业素养，深入钻研教材，认真进行教学研究，坚持趣味性、启发性、探索性的教学方式。

在教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的“学”放在教学的核心位置。始终以一丝不苟的工作态度，把教学工作的各个环节，尤其是备考、补课、考试三个环节，落实到实处。做了大量的工作进行了深入的研究和讨论；准备——教材准备、学生准备、准备重点、难点准备、课堂教学中各种突发因素的准备；补助优生、助学差生、重点助学“边际”生；考试——不超纲，不留基础，灵活考题，开拓思维，及时反馈，及时补漏。在教学内容和目标的落实上，我们严格按照教学大纲要求和新课改精神，不强迫学生“共同前进”，而是正视事实，追求“个性发展”。差异。” 四、 在教学方法的设计上，我着眼于初中生的特点，突出实施激发学生主观意识、激发学生好奇心、培养学生自主学习能力。每节课都要设计学生的参与问题，引导和训练学生的学习。在激发学生兴趣方面，能利用计算机网络和现代教学手段开展各类课堂活动，将教学内容融入活动中，寓教于乐。锻炼了学生在放松中运用数学的能力，营造了良好的数学学习氛围，起到了很好的引导作用。五、长期初中数学教学在长期的数学教学中积累了丰富的教学经验，形成了自己的特色。__年，获得__县中学数学素质课评比比赛三等奖。__年获__县初中数学理论、作文、评价活动口语写作二等奖。锻炼了学生在放松中运用数学的能力，营造了良好的数学学习氛围，起到了很好的引导作用。五、长期初中数学教学在长期的数学教学中积累了丰富的教学经验，形成了自己的特色。__年，获得__县中学数学素质课评比比赛三等奖。__年获__县初中数学理论、作文、评价活动口语写作二等奖。锻炼了学生在放松中运用数学的能力，营造了良好的数学学习氛围，起到了很好的引导作用。五、长期初中数学教学在长期的数学教学中积累了丰富的教学经验，形成了自己的特色。__年，获得__县中学数学素质课评比比赛三等奖。__年获__县初中数学理论、作文、评价活动口语写作二等奖。长期初中数学教学在长期的数学教学中，积累了丰富的教学经验，形成了自己的特色。__年，获得__县中学数学素质课评比比赛三等奖。__年获__县初中数学理论、作文、评价活动口语写作二等奖。长期初中数学教学在长期的数学教学中，积累了丰富的教学经验，形成了自己的特色。__年，获得__县中学数学素质课评比比赛三等奖。__年获__县初中数学理论、作文、评价活动口语写作二等奖。

20__年报名参加省教育厅教育教学能力考试。在班主任工作中，积累了丰富的班级管理经验。善于根据学生的心理特点，结​​合当地的人文习惯，培养耐心、科学耐心的学生。永远做学生的朋友，倾听他们的烦恼和快乐，关心他们的学习生活，经常利用晚间维修后的时间到教室和宿舍走访学生，了解他们的学习和生活状况。同时注重培养学生的独立思考能力，鼓励他们大胆参与班级管理，并指导他们根据班级特点讨论制定班级管理规定。让他们成为班级的主人，强化班级集体观念和荣誉感。由于采取的措施科学有效，他所带的班级多次被评为学校先进集体。20__年我还被县人民政府评为县级优秀主管教师。并在20__、20__、20__、20__年度考核中连续评为优秀。自首次承担三年级教学任务实现太平学校连续四年中考突破以来，每年都有多名学生考入省重点师范学校和县重点中学，成绩喜人。作为学校教研室组长、学科教研组组长，我坚持站在教学第一线，亲自联系教师、教科书、学生，全面调研我校教学情况。并主持全校教研活动，如：“手拉手交流活动”、“助教活动”、“教研月活动”等教研活动广泛动员调动了我校教师教学科研的积极性，促进了我校教学水平的提高